幼兒園大班班務(wù)計劃范文

1、第 第 頁幼兒園大班班務(wù)計劃范文 一、班級狀況分析 一基本狀況 本學(xué)期我們班依舊是27名幼兒，男生人數(shù)較多，男女比例比較懸殊。本學(xué)期依舊由*老師、*老師、保育范老師共同帶班；經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二幼兒進展狀況 1、優(yōu)勢與表現(xiàn)： 1自理技能和勞動技能顯著提高，有肯定的責(zé)任感 通過三年的生活學(xué)習(xí)以及上學(xué)期的值日生工作，幼兒除了更夠很好地完成自己的值日生工作還特別愿意援助老師做一些力所能及之事。例如，上課的時候會援助老師搬桌子、擺椅子、擺放學(xué)習(xí)用品等等。當完成一

2、項任務(wù)時，他們會很有成就感。 2幼兒語言表達清楚，能積極表達自己的想法 幼兒的語言表達相比小班而言更清楚了，且表達欲望更積極主動。在來園活動時會主動和老師共享自己的假期生活，參與了很多愛好班習(xí)得了很多本事。此外，幼兒還會主動向老師提出要給大家表演節(jié)目的想法和意愿。 3幼兒會主動參加探究，能積極動腦 假期過后，幼兒有更深厚的愛好對待身邊的人或事物，能觀測比較相像物體的細致差別，例如我運用了找不同的方式讓幼兒找出兩個鐘的不同之處，大部分幼兒能夠細致地觀測到。能依據(jù)概念進行分類，知道同一種類的相像之處。 2、不足與分析： 1進餐等生活習(xí)慣有待提高 假期過后，發(fā)覺幼兒在進餐和午睡的習(xí)慣方面存在一些問題

3、。進餐速度過慢，涌現(xiàn)挑食偏食等現(xiàn)象，小部分幼兒還會竊竊私語；午睡時和其他幼兒說話，或是手腳亂動。 緣由分析：開學(xué)初，工作繁忙，老師對幼兒在進餐和午睡習(xí)慣上的提示和督促還不夠；假期間，家長對幼兒在進餐和午睡習(xí)慣上的培育不夠重視。 2留意力還需加強培育 學(xué)習(xí)新的早操律動時，幼兒看了幾遍視頻就記全了動作，但是幼兒自身動作做得不標準。當給幼兒調(diào)整動作時，總有幼兒東張西望，需要老師不斷叫名字提示他。 緣由分析：重復(fù)學(xué)習(xí)是一個枯燥的過程，老師在調(diào)動幼兒積極性時的方法手段還要更多元化些；放假期間家長工作繁忙，過度放任幼兒自己看電視或從事喜愛的活動。 二、幼兒進展目標與舉措 一進展目標 1、用餐時正確運用筷子

4、，做到細嚼慢咽不挑食，嘗試有順次地穿脫衣服，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2、喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。 3、養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，情愿照看有困難的同伴或比自己小的伙伴，有初步的憐憫心和責(zé)任意識。 4、理解和遵守日常生活中的規(guī)章，情愿聽從成人、同伴對危急行為的善意規(guī)勸。 5、選擇游戲內(nèi)容與角色，并學(xué)著確立自己的游戲主題，有初步的探究和創(chuàng)新的技能。 6、堅持參與體育熬煉活動, 加強身體協(xié)調(diào)技能，全班幼兒都能在30秒內(nèi)完成連續(xù)跳繩30個以上。 7、能仔細地留意傾聽別人的講話，聽懂講話的意思，表達自己的主見。學(xué)會用結(jié)伴、輪番、商量、懇求等方式與同

5、伴交往。 8、嘗試依據(jù)自己的愛好與技能選擇且運用各種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，愿意向同伴介紹自己的作品，表現(xiàn)出自信、制造和想象。 9、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。 10、在生活中識別數(shù)字，感知數(shù)量、重量、顏色、方位等概念。 二詳細措施 1、通過開展線上活動，利用居家資源，援助幼兒提高生活技能，每周著重練習(xí)一、兩個技能如：運用筷子、正確洗手、有序穿脫衣服等，幼兒可以依據(jù)視頻練習(xí)。 2、開展豐富多彩的語言活動，如：故事、繪本、詩歌、散文等。積極鼓舞幼兒參加云上生活小廣播，激發(fā)幼兒表達表現(xiàn)的欲望，提供幼兒呈現(xiàn)自我的平臺。

6、 3、線上共享有關(guān)文明禮儀的動畫視頻，鼓舞幼兒與家長共同探討。 4、云共享相關(guān)繪本，援助幼兒理解新冠狀肺炎病毒的可怕，讓幼兒能聽從成人的規(guī)勸宅在家中。 5、鼓舞家長利用居家資源與幼兒進行游戲互動，使親子關(guān)系更加融洽。 6、由于疫情更需強健體魄，提供云共享多種居家運動方式，加強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身體的健康進展。 7、觀看新聞了解每日疫情改變，讓幼兒在家里通過各種媒體途徑了解社會，并且能用自己的方式記錄信息。 8、線上提供各類制作步驟圖，讓幼兒利用家里現(xiàn)有的材料進行制作，鼓舞拍視頻在群內(nèi)共享溝通。 9、提供的豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜愛的方式去仿照或創(chuàng)作。

