中學學生檢討書

1、Word 中學學生檢討書 有用的中學同學檢討書范文集合9篇 在不當心犯錯后，為了避開再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書時要留意用語，切忌自由散漫。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是我為大家整理的中學同學檢討書9篇，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 中學同學檢討書 篇1 您好！ 這周二上英語課的時候我上課吃瓜子，嚴峻干擾了英語老師正常上課。整個老師寧靜的氣氛，被我吃瓜子的咔嚓聲所破壞，英語老師也被我驚動。 最主要的是還是上午大家都還餓著肚子，我自己一個人就在課堂上吃東西，對于這樣的做法，老師生氣也情有可原，我沒有考慮到這點，是我的錯，上課就應當保持寧靜，上課就應當認仔細真的

2、學習，而不是像這樣隨便的吃瓜子。 課堂上吃瓜子這是對老師的不住敬重，對老師的不敬，老師給我們傳到授業(yè)，更給我們解答疑難，辛苦操勞，我卻在老師工作的時候吃瓜子，這是對老師的冒犯，是對老師的不敬，我作為一個同學，理應好好學習努力聽講，我這樣做也是目無紀律的表現(xiàn)，現(xiàn)在我都知錯了，還請老師您能夠原諒，以后我肯定不會在犯這樣的錯誤了，作為一個學校生，我的責任就是好仔細學習，不能破壞課堂，也不能隨便吃瓜子，不能在課堂上吃任何零食，這次我得到了教訓我以后肯定會牢牢記在心里絕不會在犯錯了。 我假如是英語老師遇到這樣的同學也肯定特別頭疼，設身處地的想一下，老師也挺難做的，老師要上課教我們學問，還要管我們學習，讓

3、我們好好學習聽課，一天到晚都奔跑在各個教室沒有時間休息，勞心勞力。我沒有仔細的遵從老師的叮囑，沒有聽從老師的教育，犯下大錯，是我的問題，還請老師您原諒，以后我肯定不會在犯任何錯誤了。 我這次吃瓜子大事后我仔細的思索了很多，以前沒有考慮的那么深現(xiàn)在我已經知道了思索，我始終在考慮我來讀書的目的是為了什么，莫非僅僅只是爸媽要讓我來學習的嗎？我不是一個富有的家庭，家里雖然牽強還不出，但也不值得讓我這樣揮霍時間，這讓我想起了一句老話，少壯不努力老大徒傷悲，年前的時候我總是認為時間許多，在學習的時候吃瓜子，開小差等，等到我班級大了我有又該怎樣呢？ 我還年輕還在讀學校我會改掉我的壞毛病，以前愛吃瓜子，以后要

4、吃也要分場合上課學習時不吃，保證寧靜，不與老師對著干，做好自己的分內之事做好自己的事情。聽老師的話，學習用功不給老師找麻煩，知道努力知道加油，我會從今日開頭從新開頭好好學習，會做一個仔細學習的人，老師請放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學同學檢討書 篇2 敬重的老師： 您好！ 對不起老師，我在上課的時間吃零食，沒有遵守課堂紀律，在這里先給您賠禮。我在自我反省之后也明白過來，上課時間吃東西是不對的行為。我始終以為不發(fā)出聲音就不會打攪到老師上課和四周同學的學習，但是我沒有想到在教室里面氣味會散播的這么快。 這節(jié)課正好是上午的最終一節(jié)課，離大家吃早餐的時間已經過了很久

5、了，我想不止是我，同學們也很餓了。我在上課時間吃東西，食物的味道會吸引同學們的留意力，導致同學們分心。原來就很餓了，還問到食物的味道，就會更餓，會導致同學們沒有心思仔細聽課，只想著快點下課然后就可以去吃飯了。大家都很餓，但是其他同學都能夠仔細的聽課，我卻不行，還在課堂上吃東西，這就是我紀律意識不劇烈的表現(xiàn)。從幼兒園開頭，老師就在培育我們的紀律意識。這么多年過去了，我反而越來越退步，越來越不遵守紀律，我自己也覺得很慚愧。 在老師批判我之后，我也想了一下，假如同學們都像我一樣，在上課時間吃東西，那么上課的時候響起的就不再是老師的講課聲和同學們的提問聲了，而是此起彼伏的嚼東西的聲音。每個同學都吃東西

