小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊百分數(shù)百分數(shù)的意義和讀寫法

1、百分數(shù)的意義和讀寫法課題百分數(shù)的意義課型新授課學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合生活實際認識百分數(shù)，理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)。2.感受百分數(shù)在生活實際中的應(yīng)用價值，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)重點理解百分數(shù)的意義及讀、寫的方法。學(xué)習(xí)難點掌握百分數(shù)和分數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)前準備教具準備：PPT課件 學(xué)具準備：學(xué)生課前收集的生活中關(guān)于百分數(shù)的資料。課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 案學(xué) 案達標檢測一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。（6分鐘）1.復(fù)習(xí)鋪墊。（1）8m是10m的幾分之幾？（2）46kg是100kg的幾分之幾？2.說出下面各個分數(shù)的意義，并指出哪個分數(shù)表示具體數(shù)量，哪個分數(shù)表示倍比關(guān)系？（1）一張桌子的高度是m

2、。（2）一張桌子的高度是長度的。明確：圓是平面上的一種曲線圖形。1.獨立解答，合作交流。2.小組交流，討論，集體訂正。1.說出下面各分數(shù)的意義，并指出哪個分數(shù)表示具體數(shù)量，哪個分數(shù)表示倍比關(guān)系？（1）一張桌子的高度是m。（2）一張桌子的高度是長度的。(1)具體數(shù)量。(2)表示倍比關(guān)系。二、聯(lián)系實際，探究新知。（15分鐘）1.認識百分數(shù)。課件出示一些生活中常見的百分數(shù)。2.探究百分數(shù)的意義。（1）課件出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生將百分數(shù)的意義敘述成誰是誰的百分之幾的形式。（2）引導(dǎo)學(xué)生歸納百分數(shù)的意義。3.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)百分數(shù)的讀寫法。（1）重點指導(dǎo)百分號的寫法，做示范。（2）出示不同的百分數(shù)讓學(xué)生讀。（

3、3）探究：讀寫百分數(shù)時應(yīng)注意什么？.探究百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。（1）引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)探究百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。（2）師生共同總結(jié)兩者之間的聯(lián)系及區(qū)別。1.結(jié)合生活實際，認識百分數(shù)。并舉例說明。2.（1）分組討論，小組內(nèi)交流“用誰是誰的百分之幾”的形式說百分數(shù)的意義。（2）小組內(nèi)嘗試歸納百分數(shù)的意義：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，百分數(shù)也叫百分率或百分比。3.自由看書學(xué)習(xí)百分數(shù)的讀寫方法。（1）匯報百分數(shù)的寫法。（2）匯報百分數(shù)的讀法。（3）小組內(nèi)討論讀寫百分數(shù)時應(yīng)注意的問題。書寫“%”的時候，兩個小圈寫得要小些，以免與數(shù)字0混淆?！?”讀作“百分之”而不是“一百分之”。4.（1）

4、小組討論百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。（2）匯報結(jié)果。2.說說下面各百分數(shù)表示的意義。（1）一次視力檢查中，六（1）班有25%的學(xué)生近視?！?5%”表示（近視人數(shù)）是全班人數(shù)的25%。（2）紅星小學(xué)有40%的學(xué)生參加舞蹈隊，“40%”表示（參加舞蹈隊的人數(shù)）是（全校人數(shù)）的40%。3.判斷。（1）六（2）班的女生人數(shù)占全班人數(shù)的48%。（）（2）面粉的質(zhì)量是46%千克。（）4.寫數(shù)。百分之八十四寫作：84%百分之六十二寫作：62%百分之一百零六點五寫作：%5.讀數(shù)。45%讀作：百分之四十五。180%讀作：百分之一百八十。%讀作：百分之零點八九。三、分層練習(xí)，拓展提高。（15分鐘）1.選數(shù)填空。 1

5、37% 46%（1）六（2）班的男生人數(shù)占全班人數(shù)的( )。（2）一條繩子長( )m。（3）超額完成生產(chǎn)任務(wù)后，實際質(zhì)量是計劃的( )2.判斷并說明理由。（1）一堆沙土運走了60%，還剩40%噸。( )（2）一根繩子長58m。3.教師可講解狀元大課堂P116例題，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)。例題 王華把壓歲錢的25捐給了災(zāi)區(qū)小朋友，唐飛也把壓歲錢的25捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。他倆誰捐的多一些？1.獨立完成，全班交流。（1）46%（2）（3）137%2.小組討論，并派代表陳述答案及理由。（1）理由：百分數(shù)后面不能帶單位。（2）。思路提示 雖然他們捐的錢數(shù)都是他們各自壓歲錢的25，但不知道他倆壓歲錢的具體數(shù)量，所以無法比較他倆誰捐的多一些。規(guī)范解答 無法比較。6.猜百分數(shù)。百發(fā)百中（100%）十拿九穩(wěn)（90%）