2022-2023學年河北省石家莊市高一物理第一學期期末達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，用一根輕質細繩將一幅畫框對稱懸掛在墻壁上的懸釘O處。若縮短掛釘間細繩的長度，使畫框仍然可以對稱地懸掛在懸釘O上，則A.細繩對掛釘的拉力變大

2、B.細繩對掛釘的拉力變小C.細繩對懸釘O作用力的合力變大D.細繩對懸釘O作用力的合力變小2、如圖所示，一細線兩端點分別為、，將一質量較大的鉤碼掛在細線中點，之后將細線的兩端點從相距較遠處相互緩慢靠近，鉤碼始終靜止在同一位置，則在此過程中A.細線可能會在兩端靠近過程中某一時刻被拉斷B.兩細線拉力的合力逐漸減小C.段細線上的拉力與鉤碼掛鉤拉力的合力逐漸減小D.段細線上的拉力與鉤碼掛鉤拉力的合力逐漸增大3、以下說法中的“時間”指時刻的是()A.在第15屆亞洲杯中國對陣科威特的比賽中，憑借張琳芃和鄧卓翔分別在第58分鐘和第67分鐘的進球，國足以2:0擊敗對手B.劉翔在廣州亞運會男子110米欄決賽中以1

3、3秒09的成績勇奪金牌C.我國實行每周工作40小時的勞動制度D.我國發(fā)射的“神舟七號”載人飛船環(huán)繞地球運行68.5小時后，在內蒙古主著陸場成功著陸4、有三個共點力F1、F2、F3作用于某一點，其合力為零。已知F35N，現(xiàn)將F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉動60，同時其余兩個力順時針轉動30，則這三個力的合力大小變?yōu)锳.5NB.5NC.10ND.仍為零5、甲、乙兩質點在同一直線上運動，其運動的圖像如圖所示（甲為直線，乙為折線，t2=2t1），若時刻甲、乙恰好位于同一位置，關于0-t2時間內甲、乙的運動，下列看法正確的是A.時刻，甲在乙前方B.時刻，甲在乙前方C.甲、乙的速度第一次相等時，甲、乙之

4、間的距離最大D.甲的加速度始終大于乙的加速度6、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力的作用，力的大小與時間的關系如圖所示；物塊的運動速度與時間的關系如圖所示，后的速度圖象沒有畫出，取下列說法正確的是（ ）A.滑動時受的摩擦力大小是B.物塊的質量為C.物塊在內的加速度大小是D.物塊前3s內的平均速度大小是3m/s7、A、B兩球質量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是()A.彈簧的勁度系數為B.彈簧的勁度系數為C.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩

5、球的加速度均為0D.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為8、如圖甲、乙所示，乙圖中斜面體固定不動物體P、Q在力F作用下一起沿F方向運動，關于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是A.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同B.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則甲圖中P不受摩擦力，乙圖中P受摩擦力，方向和F方向相同C.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同D.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反，乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同9、一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上

6、手拉手比力氣，結果大人把小孩拉過來了對這個過程中作用于雙方的力的關系，說法正確的是（ ）A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大10、下列說法中正確的是（）A.合力可能小于分力B.物體的重心可能不在物體上C.物體運動的速度越大其慣性就越大D.力的單位牛頓（N）是國際單位制中的基本單位二、實驗題11、（4分）在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，采用如圖a所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板

7、上做勻加速直線運動其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當的高度，這樣做是為了消除_的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力(2)實驗中由于繩對小車的拉力_(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數據中最合理的一組是_(填寫相應序號)M200 g，m40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 gM200 g，m30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 gM400 g，m20 g、40 g、60 g、80 g、10

8、0 g、120 gM400 g，m10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g(3)實驗中某同學先保持重物質量m不變，改變小車質量M，測出了相應的加速度a.為便于得到a與M的關系，他采用圖象法處理數據，你建議他做a與_的圖象(4)甲、乙兩同學用同一種方法做實驗，即保持小車質量M不變，改變重物質量m，測出了相應的加速度a.正確操作后，他們根據各自測得的實驗數據畫出了如圖b所示的aF圖象他們得到的圖象不同，其原因是他們選取的_不同，但他們得到了相同的結論，此結論是：_.12、（10分）一物理興趣小組在進行探究“外力一定時加速度與質量間關系”，采用如圖甲所示的實驗裝置，進行如下操作：A

