初中語文九年級下冊第三單元12詞四首滿江紅（小住京華）-《滿江紅》練習題

1、滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑!身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折，莽紅塵何處覓知音?青衫濕!1.請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。_2.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?_3.請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。_4. 簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕! ”。_5.本詞描寫了哪些景物，有怎樣的作用？_6.本詞呈現(xiàn)出怎樣的風格，主要抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？_7.詞中“儂”“殊”是什么意思？_8.“四

2、面歌殘終破楚”運用了_的典故來說明自己終于沖破家庭牢籠。詞中“蛾眉”這里借指_。9.詞作最后以“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”作結(jié)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_10.詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情?_11.有人評價秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語言剛健清新”，試聯(lián)系詩歌內(nèi)容加以分析。_12.用簡潔的語言概括出本詞所表達的思想感情。_13.“為籬下黃花開遍，秋容如拭。 ”在文中有什么作用？ _14.下列對詞的分析和理解不正確的一項是（ ）A.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”兩句，以明麗清爽的秋景來烘托詞人愉悅的心境。 B.“四面歌殘終破楚”，用“四面楚歌”的典故喻指國破，詞人為國家命運而擔憂。 C.“苦將儂強

3、派作蛾眉，殊未屑”表現(xiàn)詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。 D. 下片開篇通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。 15.這首詞結(jié)尾長嘆“青衫濕”，抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括。_答案1.運用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。2.抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。3.示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。4.示例一：引用白居易琵琶行“江州司馬青衫濕”的典故（只答“用典”也可）。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓

4、的悲傷、對自己前途的擔憂。 示例二：直抒胸臆。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。5.本詞先寫中秋景物，“籬下黃花”為特寫，“秋容如拭”為概寫，表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面滿紙的抒情蓄勢，景與情前后相繼，各自分明。6.本詞多豪放語，有巾幗不讓須眉的氣概，屬于豪放風格作品。表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。7.“儂”：你?！笆狻保汉埽?。8.四面楚歌 女子9. “青衫濕”是借用白居易琵琶行的最后一句，寄寓頗深。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。10.上闋表達了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。11.“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”運用短句/節(jié)奏明快/格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。 “平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不假雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質(zhì)樸。而結(jié)語真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。12.表達了作者對外國列強進逼，中華大地前途危殆的憂思。反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。13.此句寫京城的天氣