7、 10、居家期間請家長引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡約的數(shù)學(xué)方法解決生活中某些簡約的問題。 三、家長工作 一家長狀況 1、優(yōu)勢與表現(xiàn) 1家長參加線上活動積極性高 家長能實時關(guān)注微信、曉黑板等發(fā)布的信息，理解由于疫情而轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)方式，線上活動參加度高，能夠拍下孩子們參加活動的視頻在群內(nèi)積極溝通。 2信任老師，家園氛圍好 日常生活中，能感受到老師對幼兒的關(guān)懷和付出，能體諒老師工作的辛苦。遇到問題時，能積極良好的進行溝通溝通，相互支持和鼓舞。 2、不足與分析 1家庭教養(yǎng)方式存在沖突 大多數(shù)由爺爺奶奶接送幼兒，父母與老師溝通機會較少，對孩子生活

8、技能培育方面沖突較大。 2教育觀念存在差異 許多家長在教育觀念、行為中缺少互動，往往表示理解卻不行動，不能達成共識，還需要更進一步的家園聯(lián)系與合作。 二目標與措施 目標 1、依據(jù)不憐憫況的家長能采用合適的方式進行溝通，使其了解幼兒的在園狀況，家園互助共同促進幼兒的進展。 2、引導(dǎo)家長重視育兒問題，提高家長的家庭教育技能。 措施 1、電話、微信、約談、跟半日等方式，和家長反饋幼兒在園的日常表現(xiàn)。相互了解幼兒在園在家的不同、分析緣由，共同制定教育策略及實施方案等。 2、每學(xué)期開展家長講座活動，向家長介紹育兒知識，引導(dǎo)家長實時關(guān)注并重視幼兒不同時期涌現(xiàn)的問題。挖掘社區(qū)資源和家長資源，開展家長沙龍活動

9、，豐富家長的育兒閱歷。 四、個別幼兒 幼兒一：小凱小名 觀測者：* 一基本狀況： 小凱在游戲中總能有出其不意的想法，但是時常不遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)時會離開座位。經(jīng)過了一學(xué)期，他的規(guī)章意識有所提高，但是在教室中還是比較我行我素。 當大家都坐好預(yù)備學(xué)習(xí)活動時，他會突然離開座位走向區(qū)角；當大家寧靜午睡時，小凱會拿出手亂揮，或是發(fā)稀奇怪的聲音。 和小凱的爸爸媽媽溝通后，我發(fā)覺小凱爸爸原那么性較強，小凱和爸爸單獨相處時能聽從爸爸的指令；但是小凱和媽媽相處時，那么會和媽媽對著干。經(jīng)過一學(xué)期的觀測，我也發(fā)覺小凱媽媽對她的教育只限口頭，實際行動上還是很順著小凱的。 二目標與措施： 目標： 1、規(guī)范小凱的行為習(xí)慣，提

10、高他的規(guī)章意識。 2、引導(dǎo)家長重視小凱的行為習(xí)慣問題，提高家長的家庭教育技能。 措施： 1、在日常生活中，親密關(guān)注小凱的表現(xiàn)，能實時提示并訂正其行為。 2、當小凱表現(xiàn)出良好的行為和習(xí)慣時，實時予以確定和表揚，并要求及表達什么行為是對的，加深其印象。 3、定期和小凱父母溝通溝通，堅決杜絕媽媽手口不一的行為，使其重視幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。 幼兒二：誠誠小名 觀測者：*卉雯 一基本狀況： 誠誠在幼兒園中是一個悄悄無聞的孩子，在小班剛?cè)雸@的時候，由于語言進展較晚，所以與其他幼兒有肯定的差距，平常也常常和跟他一樣話少的孩子一起玩。雖然誠誠在語言方面進展比同齡孩子慢，但在數(shù)學(xué)等方面有異于常人的天賦

11、。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動中，他能較快的學(xué)會達到學(xué)習(xí)活動的目標，操作材料的精確率較高。在學(xué)習(xí)新的棋類時，他能很快理解掌控并運用自如。 二目標與措施： 目標： 1、在家園的親密合作下，逐步提高誠誠的語言進展水平。 2、因材施教在活動中加強誠誠數(shù)學(xué)和生活等領(lǐng)域的進一步進展。 措施： 1、在生活中鼓舞誠誠與他人溝通，在學(xué)習(xí)活動中鼓舞誠誠舉手發(fā)言大膽表現(xiàn)。 2、在角色游戲中引導(dǎo)誠誠參加小銀行、超市、點心店等活動主題，在游戲的情境中熬煉數(shù)技能。 3、在生活中讓誠誠援助大家做一些力所能及的事，更快融入集體。 五、各月保教工作提示 2、3月份 1、線上生活教育視頻學(xué)習(xí)，為幼升小做好預(yù)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2、線上各類制作步驟圖共享，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的技能及動手技能。 3、線上共享新冠相關(guān)繪本，讓幼兒更好地理解當下社會狀況，能關(guān)懷時事。4、線上溝通幼兒居家狀況，鼓舞幼兒增加居家運動，練習(xí)跳繩，加強幼兒體質(zhì)。 4月份 1、線上核查幼升小信息工作。 2、開展線上我要上學(xué)校個別化內(nèi)容：學(xué)習(xí)設(shè)計作息表，自主學(xué)習(xí)，寧靜的寫寫字等，深入了解熟識學(xué)校生活。 3、鼓舞幼兒在家多閱讀、多