音樂活動(dòng)過新年教案（優(yōu)秀4篇）

1、Word 音樂活動(dòng)過新年教案（優(yōu)秀4篇） 在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？我為伴侶們細(xì)心整理了音樂活動(dòng)過新年教案（優(yōu)秀4篇），盼望能夠給大家的寫作帶來肯定的關(guān)心。 小班端午主題活動(dòng)教案 篇一 一、設(shè)計(jì) 思索端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要閱歷： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃

2、酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。 端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) （1）初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍； （2）喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 三、主題活動(dòng)實(shí)施概況 1、參觀端午節(jié)的環(huán)境社會(huì)集體； 2、好吃的粽子科學(xué)分組； 3、綠豆糕藝術(shù)分組、區(qū)域； 4、劃龍船健康體育、嬉戲； 5、一起過端午綜合集體； 6、龍舟競(jìng)賽健康、社會(huì)集體； 7、一起過端午綜合大帶小活動(dòng)。 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)

3、境創(chuàng)設(shè) （1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景； （2）班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； （3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)： 中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等； 小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)狀況； （4）區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如： 圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀； 體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲； 動(dòng)手區(qū)：

4、中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 （5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r。 小班端午主題活動(dòng)教案 篇二 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較生疏。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的劉彩萍從家里帶來了粽子，其他孩子圍著她轉(zhuǎn)，只聽見她說：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，很好吃的。另一個(gè)說：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”孩子們七嘴八舌地談?wù)撻_了。 本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛好和情感，又由于中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故

5、本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒喜愛祖國(guó)的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。 2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 3、端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。 4、參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛好。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、了解民俗民風(fēng)。 2、自制自玩龍舟。 活動(dòng)預(yù)備 粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。 活動(dòng)過程 A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷 （1）師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白

6、糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。 （2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子、劃龍舟。 B、包粽子、看圖片 （1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。 （2）幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。 （3）知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的外形各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。 （4）吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。 C、采艾草、用途 （1）師出示艾草，讓小伴侶們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。 （2）它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。 D、制作龍舟 （1）讓幼兒觀賞龍舟大賽的錄像和

7、圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。 （2）制作龍舟。 將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。 畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。 E、劃龍舟 組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。 F、延長(zhǎng) 通過學(xué)念過端午，畫畫賽龍舟來增加過端午節(jié)的感受。最終，請(qǐng)小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。 教學(xué)反思 1、本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛好。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式制造端午節(jié)

8、氣氛。 在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容支配緊湊也有肯定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開頭就給幼兒制造美妙的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱忱，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。 2、但是，在教學(xué)過程中也存在了許多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮；分析緣由主要是由于老師的示范不夠；另外，幼兒視覺感受的第一資料。圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。 這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜愛，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對(duì)端午節(jié)的來歷，對(duì)屈

9、原這樣一個(gè)歷史人物并不感愛好。意識(shí)到孩子們的不足，我要給幼兒敘述屈原愛國(guó)的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對(duì)屈原的熟悉。 3、假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及學(xué)問上的儲(chǔ)備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)方案，促建孩子的進(jìn)展。 小班端午主題活動(dòng)教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事錄音。 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 活動(dòng)過程： 一、引出話題。 師：小伴侶你們知道端

10、午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子） 今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩！ 二、品嘗粽子，并敘述。 1、熟悉粽葉。 t：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？ 3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?三、故事觀賞。 1、你們知道端午節(jié)這一天

11、為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、 2、幼兒觀賞故事內(nèi)容。 3、提問。 吃粽子是為了紀(jì)念誰？ 端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)?。?四、幼兒制作粽子。 t：今日，我們一起來學(xué)包粽子好不好？ 老師交代要求： 請(qǐng)每個(gè)小伴侶拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小伴侶包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就勝利了，留意了我們可不能鋪張，不要把米弄到地上。 發(fā)布于和諧親子社區(qū) （培育幼兒的創(chuàng)新，老師巡回指導(dǎo)） 五、結(jié)束部分。 小伴侶粽子包得可真棒！現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？ 小班六一兒童節(jié)教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。 2、能依據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝六一的活動(dòng)方案。 活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁 活動(dòng)過程： 一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。 二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?dòng)。 師：你們說一說畫面上的小伴侶是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？