小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法

1、筆算乘法（不進位）學(xué)習(xí)目標讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程，體驗計算方法的多樣化。通過比較各種方法的優(yōu)點和不足，尋找最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法，學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法通過參與學(xué)習(xí)活動，形成群體合作意識，養(yǎng)成耐心細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確地進行計算。學(xué)習(xí)難點理解乘的順序以及第二部分積的書寫方法。學(xué)習(xí)流程 課前備學(xué)： 課中展學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)：一本書24元。問：你想到了哪些數(shù)學(xué)問題？如果買2本要多少錢？算式怎么列？ 買10本呢？算式怎么列？這些算式會算嗎？ 如果要買12本要多少錢呢？算式怎么列？ 交流合學(xué)：（一）

2、小組互探（二）師生互探1、獨立思考，嘗試解決問題.你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看（學(xué)生用盡可能多的方法去解決1412=？，教師注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）2、組內(nèi)交流，整理方法。3、全班匯報，根據(jù)學(xué)生的回答進行板書。4、方法歸類。學(xué)生討論匯報：可以分為三類，第一類主要是連加；第二類主要是連乘，第三類主要是拆數(shù)。5、討論最佳方法。6、研究筆算的方法。出示：1412= （學(xué)生計算，全班交流）你們知道每一步的意思嗎？學(xué)生討論交流1 4 14 1 2 122 8214的積 2 8214的積 14 1014的積你發(fā)現(xiàn)了什么？（拆數(shù)）7、呈現(xiàn)筆算方法 。 1 4教師邊講解邊示 1 2范邊板書： 2 8 214

3、的積是不是所有的兩位 1 4 1014的積數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算？ 1 6 8計算時要注意什么？ 拓展研學(xué)：用豎式計算： 3212 2214 2134 3421 （有什么發(fā)現(xiàn)？）議一議：怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？引導(dǎo)小結(jié)，歸納筆算方法。 反饋導(dǎo)學(xué)：1、口算下面各題153 194 538 6171410 2042 5060 803070020 7120 5640 47302、筆算 2224 1241 2132 3、買來21袋茶葉，每袋24元。買這些茶葉共用去多少元？ 總結(jié)評學(xué)：你今天收獲了什么？今天你的表現(xiàn)怎么樣？你在哪些方面為小組或班級同學(xué)提供了幫助？誰的表現(xiàn)贏得了你的掌聲，為什么？課后拓學(xué)