大班語(yǔ)言太陽(yáng)的朋友教案反思

1、大班語(yǔ)言太陽(yáng)的朋友教案反思這是大班語(yǔ)言太陽(yáng)的好友教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒熱愛(ài)大自然的美妙情感。2、有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。3、理解字詞（海上、草原、冒、森林）。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解兒歌會(huì)朗讀兒歌用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、趣味談話、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示字卡太陽(yáng)，讓幼兒認(rèn)讀并表演太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。出示掛圖，讓幼兒觀看上面除了太陽(yáng)還有什么？讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽(tīng)聽(tīng)兒歌中是怎樣說(shuō)的？2、聽(tīng)錄音、兒歌賞識(shí)A：

2、完好賞識(shí)兒歌一遍（小聲跟讀）提問(wèn)：兒歌中都說(shuō)到了那些地方？B、分句賞識(shí)（明白太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的）提問(wèn)：在海上，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在草原，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在山村，猜猜太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？在森林吶？C、復(fù)述兒歌老師依據(jù)出示的字卡把兒歌完好的復(fù)述一遍3、朗讀、理解兒歌老師：這首兒歌真好聽(tīng)，我們一起用最好聽(tīng)的聲響把它讀出吧！4、兒歌表演老師：剛剛小好友讀兒歌的時(shí)分心情是怎樣的？我們一起表演一下我們的心情吧。5、做識(shí)字游戲老師：剛剛小好友表?yè)P(yáng)的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來(lái)和字寶寶做游戲吧！6、活動(dòng)結(jié)束老師：小好友今日玩的快樂(lè)嗎？字寶寶都回家了，咱們聽(tīng)著音樂(lè)把書(shū)寶寶也送回家吧！活動(dòng)反思：我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo)，甚至比預(yù)設(shè)的效果要好。通過(guò)活動(dòng)，不僅培育了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)，也很好的學(xué)習(xí)了兒歌，熟悉字詞甚至學(xué)習(xí)了用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比擬活潑，過(guò)程也比擬完好，幼兒的參與性很高。活動(dòng)中，幼兒并不是單調(diào)的學(xué)習(xí)兒歌，而是通過(guò)漸漸出示字卡，之后采納了兒歌表演，讓幼兒在熟識(shí)到穩(wěn)固的環(huán)境中，進(jìn)行無(wú)意的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增加了趣味性。最終一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，由于大班幼兒喜愛(ài)競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，所以我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)棋子的游戲，讓整個(gè)活動(dòng)在幼兒心情高漲中結(jié)束。但活動(dòng)中也有缺