大屯鄉(xiāng)中心校年度教學(xué)工作計(jì)劃

1、大屯鄉(xiāng)中心校20102011學(xué)年度第二學(xué)期教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃20102011學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)已開學(xué)，為確保我鄉(xiāng)的教學(xué)工作有序進(jìn)行，教務(wù)處根據(jù)上級(jí)安排及中心校的學(xué)校工作計(jì)劃并結(jié)合我鄉(xiāng)教學(xué)實(shí)際。特?cái)M定本教學(xué)工作計(jì)劃，望各校務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。一、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)校管理工作的中心工作，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校日常教學(xué)工作管理不斷有序化、規(guī)范化、科學(xué)化。（一）學(xué)校常規(guī)管理工作的各項(xiàng)內(nèi)容及要求：1、課程安排：各校必須根據(jù)黔教基發(fā)200962號(hào)文件開齊課程、開足課時(shí)。

2、2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：各校必須根據(jù)中心校的教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬寫擬寫符合本校教實(shí)際的學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。3、相關(guān)資料管理；教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)資料的收集整理按畢市教研字200613號(hào)文件及中心校的安排進(jìn)行，并于期末裝檔。（二）教研工作的各項(xiàng)內(nèi)容及要求：教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教師課堂教學(xué)效率的重要途徑、是開展課題研究的關(guān)鍵所在。所以各校的教研組必須結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真擬寫教研計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃切實(shí)開展好教研工作。本期教研工作可從以下幾個(gè)方面開展。1、各校根據(jù)實(shí)際選拔好教研組長(zhǎng)，并成立語(yǔ)數(shù)、教研組。（注：中心校除成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組外，必須成立綜合教研組。語(yǔ)、數(shù)

3、教研組獨(dú)立；綜合教研組所需資料獨(dú)立完成，聽評(píng)課參加數(shù)學(xué)教研組，同時(shí)數(shù)學(xué)組也參加綜合組的聽評(píng)課。村校由于教師人數(shù)少，所以只設(shè)語(yǔ)、數(shù)教研組，所需裝檔資料各教研組獨(dú)立完成，聽評(píng)課集體進(jìn)行。），期初擬訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施，期末作好教研工作總結(jié)。2、認(rèn)真組織教師開展好公開課、研究科或示范課。聽評(píng)課一般在教研組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，也可以在教師個(gè)體與個(gè)體間互相聽評(píng)課。教研組組織的公開課：執(zhí)教老師應(yīng)具備的資料是教案、說課資料、反思。聽課教師作好聽課記錄，并參加評(píng)課。評(píng)課時(shí)教研組長(zhǎng)應(yīng)作好評(píng)課記錄并作總結(jié)（教研組組織的聽評(píng)課每期不少于節(jié)）。研究課、示范課：研究課經(jīng)本校教研組推薦，取得本校領(lǐng)導(dǎo)

4、同意后在本校開展，條件成熟時(shí)可在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展。各校組織的語(yǔ)、數(shù)研究課每期各不少于2節(jié)。（研究課應(yīng)準(zhǔn)備的資料是：集體備課的個(gè)人意見、集體備課的綜合意見，執(zhí)教老師根據(jù)集體備課的綜合意見擬寫的教案、上課后的反思，其余和公開課的相同。）；示范課活動(dòng)的開展各校也可根據(jù)本校實(shí)際自行安排。3、教研資料的管理；教研資料的收集整理按畢市教研字200613號(hào)文件及中心校的安排進(jìn)行裝檔。（三）教師業(yè)務(wù)的各項(xiàng)內(nèi)容及要求：1、計(jì)劃（1）班務(wù)計(jì)劃鄉(xiāng)所有班主任必須認(rèn)真擬寫好班務(wù)計(jì)劃。計(jì)劃上應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)（包括：序號(hào)、戶口編號(hào)、姓名、曾用名、性別、民族、出生年月、周歲、家庭住址、監(jiān)護(hù)人姓名、學(xué)籍號(hào)。）、班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)

