兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)優(yōu)秀課件1教科版

1、兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)優(yōu)秀課件1教科版兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)優(yōu)秀課件1教科版兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)優(yōu)秀課件1教科版1.努力學(xué)好各門學(xué)科，全面打好基礎(chǔ)；積極參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。2.能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人的實(shí)際選擇學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.懂得全面學(xué)習(xí)以及參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐的重要意義。1.努力學(xué)好各門學(xué)科，全面打好基礎(chǔ)；積極參加社會(huì)生活板塊一:兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)板塊一:兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)名言賞析讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 培根這段名言告訴我們什么道理？每一門學(xué)科，都有助于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展

2、，因此，對(duì)于各門課程我們都應(yīng)全面地學(xué)習(xí)和掌握，以使自己獲得全面發(fā)展。名言賞析讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深學(xué)科我最愛 根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣程度進(jìn)行排序,并且與學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比。1.你為什么對(duì)這一學(xué)科感興趣？2.對(duì)于不感興趣的學(xué)科，你是如何對(duì)待的?3.對(duì)于中學(xué)課程，我們?yōu)槭裁匆娴貙W(xué)習(xí)和掌握？中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)科我最愛 根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣程度進(jìn)行排序,交流分享如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科？1.充分認(rèn)識(shí)到全面學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變對(duì)該學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

3、2.尋找有效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，從而取得好成績(jī)，激發(fā)對(duì)該學(xué)科的興趣。交流分享如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科？1.充分認(rèn)識(shí)到全面學(xué)習(xí)的板塊二:從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)板塊二:從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)紙上得來終覺淺絕知此事要躬行 陸游陸游的這句詩對(duì)我們有何啟示？從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要想最終認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。我們要善于從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 紙上得來終覺淺陸游的這句詩對(duì)我們有何啟示？從書本上得到的知識(shí)為什么要從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（1）可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。（2）

4、可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。為什么要從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（1）可以學(xué)到很多在課堂什么是最好的學(xué)習(xí)方法？從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的方法。有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法一經(jīng)形成就無需再調(diào)整，這種認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，學(xué)習(xí)方法也不是一成不變的。我們要根據(jù)所學(xué)課程、學(xué)習(xí)環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。什么是最好的學(xué)習(xí)方法？從一定意義上說，適合自己的方法就是最好1.（2010昆明中考）“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”這說明（ ）A學(xué)習(xí)方法是一成不變的B可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法

5、C學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法D只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法D1.（2010昆明中考）“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”這2劉強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)典型的“偏科生”，在幾次的測(cè)試中，他的語文、英語課目都考了全班前5名，但數(shù)學(xué)卻只考了25分，名列全班倒數(shù)第一。為此，劉強(qiáng)的數(shù)學(xué)老師很是擔(dān)心，因?yàn)樗c其他同學(xué)差得太遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在上數(shù)學(xué)課他幾乎全在干別的事情，因?yàn)樗牪欢?。?duì)于劉強(qiáng)同學(xué)的做法，你認(rèn)為（ ） A在某一學(xué)科上有興趣和特長(zhǎng)是好事，劉強(qiáng)的做法值得提倡 B在學(xué)習(xí)的過程中，可以回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事C喜不喜歡某一學(xué)科，源于對(duì)該學(xué)科有沒有興趣，對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒有太大的影響D“偏科”是不利于

6、我們?nèi)姘l(fā)展的，必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)D2劉強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)典型的“偏科生”，在幾次的測(cè)試中，他的語文3.（多項(xiàng)）有的學(xué)生不知怎樣聽課，上課精神不集中，常搞小動(dòng)作或打瞌睡；有的同學(xué)雖然很努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常熬夜苦讀，考試成績(jī)卻總不理想。你認(rèn)為這些學(xué)生應(yīng)該 （ ）A培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要B探索適合自己的學(xué)習(xí)方法C集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率D糾正上課打瞌睡、搞小動(dòng)作的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣ABCD3.（多項(xiàng)）有的學(xué)生不知怎樣聽課，上課精神不集中，ABCD全面學(xué)習(xí)參與社會(huì)實(shí)踐兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了

7、本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？“工欲善其事，必先利其器”我們要想獲得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須掌握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)等。只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？“工欲善其事沒有正確的學(xué)習(xí)方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。 笛卡爾沒有正確的學(xué)習(xí)方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索1、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。2、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。3、書籍好比一架梯子

8、，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！8、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。11、成功需

9、要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。15、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。16、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。18、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。19、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。20、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推

10、動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。22、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。26、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。27、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。28、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。29、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長(zhǎng)歲月平靜，無事亦

11、是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當(dāng)有時(shí)間時(shí)要利用時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。只有時(shí)間的消

12、逝才使我們注意到時(shí)間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)，胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？時(shí)間若白駒過隙，忽然而矣！時(shí)間正如小河里的水，看似不動(dòng)，其實(shí)在淌。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方。浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命。光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時(shí)間像一匹飛