9、.取下小吊盤，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列等間距的點B.使小車靠近打點計時器，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼C.接通打點計時器電源，釋放小車，打出一條紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量D.保持小吊盤中物塊質量不變，改變小車中砝碼的質量，重復步驟CE.測量并求出不同相對應的小車加速度（1）該小組中一名同學取出一條紙帶，舍去開始較密集的部分，標出7個計數點，相鄰兩個計數點間還有4個點未標出，如圖乙所示。該同學只測了兩個數據、，已知電源的頻率為，則小車的加速度為_（用所給物理量符號表示）（2）該小組的另一名同學以砝碼的質量為橫坐標，測得的加速度倒數為縱坐

10、標，在坐標紙上作出關系圖，若圖線縱軸上的截距為，斜率為，重力加速度為，則盤和盤中物塊的質量為_，小車質量為_。（用所給物理量符號表示）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）2007年至今，杭州“禮讓斑馬線”收獲世界級點贊，反映了這座城市對每個個體的尊重與關愛，杭州的斑馬線禮讓之風，已然成為了杭州在全國的一張“名片”。有一天，小張開車去上班， 以72km/h的速度在一條直路上行駛，看到前面的一位行人正要走斑馬線過馬路，以車子現(xiàn)有的速度完全可以通過斑馬線而不撞上行人。經過2s時間的思考，小張決定

11、立即剎車而禮讓行人。經過5s的勻減速，車子剛好到斑馬線前停止。設汽車（含駕駛員）的質量為1500kg。求(1)汽車剎車時加速度的大小。(2)汽車剎車時受到的合力的大小。(3)駕駛員看到行人到車子停止的這段時間內平均速度的大小。14、（14分）從離地面高為H=125m的高空自由下落一個小球，（取g=10m/s2）求：(1)小球經過多長時間落到地面；(2)小球落地的速度大?。?3)最后1s內小球下落的位移15、（13分）如圖所示，質量為m的小球通過輕繩懸掛在一傾角為的光滑斜面上，輕繩與斜面平行，開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。（1）求系統(tǒng)靜止時，繩對小球的拉力大小和斜面對小球的支持力大小；（2）當系統(tǒng)以多

12、大的加速度向左運動時，斜面對小球的支持力恰好為零。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】將重力按照力的效果進行分解，即沿兩細線的方向分解，知繩中張力與分力的大小相等方向相反；據合成規(guī)律可得：一個大小方向確定的力分解為兩個等大的力時，合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越小，由題意可得縮短掛釘間細繩的長度，也就是兩分力的夾角變大，則兩分力變大，合力不變。即細繩對掛釘的拉力變大，細繩對懸釘O作用力的合力

13、不變，故A正確；BCD錯誤。故選A。2、C【解析】合力一定，分力的夾角越小，分力越?。蝗齻€力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力等大反向.【詳解】將細線的兩端點從相距較遠處相互緩慢靠近，則兩細繩之間的夾角逐漸減小，因兩繩拉力的合力等于重力不變，可知每根繩的拉力逐漸減小，即細線不可能會在兩端靠近過程中某一時刻被拉斷，選項A錯誤；兩細線拉力的合力等于鉤碼的重力，不變，選項B錯誤；OP段細線上的拉力與鉤碼掛鉤拉力的合力與ON段細繩的拉力等大反向，可知OP段細線上的拉力與鉤碼掛鉤拉力的合力逐漸減小，選項C正確；同理，ON段細線上的拉力與鉤碼掛鉤拉力的合力逐漸減小，選項D錯誤；故選C.3、A【解析】A58

14、分鐘及67分鐘是進球的時刻，故A正確；B13秒09是指完成比賽的時間，故B錯誤；C40小時是工作過程所經歷的時間；故C錯誤；D68.5小時是飛船飛行的時間；故D錯誤4、A【解析】因F3=5N，故F1與F2的合力也為5N，方向與F3的方向相反；F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉動60，同時其余兩個力順時針轉動30后，新F1與F2的合力方向與新F3的方向垂直，結合矢量合成法則，則新合力為5N；A5N，與結論相符，選項A正確；B5N，與結論不相符，選項B錯誤；C10N，與結論不相符，選項C錯誤；D仍為零，與結論不相符，選項D錯誤；故選A.5、C【解析】t1-t2時間內，甲的位移比乙的大，而t=t2時刻