6、，但是吃的東西的味道確定不一樣，所以教室就會布滿著各種各樣食物的味道，混雜在一起，就會變成一股很難聞的味道。教室原來就不是很通風了，味道很難散去，而且夏天教室里面難免有其他的味道，混雜在一起，可能會造成老師和同學都沒有方法仔細的上課。 在上課時間吃東西，也是不敬重老師勞動的表現(xiàn)。老師在課下需要花許多的時間備課，上課四十五分鐘講的內容，并不是花四十五分鐘就能夠完成備課的。而且現(xiàn)在天氣這么的熱，老師還要站著上課，講臺也沒有風扇吹，一節(jié)課下來，每個老師都是大汗淋漓的。老師上課這么辛苦，我卻在上課時間吃東西，辜負了老師的專心，實在是不應當。 學習是要靠自覺的，老師只能起到一個引導和監(jiān)督的作用，不能完完

7、全全的依靠老師才能夠學習，所以我以后會轉變自己的學習態(tài)度，努力學習，不會在上課時間吃東西，也不做違反課堂紀律的事。請老師信任我，我這次已經知道錯了，以后不會再犯。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學同學檢討書 篇3 敬重的xx老師： 您好! 我知道學校對于課堂紀律的管理是非常嚴格的，雖然是晚自習，也是不應當消失吵鬧的現(xiàn)象的，而我卻還是在晚自習的時候與班上的同學發(fā)生吵鬧大事，這是我自己在當時沒有掌握好個人的心情，現(xiàn)被老師的一番教育之后，我才明白當時的事情都有多么的惡劣。 在晚自習上我沒有好好的復習自己的功課就已經是特別嚴峻的錯誤了，我還由于自己的一點小青學就與四周的同學

8、發(fā)生沖突，甚至吵鬧起來，學問我對于課堂紀律的忽視，也是我個人未將學習放在心上。假如當時的我將心思都放在學習上，完全不去理睬同學的交談，我就不會與同學消失分歧，更不會消失這等的吵鬧大事。但是凡事都沒有假如，現(xiàn)在的我已經是明白自己的錯誤了，就會更加嚴格的管束自己，讓自己可以在之后的時間，甚至各種行為上都努力做到更好。 當時老師對我的批判我認為是特別對，會消失這樣的事就是我沒有將自己的心思都用于學習，還老是想一些其他閑暇的事情。原來我身為同學就是應當將學習放在特別重要的位置，學校為我們支配晚自習就是盼望我們能將時間都放在學習上，并且自習就是要自主學習，這是不能夠隨便交談的。這一次的錯誤讓我特別深刻的

9、明白我在學校的紀律上還有不少的問題，所以這一次我需要改正的東西還有許多，我需要更加深刻的反思自己，讓我可以不論是在哪個方面上都始終要有一個正確的心態(tài)以及行為。這樣才能夠讓我在整個學習生涯里有很大的收獲，更是有極大的成就。 這次消失錯誤的事情，讓老師感受心寒了，我真的是完全未想到我當時的沒有掌握住就給我、班級以及老師帶來這么嚴峻的影響，我會將老師的批判都記住，然后讓自己不斷改正，來鑄成一個更好的我，我想之后的我是能夠成長得更好的。當然也請老師放心，我這一次的錯誤，就已經足夠讓我有很大的成長了，我對自己的反思更是不僅僅只局限在這次犯下的錯誤上，我已經對我自己有了一個較為全面的反思，所以我現(xiàn)在都是完

10、全的明白自己需要努力的方向，我也信任有了這樣信念的我是能夠將自己做到特別好的。 身為學校生的我，現(xiàn)在正是步入青春期，所以我更是要將自己的思想都擺正，這樣才能夠讓自己不要誤入歧途，老師對我的批判恰好讓我開頭的自己進行反思，讓我不至于在之后走上一條不歸路。很感謝老師這次的責罵，讓我能夠有信念成為一個好同學，好孩子。 此致 敬禮! 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 中學同學檢討書 篇4 敬重的老師： 今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對夜不歸宿這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再遺忘打卡的決心。 早在我第一次補假條的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同