5、學(xué)生情況分析、班組織情況、德育工作計(jì)劃、各周活動(dòng)安排（注：各類記錄中的活動(dòng)記錄應(yīng)與各周活動(dòng)安排相穩(wěn)和）、班務(wù)工作總結(jié)等。并有詳實(shí)的班務(wù)記錄。（2）學(xué)科計(jì)劃所有教師在制定學(xué)科計(jì)劃時(shí)做到有學(xué)生基本情況分析、有本冊(cè)教材分析、有研究項(xiàng)目和預(yù)期目標(biāo)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）、有完成本冊(cè)教材教學(xué)所要采取的措施、有教學(xué)進(jìn)度安排（包括：起止時(shí)間、周次安排、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排、作業(yè)次數(shù)、測(cè)驗(yàn)次數(shù)等），期中、期末考試質(zhì)量分析、期末教學(xué)工作總結(jié)等應(yīng)涉及的內(nèi)容。2、教學(xué)設(shè)計(jì)方案：教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年級(jí)各學(xué)科本學(xué)期教材的編排結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況擬寫出實(shí)用的、創(chuàng)新的、規(guī)范的教學(xué)設(shè)

6、計(jì)方案。從而不斷提高自身對(duì)課程的開發(fā)和整合能力。備課時(shí)數(shù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)來安排。還必須體現(xiàn)機(jī)動(dòng)課時(shí)中的測(cè)試課時(shí)數(shù)和作業(yè)課時(shí)數(shù)的課時(shí)安排，并有簡(jiǎn)單的課時(shí)說明。這樣便于教師上課時(shí)持教案并有教案檢查，同時(shí)使備課時(shí)數(shù)與計(jì)劃課時(shí)及每周課時(shí)相吻合。3、上課：教師必須持課前擬寫好的教案上課，按課表上課，用普通話上課。教學(xué)過程應(yīng)面向全體學(xué)生組織教學(xué)，并運(yùn)用新課程理念的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。把握好課堂結(jié)構(gòu)，有精當(dāng)?shù)?、?guī)范的板書，準(zhǔn)確的教學(xué)用語(yǔ)，努力營(yíng)造好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)取得事半功

7、倍的教學(xué)效果。4、作業(yè)：教師所布置的作業(yè)次數(shù)大體應(yīng)與計(jì)劃相符，內(nèi)容難易適中，作業(yè)量符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)做到精批細(xì)改，并做好批改記錄（記錄上的次數(shù)應(yīng)與作業(yè)本上的批改次數(shù)相同），重點(diǎn)應(yīng)指出存在的問題及采取補(bǔ)救的措施。 全鄉(xiāng)作業(yè)次數(shù)的規(guī)定：語(yǔ)文：每課2次，其中抄寫生字詞1次，綜合練習(xí)1次；每單元作文1次。作文批改應(yīng)詳細(xì)，并寫出有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。數(shù)學(xué)：上平行班級(jí)或跨班上雙班的作業(yè)次數(shù)加起來不能少于70次。上一個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)次數(shù)不能少于40次。綜合科：各校根據(jù)實(shí)際自定次數(shù)，中心校教務(wù)處暫不統(tǒng)一安排。5、輔導(dǎo)：是對(duì)班上優(yōu)、差生或有一技之長(zhǎng)的學(xué)生予以相應(yīng)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)有目的性、針對(duì)性，應(yīng)填寫好

8、簡(jiǎn)要的輔導(dǎo)內(nèi)容記錄（每期不少于8次）。6、家訪：家訪是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)配合教育學(xué)生的重要方式之一。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有目的地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，并填好家訪記錄。屬留守兒童情況的，家訪時(shí)要做好其監(jiān)護(hù)人的思想工作和必要的幫扶工作（每期不少于8次）。7、活動(dòng)：各?；蚋靼鄳?yīng)結(jié)合本?；虮景鄬?shí)際開展好各種課外活動(dòng)，活動(dòng)必須做到五定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定學(xué)生。并填寫好相應(yīng)的活動(dòng)記錄（每期不少于4次）。8、檢測(cè)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性檢測(cè)是教師自己衡量教學(xué)得失和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以教師應(yīng)認(rèn)真批改試卷（統(tǒng)考科目的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)一用百分制記，其余科目用等級(jí)制記）和講評(píng)

9、試卷，并對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，找出學(xué)生存在的問題和不足，以便在教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺。9、反思：反思能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。因此本學(xué)期各位教師在開展課題研究的同時(shí)，認(rèn)真寫好課題開展情況的反思周記，并將好的經(jīng)驗(yàn)寫成論文積極投稿，為課題的結(jié)題作好充分的準(zhǔn)備。（四）教學(xué)常規(guī)管理資料、教研資料及教師業(yè)務(wù)資料的整理：各校的教學(xué)常規(guī)管理資料、教研資料及教師業(yè)務(wù)資料必須于期末業(yè)務(wù)檢查的前一周收集整理并歸類存檔。二、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)與檢查工作：各校的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和督導(dǎo)工作由各校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)進(jìn)行，教導(dǎo)主任和教研組對(duì)本校教師業(yè)務(wù)的檢查每月一次（檢查時(shí)間定為每月月初檢查上個(gè)月的業(yè)務(wù)），并做好檢查記錄。對(duì)未按時(shí)完

