【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)

1、【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)xx年X月X號，我懷著激動、歡樂、忐忑的心情和19名隊友，到達臨湘市實驗學校，開始了我的實習教師之旅。我實習學校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學，始建于上世紀五十年月，xx年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實驗學校，xx年，xx大企業(yè)企業(yè)捐錢70萬元，xx年增設初中部擴建為一所九年一貫制的學校，正式定為臨湘實驗學校，此刻共有30多個班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊伍表現(xiàn)年青化專業(yè)化，其中中學高級教師7名，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學校里實習是我的有幸。踏進實驗學校大

2、門的那一刻，我就下定信心：必然要好好掌握，好好珍惜學校給我的這一次來之不易的機會，傾盡全力達成學校部署下來的各項任務，學習班主任工作的張開，提高自己的授課水平，以報恩學校的栽種，不負學校的重望，為此后的教育授課工作打下牢固的基礎。我的實習內(nèi)容是班級管理和專業(yè)授課。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。授課難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。一、班主任工作實習實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事，平庸而又日日重復;艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮其實不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。

3、【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)(一)、衛(wèi)生督察作為一名實習班主任，7：15到班級來，率領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)察學生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個但是評比流動紅旗班級的依據(jù)!(二)、發(fā)散學生早餐打掃完衛(wèi)生，7：30學生準時吃早餐，我們就要發(fā)散饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們?nèi)允倾”M責責，仔細負責，因為我們是班主任。(三)、送路隊小學生年紀在6至10歲之間，安全防范意識差，因此放學了老師都要護送學生過馬路。我們就接手部分學生的護送工作了，特別是過國道的學生。每日，不論起

4、風下雨仍是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌直立起向司機們表示stop，所有的車輛為我們而止步，那任務，是這樣的神圣;那一種感覺，是這樣地美好!(四)、辦理學生瑣小學生畢竟都還小，喜歡出風頭又愛撒嬌，因此，每日都會有那么些學生來打小報告，老師，又打我!老師，把黑板擦弄壞了!諸這樣類的瑣事，每日都有很多。為了知足學生的虛榮欲又能夠教育學生，我會樂觀地辦理著一件件看似不同樣實質(zhì)同樣的學生糾葛了?？粗麄冃幕ň`放的可愛模樣，我的內(nèi)心也像吃了蜜同樣甜。【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)(五)、指導問題學生每個班級，都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的，這個時候，我

5、們就不能夠像其他老師同樣對學生了;面對問題學生，我都有實在足的好奇心與愛心，我們要用別開生面的愛去溫暖他們，讓他們有被關注的體驗，用愛，去翻開他們關閉的童真。特別是那些留守少兒和父親母親離異的學生。童年是美好的，當孩子的家長不能夠賞賜孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。(六)、關愛每一位學生作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學生的名字記著，能叫出學生的名字，這不只能讓學生倍感驕傲，也能為我在學生眼前成立聲威做貢獻。作為班主任，不只要關懷學生的學習，還要關注學生的成長及進步。在學生獲取成績的時候，給他們恭順的眼光及須再向前的激勵;在學生遭到挫折的時候，給學生戰(zhàn)勝困難、

6、超越自我的力量;在學生糾結(jié)了許久才有勇氣說老師，我今天壽辰的時候，賞賜學生最誠摯的祝愿其他，每當國定節(jié)假日光臨以前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報達成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了夸耀表現(xiàn)好的學生，我還做了很多的小紅旗作為獎賞。二、講堂授課實習剛開學我就接手體育授課，每星期8節(jié)體育課，到此刻共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進基本知識的講解，后邊還有體育游戲的張開，跆拳道太極一章，太極二章的授課學生們也沒讓我【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)無望，體操比賽中四個班第一，一個第二。成績很好!關于這幾個月班主任的實習工作，我總結(jié)了幾點：第一：要正確辦理好與知道

7、老師的關系，與學生的關系。在做任何事情和任何決定以前必然要征采知道老師的一致和建議，這是最少的敬愛和禮貌，同樣只有博得了指導老師的支持，你有了剛毅的后援，你的工作才能夠更順利地張開。正確辦理與學生的關系，不能夠夠在學生眼前，沒有教師的莊嚴，致使于此后的授課、班級管理工作難以張開，這些都是我必定注意的。第二：要正確對待學生：嚴愛優(yōu)等生，獨愛后進生，關愛中等生。關于那些暫時落伍的學生必然要以耐心的態(tài)度去認識去關愛他們，每個孩子落伍的背后都會有比較復雜的心理原因，第一作為班主任，在內(nèi)心上不能夠夠忽略他們。關于那些暫時落伍的學生，我都會在他們安眠的時候，去咨詢他們的學習情況，用一種關愛的態(tài)度去認識，去

8、和他們談心，認識他們的心理動向。每日清晨我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平常落伍，在家里缺少關愛的學生交流，讓他們感覺溫暖，感覺老師對他們的關懷對他們的愛是傳神的。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們可是一時自制力不夠，才會出錯。我素來記得張老師跟我說過，你不能夠夠只看孩子的缺點必然多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，必然要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。這些話都成為每日【教師個人工作總結(jié)】實習教師工作總結(jié)工作的警訓。第三：和問題學生學生做朋友。其實沒有特別質(zhì)量壞的學生，這些學生都是有好多因素造成的，

9、比方缺少父親母親之愛，家庭暴力，父親母親離異等等，第一父親母親放棄了他們，他們也就放棄了自己，致使他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有好多感情，性情煩躁，品行不斷惡劣。關于這些學生你不能夠再以老師的莊嚴來責怪他們，這樣可能會適得其反，你必定先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的傳神的想法，等他從內(nèi)心接受你的時候，他就會遵照你的安排和教育，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們可是一時迷失方向而已，他們需要的是來自老師、父親母親同學的關懷，此刻仍是在小學階段，我們不能夠夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。教師的任務不行是是教書，還必定育人。因此，教師對學生施加的影響必定是全面的。教師為了獲取向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應當在精曉必然專業(yè)知識的前提下，擁有比較寬泛的文化科學基礎知識。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮耀的職業(yè)。實習，不但是我人生中一段可貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，實習結(jié)束了。經(jīng)過此次實習，我認識到了自己的不足。我們不能夠只從書本上看教學，而也要在實質(zhì)中教書，面向?qū)嵸|(zhì)。半年的實習生活讓我理解了：對待每一個孩子要公正、公正，要有一顆愛心、責任