11、學，不得總是補假條，不得夜不歸宿。其時，老師反復教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情猶在眼前。 我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的.那樣 當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次我們宿舍的人都請假了，就我沒請，在晚上11：50的時候突然想到沒有打卡，卻由于怕被樓下阿姨罵干脆就沒有下樓去打卡。 還有一次，由于去打卡的途中發(fā)覺自己的飯卡丟失，然后同學證又放在家里，心想下樓去和阿姨解釋也最多引來一次臭罵，干脆就又沒打卡。按說我應當其次天立刻去找老師補假，或許是記性不好，我其次天

12、根本就遺忘自己沒有打卡，所以也就遺忘跟老師補假。但歸根結底，還是由于我的馬虎大意，對自己的要求不嚴格所造成的。憶起當時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應當不顧被阿姨臭罵，跑去挨一頓疵，這樣就不會遺忘其次天補假了。但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而第三次遺忘下樓打卡也是老師讓我寫檢查時我才想起，啊!我前天似乎又遺忘打卡!我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代高校生該具有地熟悉問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人!對于我遺忘打卡而造成夜不歸宿的事情，所造成的嚴峻后果如下： 1、讓老師擔憂我的平安。本應按時打卡的我未能按時打卡，試

13、問怎么不會讓平常非常關懷愛惜每一個同學的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。 2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的不按時打卡，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。 3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。 如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。 2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我就會

14、一到9：30立刻第一個沖到樓下去打卡，再也不敢賴在宿舍不愿動彈，錯誤也不會發(fā)生了。 3、平常生活作風懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把學校如此辛苦安裝出來的打卡器遺忘? 4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友溝通充分，怎會沒人提示我遺忘打卡?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我沒請假? 據上，我打算有如下個人整改措施： 1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。 2、制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將畢業(yè)設計做好，以好成果來彌補我的過錯。

15、3、 和同學們加強溝通。保證不再消失上述錯誤。 檢討人： 日期：XX年XX月XX日 中學同學檢討書 篇5 敬重的老師： 您好！ 很愧疚我作為一名同學卻在今日犯下了這樣的錯誤，對于每個同學來說不穿著奇裝異服，穿著好校服是最基本的。但我卻在今日由于沒穿校服導致老師您也收到了牽連，我為此感到深深的愧疚和后悔。假如能夠有讓我重新選擇一次的機會的，我是肯定不會在做出這樣的事情，而是在家里要出門的時候檢查一下自己的校服是否穿戴整齊。但惋惜我并沒有這一樣做，錯誤也都已經發(fā)生了，我只能承認自己的錯誤，爭取能夠得到老師的原諒。我想我這樣的行為也是辜負了老師您的期望，您也是始終在和我們強調穿校服的重要性，然而我的

16、確在聽到之后就把老師您的話都拋之腦后，忘卻了穿校服的重要和必要。而穿戴校服不僅僅是為了阻攔哪些目的不明確的校外人，也是為了讓我們有著對學校的歸屬感，和發(fā)自內心喜愛我們學校。 這件事情說起來也都是我自己的問題，在昨天晚上由于自己想要拖延一會，先看會電視玩會手機等到吃完晚飯之后在開頭寫。但這一拖就始終拖到了晚上凌晨左右，哪個時候雖然已經很晚了，但是一想到我自己作業(yè)還沒有完成就想著不管怎么樣今日都要把這個作業(yè)完成了再去去睡，由于過去的這段時間里。我也有改過我又許多次就是這樣，總想著其次天在去學校補，但那個時候我卻是經常時間不夠，補不完。所以吸取了過去教訓的我打算還是不要其次天早上再去補，還是晚上自己