10、成業(yè)務(wù)資料的教師，教導(dǎo)主任和教研組要加強(qiáng)督導(dǎo)，限定其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。1、教師業(yè)務(wù)資料包含的內(nèi)容和管理教師平時(shí)的業(yè)務(wù)資料包含的內(nèi)容：科計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)、各類記錄、作業(yè)批改記錄、聽課記錄、班主任教師還有班務(wù)計(jì)劃、詳實(shí)的班記錄等。期末業(yè)務(wù)檢查時(shí)中心校將按畢市教研字200613號(hào)文件內(nèi)容進(jìn)行檢查，所以各校對(duì)教師的業(yè)務(wù)裝檔一定要按照畢市教研字200613號(hào)文件進(jìn)行裝檔。業(yè)務(wù)資料的管理：教師平時(shí)的所有業(yè)務(wù)資料自行保管，期末各校收交存檔。月檢查由本校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)對(duì)所有教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查；業(yè)務(wù)資料的收集整理期末由各校教導(dǎo)主任歸檔保存。 3、對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)新教師

11、的教學(xué)業(yè)務(wù)要加強(qiáng)指導(dǎo)，多聽新教師上課，多對(duì)新教師提出教學(xué)建議，使其很快轉(zhuǎn)入正軌進(jìn)行教學(xué)，及早弄清教學(xué)業(yè)務(wù)資料的完善程序。 三、關(guān)于課題的開展：1、繼續(xù)進(jìn)行2009年4月份中心校申報(bào)的兩個(gè)課題的研究。2、繼續(xù)實(shí)施2010春季學(xué)期申報(bào)的校本課程的開發(fā)與實(shí)施課題。四、小學(xué)教師繼續(xù)教育工作：1、按上級(jí)要求組織全體教師參加上級(jí)安排的各種培訓(xùn)及考試工作。2、教師繼續(xù)教育要以提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以校為單位，以本校領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，合理安排時(shí)間，作好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。3、教師要抽時(shí)間學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的理論知識(shí)，并把理論付諸于實(shí)踐。五、“普實(shí)”工作 1、承擔(dān)科學(xué)科目的教師，期初必須擬寫好相應(yīng)的計(jì)劃。并按計(jì)劃上好

12、實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)必須是生生會(huì)，并完成相應(yīng)的資料。中心校教導(dǎo)處定在期末抽查一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求會(huì)做和基本會(huì)做的學(xué)生要達(dá)到學(xué)生總數(shù)的23。如果會(huì)做和基本會(huì)做的學(xué)生總數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例，將根據(jù)相關(guān)規(guī)定追究實(shí)驗(yàn)教師責(zé)任。2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課所須器材及藥品，實(shí)驗(yàn)教師必須提前一周寫實(shí)驗(yàn)通知單，讓實(shí)驗(yàn)管理人員提前做好準(zhǔn)備。3、“普實(shí)”專干必須對(duì)“普實(shí)”的裝檔資料負(fù)責(zé)，期末要嚴(yán)格按照中心校下發(fā)的迎“國(guó)檢”建檔資料及21號(hào)文件的說明表將各類“普實(shí)”資料收集歸類存檔。六、圖書工作為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書及認(rèn)真讀書的讀書習(xí)慣，各校必須根據(jù)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生完成規(guī)定的生均閱讀冊(cè)數(shù)，三六年級(jí)的語(yǔ)文教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫讀書筆記。同時(shí)相關(guān)教師做好借閱登記冊(cè)，學(xué)校于期末收交存檔。七、課外活動(dòng)安排為豐富學(xué)生課余生活，各校必須認(rèn)真開展好課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。所以要求各校根據(jù)自己的實(shí)際于期初確定好課外活動(dòng)的項(xiàng)目，擬寫計(jì)劃，期中按計(jì)劃開展活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄，于期末收交資料存檔。八、留守兒童資料的相關(guān)資料根據(jù)上級(jí)安排，各校必須按照上報(bào)的留守兒童人數(shù)做好相應(yīng)的資料，并于3月20日前完成相應(yīng)的資料裝檔（注：附相應(yīng)的表冊(cè)于后）。以便于3月底迎接上級(jí)檢查。九、體育健康標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)管理根據(jù)上級(jí)要求，各校必須用上級(jí)配發(fā)的體育