部編六年級語文下冊湯姆索亞歷險記(節(jié)選)課件

1、 7 湯姆索亞歷險記（節(jié)選） 7 湯姆索亞歷險記（節(jié)選） 貪玩、渴望冒險，不喜歡被約束，是每個孩子的天性，在上一課中我們認(rèn)識了騎鵝旅行的尼爾斯，今天我們再來認(rèn)識一位小伙伴湯姆索亞。讓我們來看看他實(shí)現(xiàn)了怎樣的夢想。 貪玩、渴望冒險，不喜歡被約束，是每個孩子的天性，在上 1快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。 2.了解湯姆索亞歷險記這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。 3初步了解湯姆索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。 4通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。 1快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。 馬克吐溫：19世紀(jì)

2、美國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說家。威廉福克納稱馬克吐溫為“第一位真正的美國作家，我們都是繼承他而來”。他被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”。他的主要作品大多有中文譯本。 馬克吐溫：19世紀(jì)美國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師 作品風(fēng)格 代表作品 湯姆索亞歷險記， 哈克貝利費(fèi)恩歷險記 融幽默與諷刺于一體，既富于獨(dú)特的個人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析，語言簡練生動，內(nèi)容豐富 。 作品風(fēng)格 代表作品 湯姆索亞歷 湯姆索亞歷險記這部書是馬克吐溫的四大名著之一。馬克吐溫擅長使用幽默和諷刺的語言，對后來的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們普遍認(rèn)為他是美國文學(xué)史上的一大里程碑，被稱為美國“文學(xué)中的林肯”。

3、 湯姆索亞歷險記這部書是馬克吐溫的四大名著之閱讀梗概，了解主要內(nèi)容 這本著作寫了一個怎樣的故事呢？請閱讀這本書的梗概，了解其主要內(nèi)容。閱讀梗概，了解主要內(nèi)容 這本著作寫了一個怎樣的故事呢？湯姆索亞歷險記梗概 湯姆索亞是一個聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多鬼點(diǎn)子，但是他不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃學(xué)去釣魚、和流浪兒哈克貝利費(fèi)恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品等等。他甚至喜歡上了名叫貝琪撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。 一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特湯姆

4、索亞歷險記梗概 湯姆索亞是一個聰明但調(diào)皮的 三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴(yán)守秘密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。 后來，湯姆由于貝琪和他慪氣而與好友喬哈克一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當(dāng)“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。貝琪也在不久之后與他重歸于好 三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了， 不久后，法院終于要審理那場兇殺案大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場逃走了

5、。湯姆陷入了極度不安之中。 后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號十字架”另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號十字架”的所在地。 不久后，法院終于要審理那場兇殺案大家都以為兇手是 幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪光顧著玩耍，脫離了大伙，迷路了。他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬 同一天晚上，哈克發(fā)現(xiàn)印第安人喬和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯

6、定是轉(zhuǎn)移財物，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤。印第安人來到一個寡婦的山莊，要對寡婦下毒手，哈克忙敲開一戶人家的門，在這家人的幫助下，救出了寡婦。 幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去“野 鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜鎮(zhèn)上突然喧鬧起來湯姆和貝琪被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個出口。最終被幾個好心人送了回來。 由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了貝琪的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。 鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽 后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏

7、到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號十字架”的描述一個刻有小小十字架的大石頭，在印江舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了印江埋財寶金錢的小石窟，并找到了一個寶箱，里面有一萬兩千余元！湯姆和哈克平分了這筆錢。發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。哈克救過莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，便收下哈克作自己的養(yǎng)子。 從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報上 后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安 用較快的速度瀏覽梗概，梗概中寫到了湯姆的幾次歷險？文中介紹了湯姆（5）次歷險。第一次介紹了湯姆和（哈克）到（墓地），（檢驗?zāi)懥浚?。第二次介紹了

8、湯姆和（哈克、喬奇）到（杰克遜島），（嘗試當(dāng)“海盜”）。第三次介紹了湯姆和（哈克）到（鬼屋），（尋寶）。第四次介紹了湯姆和（貝琪）到（魔克托爾山洞迷路了真正的歷險）。第五次介紹了湯姆和（哈克再次）到（山洞尋寶），（結(jié)果找到了強(qiáng)盜藏匿的金幣）。 用較快的速度瀏覽梗概，梗概中寫到了湯姆的幾次歷險？ 快速瀏覽第7課，說一說這一課描寫的是梗概中的哪部分內(nèi)容？ 湯姆歷險歸來的故事。撒切爾太太、波莉姨媽、湯姆、貝琪、哈克、道格拉斯寡婦、撒切爾法官、印江喬埃及鎮(zhèn)上的人們。 畫出文中共出現(xiàn)了幾個人物。 快速瀏覽第7課，說一說這一課描寫的是梗概中的哪部分內(nèi) 在這段故事中，你認(rèn)為湯姆索亞是一個怎樣的孩子？說說你的

9、理由。 如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。足智多謀 他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番。淘氣可愛 是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道； 在這段故事中，你認(rèn)為湯姆索亞是一個怎樣的孩子？說說 是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克； 是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。 是個心地善良的孩子，當(dāng)他聽說洞口被封上時，他的臉立刻變得慘白，他接受不了惡人印江喬埃被封在洞里的事實(shí)。 是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克； 這個片段中你感覺最精彩

10、的地方是哪里？ 這個片段中你感覺最精彩的地方是哪里？讀了這篇課文，你感受到了什么？讀了這篇課文，你感受到了什么？ 撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上很久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。細(xì)節(jié)描寫傳神語言描寫生動 他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番，最后又描述他怎樣離開貝琪去探險，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。 撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們側(cè)面烘托 人

11、們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。幽默的語言 成群結(jié)隊地迎接；邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪；側(cè)面烘托 人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒 湯姆索亞：一個典型的“頑童”形象 1.生性頑皮、有點(diǎn)叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。 2.天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。 3.有正義感、有俠義精神、有男子氣概。 4.向往自由，喜歡冒險，是一個成長中的孩子。 湯姆索亞：一個典型的“頑童”形象 1.生性頑皮、有 議一議： 你覺得馬克.吐溫為什么要塑造湯姆這樣一個藝術(shù)形象呢? 馬克吐溫從小缺少關(guān)愛，他對兒童的健康成長特別關(guān)心，他塑造湯姆索亞這個形象，用意