小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)六表內(nèi)除法燒腦的研學(xué)旅行教案

1、燒腦的研學(xué)旅行教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、能正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，掌握解決實(shí)際問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn):能用乘、加法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):找準(zhǔn)問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)信息。過(guò)程一、導(dǎo)入師:孩子們，這是老師上學(xué)期收到我校孩子寫的日記，題目是燒腦的研學(xué)旅行，為什么說(shuō)是燒腦？我們帶著這個(gè)問(wèn)題讀讀看（讀日記內(nèi)容）她為什么說(shuō)，數(shù)學(xué)不好的人可看不懂喲！你們有沒(méi)有信心看懂？生:（有!）師:接下來(lái)我們就一起來(lái)看看她寫的什么吧！二、合作探究1、（出示PPT）師:事件一，乘車是個(gè)大問(wèn)題（生讀題）師:孩子們還記得嗎？之前我們做應(yīng)用題的四部曲，你們還記得嗎？師生:一讀題

2、，二看問(wèn)題，找數(shù)學(xué)信息，三分析信息，四解答（師板書(shū)）師:現(xiàn)在我們就來(lái)看問(wèn)題是什么？信息是什么呢？（女生找問(wèn)題，男生找數(shù)學(xué)信息并讀出來(lái)）師:小組為單位來(lái)討論分析并解決完成事件1。（小組討論交流，師引導(dǎo)生我們要解決的是什么？那先算什么，再干什么）生:我們要解決的是能不能坐下。首先要知道全部的人數(shù)，信息告訴我們6個(gè)小組，6人一組，所以總數(shù)是6個(gè)6這么多。也就是66=36人，再比較總?cè)藬?shù)和限乘人數(shù)的大小。生:第四部就是解和答，列算式，比較，最后不能忘了答。（師板書(shū)）2、師讀日記內(nèi)容看，這就是我們班同學(xué)？（黃富城）他戴的是什么小黃帽）我們知道（讀題）師:這里的問(wèn)題是什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？師:信息是？生:有36頂

3、小黃帽，我們4人坐一排，坐了9排。師:現(xiàn)在小組為單位，分析問(wèn)題并解決，完成題單的事件二。全班交流，并展示同學(xué)做的題，生并說(shuō)分別表示什么意思。3、（繼續(xù)讀日記）師:什么問(wèn)題這么難，我們一起來(lái)看看師:這里的問(wèn)題是什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？師:信息是？生:師生:分析關(guān)系師:現(xiàn)在小組為單位，分析解決問(wèn)題，完成題單的事件3。全班交流，并展示同學(xué)做的題，生并說(shuō)表示什么意思。師再進(jìn)行分析:要問(wèn)夠不夠，就要先算總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)=6個(gè)年級(jí)的總學(xué)生代表和6個(gè)年級(jí)總老師代表/總?cè)藬?shù)=6個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)的全部代表然后再分步計(jì)算，并答。4、（繼續(xù)讀日記）師:我們一起來(lái)看看這道難不倒她的題師:這里的問(wèn)題是什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？師:信息是？生:師生:分析關(guān)系師:現(xiàn)在小組為單位，分析解決問(wèn)題，完成題單的事件四全班交流，并展示同學(xué)做的題，生并說(shuō)表示什么意思。老師再引導(dǎo)生分析:要知道能不能，我們要