老師感恩的演講稿合集8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師感恩的演講稿合集8篇 老師感恩的演講稿合集8篇 演講稿具有規(guī)律嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我用心整理的老師感恩的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 老師感恩的演講稿 篇1 天空因鳥(niǎo)而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活由于“老師而美好。老師，是您把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里玩耍。你專(zhuān)心的精神值得我們敬重。 我的語(yǔ)文老師中等身材，黑色長(zhǎng)發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛貌似在說(shuō)話，還有一張

2、白皙的臉。我的老師不僅美麗，而且十分愛(ài)我們。 我還記得有一次，由于起晚了，沒(méi)吃早飯，同學(xué)都在家吃過(guò)了，我只好餓著肚子去上課。上課的時(shí)候，細(xì)心的班主任看到了我的異常。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒(méi)留神上課，所以不敢進(jìn)去。這時(shí)，老師把我拉了進(jìn)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，輕聲說(shuō)：“你怎么了，沒(méi)精打采的？你今天早上沒(méi)吃飯嗎？我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。老師逐漸從抽屜里拿出一個(gè)雞蛋，兩個(gè)面包，做了一杯熱牛奶，讓我逐漸吃，自己回班了。我沒(méi)吃是由于覺(jué)得老師確定也沒(méi)吃，就跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒(méi)飯吃，我寧愿餓著！這時(shí)，我明了地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來(lái) ??！老師，你是

3、一個(gè)勤奮的園丁，我們是小樹(shù)苗，你是廣闊的天空，我們是只會(huì)玩耍的小鳥(niǎo)，你是開(kāi)闊的土地，我們是漂亮的花朵。你是一棵大樹(shù)，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。 而你把我們從樹(shù)苗變成了大樹(shù)，從淘氣的小鳥(niǎo)變成了在天空中自由飛行的大鳥(niǎo)，從小小的樹(shù)葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真宏偉！老師，在生活中，你不經(jīng)意的微笑和指導(dǎo)讓我們豁然開(kāi)朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。相互幫忙。楓葉點(diǎn)綴秋天，秋天不再無(wú)聊；鳥(niǎo)兒點(diǎn)綴天空，讓天空不再空曠；而你像陽(yáng)光一樣點(diǎn)綴著你的生活，讓它漂亮而不精致。 啊老師！心愛(ài)的老師！我無(wú)法用人類(lèi)所有的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝。我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的恩情！ 老師感恩的

4、演講稿 篇2 尊敬的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 就在昨天，我們正在發(fā)語(yǔ)文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來(lái)，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績(jī)。 突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里馬上寧?kù)o。接著，她又把夏天叫起來(lái)問(wèn)：“你為什么那么興奮?夏天只好輕聲地回復(fù)：“由于我們?nèi)ミ^(guò)湯素蘭的講座，所以然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說(shuō)：“方才，我想喊你們寧?kù)o，可我今天去體檢，醫(yī)生說(shuō)我咽喉炎，假如我再這樣說(shuō)下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!教室里鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)肅，聲音消極下來(lái)，但語(yǔ)氣比方才更加猛烈：“雖然別人說(shuō)你們很能干，發(fā)言很積極，有大量的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著大量的缺點(diǎn)

5、。譬如很暴躁教室里一片默然。是呀，最近我們班同學(xué)貌似過(guò)于沾沾自喜，特別是公開(kāi)課的成功，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表?yè)P(yáng)的話，以為都很了不起。假如方才，我們聽(tīng)取老師的建議，在老師登記成績(jī)時(shí)，能看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境的。 小樹(shù)成長(zhǎng)，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，即時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能茁壯地成長(zhǎng)。 老師感恩的演講稿 篇3 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您精心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福！每年，我把第一縷春光和賀卡一

6、起寄給您，我心愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅-祝您教師節(jié)高興。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀！我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。愛(ài)戴的老師，您的諄諄教化如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祈福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)慶賀您的勝利

7、！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、良善的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。 今天，我演講的題目是生日禮贊。同學(xué)們，我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳(o)歌我們的老師;我不是歌手，也不能用動(dòng)人的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!記得剛進(jìn)附小的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)顯得十分可親。經(jīng)典語(yǔ)句. 那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師

8、一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅，鼓舞著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力氣，鼓舞著我的斗志。下課時(shí)，每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她馬上精神百倍。訓(xùn)練終止時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她馬上發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的率領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jī)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門(mén)學(xué)科是務(wù)必要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。各位老師、同學(xué)們，在我們附小，正是有無(wú)數(shù)像楊老師這樣為了教

