整理中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)

1、Word 整理，中職學(xué)校系部主任工作總結(jié) 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)一 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，1年教學(xué)時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經(jīng)受的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個同學(xué)都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學(xué)校教育指南為工作指導(dǎo)文件，在工作中傾注最高的熱忱，踏實、勤奮，依據(jù)同學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r，正的確施教育?，F(xiàn)將1年的工作總結(jié)如下： （一）加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè) 在詳細(xì)班主任工作中，不斷加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，樂觀發(fā)覺在學(xué)習(xí)生活中有力量的同學(xué)，讓他們擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，讓他們樂觀主動地開展工作。將班級活動時間交給班領(lǐng)導(dǎo)，讓他們組織班級課外活動或是

2、主題班會，加強(qiáng)了班級分散力，也熬煉了班領(lǐng)導(dǎo)的自身力量。對于剛上任的班級領(lǐng)導(dǎo)，我自己親自帶領(lǐng)他們熟識班領(lǐng)導(dǎo)工作，組織班級活動，這樣既調(diào)動樂觀性，又培育力量。 （二）完善班級管理制度 在班級管理過程中我親自制定班級班規(guī)制度和操行評定細(xì)則，針對同學(xué)中消失遲到、早退、曠課、上課說話、玩手機(jī)等現(xiàn)象的進(jìn)行扣分，針對同學(xué)中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的賜予加分，同時將加分和扣分狀況納入學(xué)期總評；總評結(jié)果將作為評比“三好同學(xué)”和“文明同學(xué)”的條件。 （三）樂觀組織各種班級活動 在1年來的工作過程中，我積級組織同學(xué)參與學(xué)校各項活動，在校運(yùn)會上我班獲全校廣播操競賽第一名，拔河競賽第2名，而且組織同學(xué)參與學(xué)校元旦晚

3、會，我班組織的時裝秀通過學(xué)校的采排。 （四）加強(qiáng)對同學(xué)的關(guān)懷關(guān)愛 我班同學(xué)年齡從1618之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解同學(xué)和與同學(xué)溝通溝通是班主任工作的又一個重點。我利用同學(xué)晚自習(xí)、課余活動等時間，在同學(xué)吃飯、生病、有困難需要關(guān)心等等狀況下，和同學(xué)交談，準(zhǔn)時的關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)成為交心的伴侶。通過本長期的相處，我與同學(xué)都取得了信任和溝通。 總結(jié)： 1年來，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了肯定的成果，特殊是我班李偉同學(xué)被省教育廳評為優(yōu)秀三好同學(xué)，給我?guī)砹撕艽蟮墓奈?。班級取得的成果來之不易，更是我全心付出的見證，隨著20 xx年的即將結(jié)束，新的教同學(xué)涯即將開頭。我信任，在我的

4、帶領(lǐng)和關(guān)懷下，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)二 轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)XXX班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作方案的同時，以班集體建設(shè)為中心，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)學(xué)問的同時，逐步引導(dǎo)同學(xué)思索如何成為一個“完善”的人。 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 充分利用班會等機(jī)會，對同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，使同學(xué)信任老師，建立了師生感情，從而便利了教育工作的開展。 二、班集體建設(shè) 該班同學(xué)集體榮譽(yù)感較

5、差，分散力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量也有所提高。但在班級建設(shè)問題上，我仍舊花了大量的時間和精力，進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓大家都來為這個班出獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 首先，連續(xù)深化貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與同學(xué)接觸交談，了解同學(xué)狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的樂觀分子，常常召開班委會，了解班領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班領(lǐng)導(dǎo)的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。 其次，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。 第三，利用

6、班會等時間開展各種活動提高同學(xué)的樂觀性，對同學(xué)進(jìn)行心理教育，削減同學(xué)之間的沖突。鼓舞同學(xué)用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了老師和同學(xué)之間的距離，可以更清晰的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在XXX班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展集體榮譽(yù)感的教育。 三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果 對于同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是最為重要的，許多同學(xué)由于沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一狀況，在教學(xué)中，我會盡自己的所能傳授同學(xué)一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓舞同學(xué)多向老師們請