17、寫作業(yè)比較好。就這樣我就始終在家里寫作業(yè)。而在其次天我卻是又犯下了錯誤，由于起太晚了，所以快要遲到了，而為了能夠準時的到達學下，不遲到犯下錯誤。但也正是因此讓一項穿戴整齊校服的我，完全遺忘了自己上課要要校服的事情。也是始終到達校門口，看著同學會的成員堵在校門口，檢查遲到和沒穿校服的同學，才想起自己遺忘穿校服了。很想回去取，但這樣也就來不及了，最終一狠心也是不得不以自己被同學會記上名字為代價，換去了自己能夠不遲到，當然也正是由于我的這個問題，導致老師您也被領導懲處了。我現(xiàn)在也是知道了自己的問題，向您做出保證以后肯定不會在做出這樣的事情，肯定好好的學習，把自己的時間和精力都花在學習上，讓每個人都感

18、到放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 中學同學檢討書 篇6 同學們： 今日，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，由于我犯了錯誤，給班級帶來了嚴峻的負面影響。因此，我必需要反省自己身上存在的問題。 在今日早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我的確不該說出這種話來，我知道我錯了，但懊悔已經來不及了。 早晨是讀書的大好時間，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操勞自己的事，還要替我們

19、操勞，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不仔細讀書，導致英語老師發(fā)大火，令他很生氣，而首先站起來要我們以后仔細讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。 并且，在平常每次老師布置了作業(yè)之后，她都要準時督促我們將作業(yè)做好、做完，并準時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成果的提高而始終努力著、奉獻著，我應當為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不敬重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應當?shù)模强蓯旱?、卑鄙的?在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班領導和值日生是特別不錯的，每周班領導們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面狀況進行總結和歸納，

20、在班會課上提出來，再針對班級狀況制定出相應的制度，這對班級的管理與進展特別有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。 值日生也是特別辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行準時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他準時地將班上的事情精確 地記載下來，才使我們熟悉到自己身上存在的問題與不足，除了今日早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他準時、無誤的記載才使老師能準時清晰得了解班級里的狀況。正是他們如此負責的表現(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順當進行，著對我們班級同學素養(yǎng)與力量的提高

21、與進展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。 簽名： 時間：20 xx年*月*日 中學同學檢討書 篇7 敬重的老師： 您好！ 我錯了，我不應當上課不聽講。對不起老師，我沒有敬重老師您的勞動成果。我知道，老師您的工作不止是上課這么簡潔，還要預備教案，課后還要批改我們的作業(yè)。我卻在上課的時候沒有仔細聽講，在開小差，對不起老師。 老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘，課下不知道要花多少時間預備，才能夠把許多學問壓縮在這么短的時間內講完。一節(jié)課的重點、難點要怎么講，怎么樣才能夠讓同學把學問牢牢的把握、學懂，這都是很困難的事。我為自己不敬重老師的勞動成果向您賠禮。

22、我知道，我坐在教室里，就應當好好的利用學校給我們的教學資源，仔細聽老師講課，把學問都學進腦子里，才是不鋪張老師的辛苦。我們同學的責任就是要仔細聽講，做好筆記，把學問記在腦子里比不上把學問記在本子上。上課聽講是同學成果好的必要條件。假如上課不仔細聽講，有些東西自學是沒有方法能夠學懂的，但是由于是自己上課沒有仔細聽導致的不懂，就會不好意思去問老師。但是問同學的話，他倒是會情愿告知我，但是我還是會聽不懂。所以這樣的一個狀況就會造成一個惡性循環(huán)，上課又不仔細聽，下課也不問，這個學問點就學不會，等這個學問點好不簡單學會了，老師又開頭講下一個學問點了，下一個學問點可能會由于上一個學問點沒有把握好而也學不會

23、。 所以說，老師說的話都是有道理的，老師讓我們上課仔細聽講，就是盼望我們可以把握好這一部分的學問，等這一部分的學問把握好了，就可以投入到下一部分學問的學習中。現(xiàn)在這個階段，我們的課本學問都是呈螺旋狀的，這一部分的學問可能是下一部分學問的基礎，也可能會在下一部分的學問中消失。所以假如有一個學問沒學懂的話，很可能就會一大片的學問都是不懂的。 我以后肯定會好好聽講，不懂的地方也會去問老師，再也不會不敢問了。我知道，假如我沒學懂這個地方的學問的話，老師確定是很愿意教我的。由于老師知道，問問題才是好現(xiàn)象，說明我學習的樂觀性高。老師不怕被我煩，就怕我一次都不去找他。 我保證，我以后上課肯定仔細的聽講，仔細

