【部編版道德法制課件】我對誰負(fù)責(zé) 誰對我復(fù)制

1、第六課我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)課程內(nèi)容：我的角色 我的責(zé)任誰在對我負(fù)責(zé)責(zé)任一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情一個人應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的某些事情家庭%學(xué)校%學(xué)校%社會%編輯文字我們的責(zé)任體貼孝敬父母承擔(dān)一定的家務(wù)上課專心聽講幫助同學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度自覺遵守交通規(guī)則尊老愛幼，助人為樂規(guī)范自身行為，文明用語用粗魯?shù)恼Z言對待父母對父母提出過份的要求考試抄襲破壞班級團(tuán)結(jié)逃避打掃教室衛(wèi)生隨口吐痰亂扔瓜果皮和隨地吐痰語言傷人低俗不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情責(zé)任來源分析說明1、父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，這個責(zé)任來自（ ）2、學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，這個責(zé)任來自（ ）3、警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)，這個責(zé)任來自（ ）4

2、、醫(yī)生的責(zé)任是治病救人，這個責(zé)任來自（ ）5、答應(yīng)朋友的事一定要辦到法律規(guī)定、道德原則職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求職業(yè)要求、道德原則對他人的承諾、道德原則選擇題近年來，遼寧省陸續(xù)涌現(xiàn)一群“90后”年輕人，用他們見義勇為的行動，讓人們對“90后”刮目相看。其中，有跳海救湖兩人的孫吉慶，有為公司挺身而出的郭俊，有勇斗歹徒救孕婦的劉羽等，他們這種見義勇為的責(zé)任感來自于（ ）A大學(xué)生的身份要求 B個人承諾C道德規(guī)范 D法律規(guī)定c【動動腦】 小時候,責(zé)任是一張暖暖的小床,我在里頭,父母在外頭長大后,責(zé)任是一方講臺,我在下頭,老師在上頭后來呀,責(zé)任還是一張暖暖的小床,我在外頭,女兒在里頭我終于知道,原來啊,

3、責(zé)任就是愛的化身！(1)“長大后”,“我”扮演了什么角色?承擔(dān)什么責(zé)任?(2)“后來呀”說的是什么角色?承擔(dān)什么責(zé)任?(3)這首詩告訴我們什么道理? 一個家庭中，父母承擔(dān)著撫育子女的責(zé)任，而當(dāng)子女長大，做為子女也相應(yīng)承擔(dān)著贍養(yǎng)父母的責(zé)任；可見，一個人的責(zé)任是隨著角色的變換而變換，角色不變，責(zé)任不改。每個人都扮演著不同的角色；每一種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；只有扮演好角，承擔(dān)好責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責(zé)任與角色的關(guān)系生活中每個公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是 ( )作為行人要遵守交通規(guī)則作為朋友要講究哥們義氣作為游客要保護(hù)好名勝古跡作為學(xué)生要認(rèn)

4、真完成各科作業(yè)A123 B234 C124 D134D練一練誰對我負(fù)責(zé)一、自己對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)自己對自己負(fù)責(zé)意義用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失小到一次約定守時，大到終身信守誠信、自尊自信、自立自強(qiáng)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信息、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。下雨了爸爸接兒子放學(xué)回家爸爸為兒子撐著傘自己卻全濕透了這是爸爸的責(zé)任春節(jié)都回家了但兒子卻有責(zé)任執(zhí)勤媽媽只能到車站去看兒子這是兒子的責(zé)任再寒冷也要巡邏，這是軍人的責(zé)任58歲醫(yī)生連做7臺手術(shù)，累倒在手術(shù)室，這是醫(yī)生的責(zé)任。1Part One在這里輸入你的小標(biāo)題在這里輸入你的關(guān)鍵句，也可以不要。DDA我承擔(dān)

5、 我無悔時間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等良好的自我感覺同學(xué)的信任老師的贊許能力的提高不言代價與回報徐本禹事跡 徐本禹家境貧寒，考入大學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活遇到很多困難，被列入特困生，并得到學(xué)校的資助、老師同學(xué)的關(guān)愛和社會的幫助。這化為強(qiáng)大的精神動力，激勵他自強(qiáng)不息，立志成才，做一個對國家、對社會、對他人有用的人。他富有愛心，在大學(xué)期間節(jié)衣縮食，用自己勤工助學(xué)的微薄收入和刻苦學(xué)習(xí)所得到的獎學(xué)金，先后資助多名經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，并積極為社會公益事業(yè)捐款。 徐本禹在一年夏天參加學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐，到貴州省設(shè)在山洞里的為民小學(xué)支教一個月。這次社會實(shí)踐使他更加深刻地認(rèn)識了國情，激發(fā)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，決心以實(shí)際行動為改變當(dāng)?shù)刎毟F落后的狀況貢獻(xiàn)自己的力量。返校時，孩子們依依不舍，他向孩子們承諾一年后再回去給他們上課?？忌涎芯可螅蛩惴艞壣钤鞕C(jī)會，回到貴州實(shí)踐自己“陽光下的諾言”。學(xué)校經(jīng)過研究，決定為他保留研究生學(xué)籍兩年，支持他的行動。 2003年7月，徐本禹重返