2020年6月北京海淀區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試卷講評分析與評分細(xì)則課件

1、2020-6-4高三二模試卷講評分析2020-6-4高三二模試卷講評分析22022/9/27回看高考試題簡析教學(xué)建議22022/9/25回看高考32022/9/27回看高考試題簡析教學(xué)建議32022/9/25回看高考42022/9/27注重基礎(chǔ)，保持穩(wěn)定和連續(xù)性，突出通性通法的考查保持穩(wěn)定，適度創(chuàng)新，增強試題的選擇性和開放性體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化，展示數(shù)學(xué)之美，落實立德樹人滲透模型思想，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，感悟數(shù)學(xué)的價值堅持能力立意，關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)2019年高考試題特點42022/9/25注重基礎(chǔ)，保持穩(wěn)定和連續(xù)性，突出通性通法52022/9/27學(xué)生需要嘗試從多角度的思考，多方法的觀察，多層次的分析，

2、找到解決問題的切入點。從而能夠考查學(xué)生對事物存在變化和事物整體結(jié)構(gòu)、功能和作用的認(rèn)識，以及對事物發(fā)展過程的理解和把握。任子朝 教育部考試中心52022/9/25學(xué)生需要嘗試從多角度的思考，多方法的觀察62022/9/2762022/9/2572022/9/2772022/9/2582022/9/2782022/9/2592022/9/2792022/9/25102022/9/27102022/9/25112022/9/27112022/9/25122022/9/27122022/9/25132022/9/27132022/9/25142022/9/27142022/9/25152022/9/2

3、7152022/9/25162022/9/27162022/9/25172022/9/27172022/9/25182022/9/27回看高考試題簡析教學(xué)建議182022/9/25回看高考192022/9/27題理192022/9/25題理202022/9/27二模試題在堅持重點知識、重要思想、方法重點考查的前提下，查漏補缺；引導(dǎo)學(xué)生具體問題具體分析，靈活解答；引導(dǎo)學(xué)生建立沖刺大題的自信心。命題的基本想法202022/9/25二模試題在堅持重點知識、重要思想、方法212022/9/27 回歸概念、原理； 數(shù)學(xué)思想、方法引領(lǐng)思維； 研究事物內(nèi)在結(jié)構(gòu)的認(rèn)識、分析問題的方法； 注重細(xì)節(jié)，重視算理，規(guī)

4、范表述。212022/9/25 回歸概念、原理；222022/9/27基礎(chǔ)知識、基本技能：集合，簡易邏輯，不等式，函數(shù)，導(dǎo)數(shù)，三角，數(shù)列，復(fù)數(shù)，向量，立體幾何，解析幾何，二項式定理，排列與組合，概率統(tǒng)計數(shù)學(xué)閱讀，圖（作圖）表識別，數(shù)學(xué)的抽象，運算，推理，數(shù)學(xué)表述等222022/9/25基礎(chǔ)知識、基本技能：集合，簡易邏輯，不232022/9/27基本思想、方法：函數(shù)（對應(yīng)），方程，數(shù)形結(jié)合，分類討論，化歸與轉(zhuǎn)化，特殊與一般，整體與局部，運動變化等實驗、觀察、歸納、猜想、運算證明聯(lián)想、類比、反證法、必要條件等232022/9/25基本思想、方法：函數(shù)（對應(yīng)），方程，數(shù)242022/9/27創(chuàng)新試題

5、：數(shù)學(xué)文化，數(shù)學(xué)應(yīng)用，數(shù)列模型數(shù)學(xué)化，開放性實驗，歸納，猜想分析結(jié)構(gòu)，提煉本質(zhì)，數(shù)學(xué)表述能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情景和設(shè)問進(jìn)行獨立的思考與探究，創(chuàng)造性地解決問題?？荚囌f明242022/9/25創(chuàng)新試題：數(shù)學(xué)化，開放性能選擇有效的方252022/9/27集合252022/9/25集合262022/9/27簡易邏輯語言262022/9/25簡易邏輯語言272022/9/27解析式：冪指對三角272022/9/25解析式：冪指對三角282022/9/27圖象：基本函數(shù)，圖象變換282022/9/25圖象：基本函數(shù)，圖象變換292022/9/27性質(zhì)：奇偶性，單調(diào)性，對稱性，最值（值域），

6、零點292022/9/25性質(zhì)：奇偶性，單調(diào)性，對稱性，最值（值302022/9/27性質(zhì)：奇偶性，單調(diào)性，對稱性，最值（值域），零點302022/9/25性質(zhì)：奇偶性，單調(diào)性，對稱性，最值（值312022/9/27指、對數(shù)運算312022/9/25指、對數(shù)運算322022/9/27導(dǎo)數(shù)運算切線單調(diào)性極值、最值恒成立零點322022/9/25導(dǎo)數(shù)運算332022/9/27導(dǎo)數(shù)運算切線單調(diào)性最值恒成立零點332022/9/25導(dǎo)數(shù)運算342022/9/27準(zhǔn)確定位 有的放矢342022/9/25準(zhǔn)確定位 有的放矢352022/9/27352022/9/25362022/9/27362022/9/

7、25372022/9/27372022/9/25382022/9/27382022/9/25392022/9/27392022/9/25402022/9/27402022/9/25412022/9/27412022/9/25422022/9/27422022/9/25432022/9/27432022/9/25442022/9/27442022/9/25452022/9/27452022/9/25462022/9/27462022/9/25472022/9/27472022/9/25482022/9/27482022/9/25492022/9/27492022/9/25502022/9/275

8、02022/9/25512022/9/27512022/9/25522022/9/27522022/9/25532022/9/27532022/9/25542022/9/27542022/9/25552022/9/27552022/9/25562022/9/27562022/9/25572022/9/27運算能力：會根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運算、變形；能根據(jù)問題的條件，尋找與設(shè)計合理、簡捷的運算途徑 運算能力是思維能力和運算技能的結(jié)合運算包括對數(shù)字的計算、估值和近似計算，對式子的組合變形與分解變形，對幾何圖形各幾何量的計算求解等運算能力包括分析運算條件、探究運算方向、選擇運算公式、確定運算程序等

9、一系列過程中的思維能力，也包括在實施運算過程中遇到障礙而調(diào)整運算的能力以及實施運算和計算的技能 572022/9/25運算能力：會根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運算582022/9/27582022/9/25592022/9/27592022/9/25602022/9/27602022/9/25612022/9/27612022/9/25622022/9/27622022/9/25632022/9/27632022/9/25642022/9/27642022/9/25652022/9/27652022/9/25662022/9/27662022/9/25672022/9/27672022/9/25682022/9/27682022/9/25692022/9/27692022/9/25702022/9/27702022/9/25712022/9/27712022/9/25722022/9/27回看高考試題簡析教學(xué)建議722022/9/25回看高考732022/9/27三、教學(xué)建議 整合四次統(tǒng)考，算清帳。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得失，梳理解題方法，為高考做好充分準(zhǔn)備。形成個性化的應(yīng)試策