9、育事業(yè)而不辭辛勤、悄悄奉獻(xiàn)的老師們，才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)，才有今天師大附小的昌盛興旺。今天，在母校七十周歲的生日之際，我要高傲地向全世界大聲地說(shuō)：“師大附小，我愛(ài)你!結(jié)果，祝各位老師、同學(xué)們健康開(kāi)心!感謝大家! 今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光。我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。 總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，由于，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周邊，給我悄無(wú)聲息的和暖。 記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的

10、李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每天有大量事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有責(zé)任感的好老師。 在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不夢(mèng)想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師，我是不是下降了好多名次？說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了。 直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些激勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我布滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的和暖。這樣的好老師，我碰見(jiàn)許大量多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你

11、們說(shuō)一聲：感謝你，我的老師，我的陽(yáng)光！ 老師感恩的演講稿 篇4 尊敬的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。對(duì)??！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)頭傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)頭，老師就一天一天不停的教我們做人。 老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱難細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要用心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，專(zhuān)心上好每一節(jié)課，細(xì)心批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的

12、勞動(dòng)。 記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲憊的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。譬如上桂林山水時(shí)用那奇妙的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了漂亮的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)凡卡時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的凄涼，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)靈斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從開(kāi)心中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。 老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般和暖，

13、春風(fēng)一般和善，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您的愛(ài)最宏偉，最無(wú)私，最神圣。 那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛楚，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話，惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是懊悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了大量，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘掉了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲憊的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人十分生氣。 老師，您的職業(yè)是宏偉的，榮譽(yù)的，是無(wú)私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到高傲驕傲！ 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師

14、教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指示迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而高傲?xí)r，老師的即時(shí)點(diǎn)撥讓我們蘇醒。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的表達(dá)。這種無(wú)私、宏偉的愛(ài)給了我們和暖和力氣，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)夢(mèng)想的對(duì)岸。 老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以宏大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在周?chē)朔健?老師您的宏偉精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您宏偉的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的

15、明天會(huì)更加昌盛富強(qiáng)。 老師我永遠(yuǎn)記住您！宏偉的老師們。 老師感恩的演講稿 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，心愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好， 今天我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，收獲開(kāi)心 感恩是人們感謝他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的開(kāi)心和為他人創(chuàng)造的開(kāi)心而枯燥乏味。 作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和幸福之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，

16、學(xué)校為我們提供了幽美的學(xué)習(xí)環(huán)境，宏偉的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氣氛， 我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份關(guān)懷、多一份關(guān)心、多一句問(wèn)候， 我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫忙，感念老師的辛勤付出和教化。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的才能來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，每日向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方法。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活開(kāi)心，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩擾。只有布滿博愛(ài)心、善良心、良善心、可憐心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、

17、我愛(ài)人人的美好境界。 感恩是生活中的聰慧，也是一種謳歌生活的方法，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)心和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平日去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追逐一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)尚，不要總是埋怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)當(dāng)放在學(xué)習(xí)上的留神力。我們要一心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力氣；學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋覓學(xué)習(xí)的開(kāi)心和興趣；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。 感恩是一

18、種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活開(kāi)心、幸福的人！ 結(jié)果，我想有三句話與同學(xué)們共勉： 常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有優(yōu)良的行為習(xí)慣； 常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)； 常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿和暖的陽(yáng)光 感謝大家！ 老師感恩的演講稿 篇6 各位同學(xué)，各位老師： 大家好， 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光彩。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師! 感謝您鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向

19、我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種開(kāi)心和責(zé)任，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽摸索，去尋覓和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜! 感謝您鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)相信的人，你讓我們知道：只要我們樂(lè)意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。 感謝您鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋覓光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教化、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱心、勇氣和和藹會(huì)永遠(yuǎn)保存。 感謝您從不對(duì)我們冷

20、嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開(kāi)闊，而我們務(wù)必自己做出選擇。您率領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在知識(shí)海洋中的閃爍。 結(jié)果，再次祝您教師節(jié)開(kāi)心! 老師感恩的演講稿 篇7 其實(shí)每個(gè)人都是普通人，只是有些人一點(diǎn)都不普通，由于他們有著不平凡的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)畢竟是什么？那是老師！ 春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時(shí)候，已經(jīng)把絲都吐出來(lái)了，蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭

21、都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不埋怨。這是干什么？這是由于老師希望我們長(zhǎng)大，對(duì)父母好。能成為對(duì)社會(huì)有用的人！ 我們的楊老師是個(gè)好老師！她看起來(lái)很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對(duì)小酒窩，老師笑起來(lái)就露出來(lái)了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級(jí)開(kāi)頭教我們。老師站在我面前的時(shí)候，我對(duì)老師的第一印象很高尚，像個(gè)淑女。 逐漸的，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，就是老師每次上課都會(huì)帶那兩對(duì)酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。 最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開(kāi)頭的時(shí)候，我們都用力拉，但離勝利還很遠(yuǎn)，體力也沒(méi)了。但是突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，是楊老