15、甲、乙恰好位于同一位置，所以t=t1時刻，甲在乙后方，故A錯誤；根據速度圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移，知0-t2時間內甲的位移比乙的大，而t=t2時刻甲、乙恰好位于同一位置，所以t=0時刻，甲在乙后方，故B錯誤；t=0時刻，甲在乙后方，在0-t1時間內，甲的速度比乙的小，兩者間距增大，則甲、乙的速度第一次相等時，甲、乙之間的距離最大，故C正確；根據速度圖象的斜率表示加速度，斜率絕對值表示加速度大小，由圖知，甲的加速度先大于乙的加速度，再小于乙的加速度，后大于乙的加速度，故D錯誤所以C正確，ABD錯誤6、BD【解析】結合已知的速度-時間圖象可以得出物體在不同時刻的運動情況；由F的大小與時間

16、t的關系圖象可以得出物體在不同時刻所受到的推力大??；運用牛頓第二定律解決問題;【詳解】由速度-時間圖象可以知道，在36s內，物體處于勻速直線狀態(tài)，即物體所受到的摩擦力大小應該與推力F大小相等，F(xiàn)滑=F推=6N，故A錯誤；在03s內，物體做勻加速直線運動，a=2m/s2，F(xiàn)合=ma=F推-F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正確；在69s內，F(xiàn)推=3N，F(xiàn)滑=6N，F(xiàn)合=ma=F滑-F推=3N，得出a=2m/s2，故C錯誤；物塊前3s內做勻加速運動，則前3s內的平均速度大小是，故D正確；故選BD【點睛】此題考查了學生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關的信息，v-t圖象、F-t圖象相結合，判

17、斷出物體各段運動狀態(tài)，根據平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小7、BD【解析】A.以B為研究對象受力分析，胡克定律：F=k（L0-L）得：故A錯誤，B正確；CD.若突然將力F撤去，撤去瞬間，彈簧來不及發(fā)生形變，則彈力不能瞬間改變，故A受合力仍然為0，加速度為0；B水平方向只受彈簧的彈力，大小為F，根據牛頓第二定律：故C錯誤，D正確故選BD【點睛】本題考查加速度的瞬時性和胡克定律，注意胡克定律F=kx中x指的是形變量，不是彈簧的長度8、BC【解析】A、甲中P做勻速直線運動，而甲中P物體不受外力，故甲中P沒有相對于Q的運動趨勢，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡狀態(tài)，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，

18、故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力，故A錯誤，B正確；C、如果甲中P做勻加速直線運動，則甲中P有相對于向Q右運動的趨勢，故甲中P受摩擦力方向向左，方向與F方向相同；乙中P也是做加速運動，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力，故C正確，D錯誤點睛：靜摩擦力的有無及方向判斷是摩擦力中的重點，一般是根據共點力的平衡或牛頓第二定律進行分析，必要時可以采用假設法9、BC【解析】作用力與反作用力總是大小相等的，大人與小孩手拉手比力氣時，無論是在相持階段還是在小孩被大人拉過來的過程中，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是相等的；A不符合題意，

19、錯誤；B正確；C正確；D不符合題意，錯誤10、AB【解析】A合力可能大于，小于或等于任意一個分力，A正確；B質量分布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心，所以重心不一定在物體上，如籃球，手鐲等，B正確；C恒量慣性大小的唯一標準就是質量，質量越大，慣性越大，C錯誤；D力的單位牛頓（N）是根據牛頓第二定律推出的導出的單位，D錯誤；故選AB。二、實驗題11、 .（1）木板對小車的摩擦力 .（2）小于， . .（3） .（4）小車質量， .當質量一定時，加速度與合外力成正比【解析】（1）為了消除小車所受摩擦力對實驗的影響，在該實驗中需要將長木板的一端墊起適當的高度故答案為木板對小車的摩擦力（2）重物

20、與小車一起加速運動，因此重物對小車的拉力小于重物的重力，當盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有mM時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，因此第組數據比較符合要求故答案為小于，（3）根據牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數圖象是曲線，而根據曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但，故a與成正比，而正比例函數圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作a-圖象故答案為（4）圖象的斜率表示小車質量大小，因此斜率不同說明小車質量不同，圖象為過原點的直線，說明當質量一定時，加速度與合外力成正比故答案為小車質量，當質量一定時，加速度與合外力成正比考