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文檔簡介

1、大班語言活動會爆炸的蘋果教案反思這是大班語言活動會爆炸的蘋果教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?引導幼兒依據畫面大膽想像故事情節(jié)，培育幼兒的發(fā)散性思維。2啟發(fā)幼兒用比擬清晰的語言表達自己的想法，培育幼兒大膽講解并描述的習慣。3激發(fā)幼兒參與文學活動的主動情感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件，指偶小豬、小鳥和狐貍各一?；顒舆^程：一、談話導入。二、幼兒想像故事情節(jié)。1、看課件，聽老師講故事第一段幼兒想像：狐貍看到了紅通通的大蘋果，它的心里會想些什么呢？狐貍真想吃蘋果呀，他會怎么跟小豬說呢？2、看課件，老師講解并描述第二段故事。幼兒想像：狐貍會想什么方法呢？3、你們說的方法都很

2、合理，但是這只狐貍想的方法和你們的有點不一樣，我們來看看吧?？凑n件，老師講解并描述第三段。幼兒想像：小豬想和狐貍換一個蘋果做種子，狐貍愿不情愿用它的假蘋果和換小豬的真蘋果呢？它會怎么說呢？4、看課件老師講解并描述第四段故事。想一想：狐貍的蘋果是假的，可是小豬還不明白呢，你們想不想讓和善的小豬上當嗎？你有什么好方法嗎？5、接下來究竟發(fā)生了什么事？看課件，老師講解并描述最終一段。二、依據課件，完好賞識故事。三、分段講解并描述。邊看老師出示指偶邊學習講解并描述故事。重點學一學小鳥、狐貍和小豬的話，留意語氣表情。理解詞語：寶貴、搖頭晃腦。四、小豬、狐貍、小鳥這三個動物你最喜愛誰？為什么？活動反思：在傳

3、統(tǒng)的故事教學中，一般都認為老師應給幼兒一次又一次地完好講解并描述，才能使孩子們了解故事情節(jié)，學會講故事，特別是對年齡小的幼兒來說，這無疑有其肯定的意義，本活動是把故事的前小半部份呈現(xiàn)給幼兒，讓他們對狐貍的意圖有所了解的根底上，引導幼兒從各種角度進行分析、想象、推理、商量狐貍可能會想到的壞辦法，這對幼兒的制造思維和想象是一個很好的啟發(fā)。這種方法充足調動了幼兒的自主性。當孩子們各有各的想法時才把故事的后大半部份呈現(xiàn)給幼兒，（教案出自：幼兒園學習網教案網）讓他們通過比擬，發(fā)現(xiàn)自己的想法與故事中狐貍的想法有什么不同，使幼兒能在自己想象聽故事比照調整自己的思維方向中得到較好的錘煉，思維力量不斷地向高一級的層次進展。本活動的故事課件顏色鮮亮

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