24、的做筆記，遇到不會的，我也肯定會去問老師。我會努力提高自己的學習成果的。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學同學檢討書 篇8 敬重的語文老師： 這段時間我的心情特別不好，您知道是為什么嗎？對的，您肯定知道就是我被邀請參與了學校組織的“十大表現(xiàn)糟糕同學”的評比活動，評比會議期間我由于“在校行為表現(xiàn)不佳”、“學習成果糟糕”、“違反多項學校紀律”等緣由被排名在“十大表現(xiàn)糟糕同學”的第六名。坦白說獲得這樣一個不前不后的名次是我未曾想到過的。在我看來，我身處這么一所現(xiàn)代化的優(yōu)良學校當中，四周的同學都是好同學、上進生，實在是很難找到比我還表現(xiàn)不好的同學啊。盡管后來經過了解，排名在

25、我前面的幾位同學都是轉校來的讓我特別尷尬，這么一說來我就是土生土長的行為表現(xiàn)糟糕同學之最了。 面對這樣一個榮譽頭銜，我感到萬分慚愧，這個慚愧絲毫不帶雙引號。我覺得自己遭致如此評價是有緣由的，這可能跟我在近一周的表現(xiàn)親密相關。在最近一周時間里，我由于在期中語文考試當中沒有上交試卷已經讓語文老師愁眉不展，我一個人的成果歸零，讓全班的語文平均分下降了3分，這直接猶如給了語文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見到我都氣得牙癢癢，恨不得將我生吞活剝。當然我得罪了數(shù)學老師的事實也是不容爭論的，在過去我在數(shù)學課上我常常說閑談，經常會引發(fā)數(shù)學老師朝我扔書、扔粉筆、扔黑板擦等現(xiàn)象，這也是司空見慣的事情，原來沒有什么

26、可稀奇的。怎料最近數(shù)學老師由于領了工資心血來潮就學小青年趕潮流買了一部iphone4S手機，花了將近3500多元。買了iphone4S手機也就罷了，還常常帶到教室里來上課炫耀炫耀，在星期三上數(shù)學課的時候一看到我說閑談就不當心拽去這部iphone4S手機朝我扔了過來，盡管iphone4S手機在空中劃出了一道靚麗的拋物線，可我還是以敏捷的身手躲了過去，只聽數(shù)學老師惋惜、哀思地喊出了“哎喲”一聲，iphone4S手機應聲落地，“啪啦”掉得粉碎。當時全班同學都震動了，保持著鴉雀無聲整整三十秒鐘，都感到惋惜，我也感到很惋惜?？墒鞘潞髷?shù)學老師將過錯歸咎在我身上，說我怎么沒有準時接住手機。這讓我百思不得其解

27、：由于原本數(shù)學老師都是用粉筆、書本、黑板擦扔的，我對于這三樣物體已經形成了較為明顯的條件反射，猶如愛國者導彈攔截響尾蛇巡航導彈一樣的靈敏，可是對于iphone4S手機這件新奇事物，我全然無法分析與推斷，更就別提穩(wěn)穩(wěn)接住了。 所以總的來說，我覺得對于這件事情自己是沒有責任的，至于數(shù)學老師讓我負擔一部分iphone4S手機的費用，更是讓我無法接受。當然了，對于語文試卷沒有上交的問題，我覺得自己沒有什么可狡辯的。語文試卷不交是由于我覺得自己既然沒有學好語文學問，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當然了語文試卷不交反映出我是一個不學無術的差同學，這個問題已經讓我引起了警覺。 我打算：從今往后要當一名好同學： 一，我要仔細學好語文學問，以便將來成為一名作家。 二，我要仔細學習好數(shù)學學問，即便學不好也要仔細遵守數(shù)學課堂紀律，由于可怕數(shù)學老師下次用Ipad扔我，由于這類物件體積過大我可能躲不過去。 第三，我下次肯定要提升自身物件攔截水平，將物件攔截范疇從最初的“粉筆、黑板擦