大班科學(xué)活動(dòng)教案：光的反射教案

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案：光的反射教案大班科學(xué)活動(dòng)光的反射教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解光的反射現(xiàn)象，會(huì)轉(zhuǎn)變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射，能用語(yǔ)言表述自己的探究過程和發(fā)現(xiàn)，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看光的反射教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解光的反射現(xiàn)象，會(huì)轉(zhuǎn)變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。2.能用語(yǔ)言表述自己的探究過程和發(fā)現(xiàn)。3.體驗(yàn)探究的樂趣，了解光的反射與我們生活的關(guān)系。4.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。5.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）每人一面平面鏡（大小外形各異）。（2）能表現(xiàn)光的反射的動(dòng)畫或圖片。（3）若干可以

2、反光的物品，如：調(diào)羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種外表光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：書、粗糙的石頭、衣服等。（4）我們生活中的光的反射的圖片。2.時(shí)間布置：陽(yáng)光絢爛的日子?；顒?dòng)過程：一、呈現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。1.請(qǐng)配班老師持鏡子從戶外反射陽(yáng)光到室內(nèi)，激勵(lì)幼兒查找亮光，自然引出活動(dòng)主題。2.提問：亮光是從哪兒來的？它是怎么進(jìn)來的？二、引導(dǎo)幼兒探究鏡子反光的現(xiàn)象。（一）請(qǐng)幼兒手持鏡子到戶外，自由探究如何將光反射進(jìn)教室。（二）引導(dǎo)幼兒溝通商量：你是怎樣將太陽(yáng)光反射到教室的？并做一做。1.請(qǐng)做勝利的小好友演示一下是如何做的，勝利的小好友幫忙沒勝利的小好友。2.小結(jié)：只有鏡

3、面對(duì)著陽(yáng)光才會(huì)反光，沒有陽(yáng)光照在鏡子上就不能形成光斑。3.請(qǐng)幼兒溝通：在反射光的過程中，還有什么發(fā)現(xiàn)，如反射進(jìn)教室的光是怎樣的？它會(huì)不會(huì)移動(dòng)？是怎樣移動(dòng)的？你能把光照在你想照的地方嗎？你是怎樣做的？4.小結(jié)：反射的光大小外形是不一樣的，轉(zhuǎn)變鏡子的角度，光會(huì)來回移動(dòng)，它的方向也變了。（三）請(qǐng)幼兒再次操作，并互相溝通經(jīng)驗(yàn)。操作要求：小好友去調(diào)整一下鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。（四）借助動(dòng)畫或圖片，明確引出光的反射光的反射概念：光照到物體外表，被物體攔住，轉(zhuǎn)變了原來傳播的方向，反回去了。這種現(xiàn)象叫做光的反射。三、引導(dǎo)幼兒探究還有哪些東西能反射光？（一）激勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，還有什么東西也

4、可以象鏡子一樣在太陽(yáng)光下能反射光？（二）請(qǐng)幼兒選擇提供的其他材料，自由探究哪些東西也能反射光？提示：你可以摸摸材料，試一試這些材料哪些能反光，哪些不能反射。（三）激勵(lì)幼兒探究這些反射出的光有什么不同？小結(jié)：能反射光的東西都是外表光亮平整的，不能反射光的東西是外表粗糙的；亮度強(qiáng)的物體，反射的光的亮度也強(qiáng)；小的東西反射出的光也??；不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的；有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字四、光的反射與我們的生活休戚相關(guān)。（一）光的反射在生活中帶來的好處1.提問：誰(shuí)明白光的反射給我們的生活帶來了什么便利？2.小結(jié)：我們聰慧的人類利用了光的反射給我們的生活帶來很多好處，比方我們有了好玩的玩具萬花筒和觀景箱；太陽(yáng)灶能煮飯；月亮能照亮黑夜（最大的光的反射）（二）光的反射也會(huì)給我們帶來不便1.提問：那光的反射會(huì)不會(huì)給我們的生活帶來不好的地方呢？誰(shuí)明白？2.小結(jié)：城市里許多高樓大廈外面裝修都是玻璃，整棟大廈都在進(jìn)行光的