7、教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過了一個學(xué)期的努力，效果很顯著，我班同學(xué)在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成果。 以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想?；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將連續(xù)努力。 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)三 今年9月，作為一個剛剛踏上老師這個工作崗位的新人，我擔(dān)當(dāng)了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體老師前輩的指導(dǎo)和關(guān)心下，我比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡樂，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的學(xué)問。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如

8、下： 一、初步摸清本班狀況 班級狀況： 我班11秋釀造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生 31人，女生15人，但由于種種緣由，我們班同學(xué)人數(shù)也消失了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班同學(xué)總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)同學(xué)都是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素養(yǎng)較差。甚至有些同學(xué)在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)峻，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的力量較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)峻，加上許多家長平常對總結(jié)的

9、孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。 同學(xué)狀況： 1、同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和熱忱很低，大多數(shù)同學(xué)都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思索。 2、好高騖遠(yuǎn)，不切實際，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到詳細(xì)問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信念不強(qiáng)、覺悟很低。 3、在學(xué)校時，大多數(shù)都是成果班級差的同學(xué)，常常被老師批判，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會由于差而感覺很慚愧，因此，要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的熟悉和習(xí)慣。 4、引人留意，逆反心理比較強(qiáng)。 5、大多數(shù)同學(xué)怕

10、苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。 二、逐步完善班級管理建設(shè)。 剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想教育和平安教育，重視思想建設(shè)，完善同學(xué)人格，但在選舉確定的班領(lǐng)導(dǎo)中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位同學(xué)的主觀努力和培育他們的力量，也讓每一位同學(xué)發(fā)揮樂觀性，同時從中比較精確 地選擇得力的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。故此，在下半學(xué)期，我著手培育一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，為以后的班級管理預(yù)備人才。 三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。 本班同學(xué)特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極

11、化，特殊雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好同學(xué)的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將同學(xué)分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成果差的、雙差。對優(yōu)秀的同學(xué)還需多關(guān)懷和鼓舞，對雙差生實行每天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，準(zhǔn)時聯(lián)系家長，把握同學(xué)的動向。 四、出勤、違紀(jì)同學(xué)的教育管理 1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了同學(xué)遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有許多同學(xué)，當(dāng)問及到遲到曠課緣由時，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 。 2、違紀(jì)同學(xué)特別多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本

12、上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為同學(xué)，明顯的班級后面垃圾開頭多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位同學(xué)曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清晰的知道，想要把有不良習(xí)慣的同學(xué)在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變過來是很難的，他必需在學(xué)校、社會、家庭等的親密協(xié)作下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行教育、減分和懲罰，同時對表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實行獎懲分明制度。 依據(jù)上述的緣由，主要實行如下一些對策 ： 1、改善學(xué)習(xí)行為 (1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重

13、點學(xué)問，建立同學(xué)的愛好和信念。 (2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實。 (3)、對無愛好的科目要實行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己勝利的意識。 2、敬重信任同學(xué)，發(fā)揮自我示意的樂觀作用，重視人格的進(jìn)展與完善。 3、講究“策略和戰(zhàn)術(shù)” 策略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓同學(xué)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟同學(xué)打游擊戰(zhàn)、長久戰(zhàn)，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓同學(xué)無法揣摩班主任的出招心思。狠抓同學(xué)思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品行的中職生。 五、家長會形式的變革效果良好 本次家長會實行重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生

14、，對這些同學(xué)的家進(jìn)步行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。深化一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能準(zhǔn)時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。 六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些同學(xué)總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的同學(xué)還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、進(jìn)展和好轉(zhuǎn)都帶來了

15、較大的阻力。還在部分同學(xué)對某些科任老師產(chǎn)生對立心情，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上心情就不夠好，效果可想而知加上閱歷不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我信任在以后的時間里還是可以帶好，同時留意與學(xué)校協(xié)作，多些與學(xué)校行政匯報狀況，讓他們幫一把力，給同學(xué)施加壓力，加大約束力，準(zhǔn)時處理違紀(jì)的同學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了許多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的閱歷和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心支持下，我信任在的工作中肯定能做得很好。 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)四 一.對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 充分利用班會，早會對同

16、學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對同學(xué)裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，使同學(xué)信任老師建立了師生感情，從而便利了老師的教育工作的開展。 二.班群眾建設(shè) 接手20_數(shù)控(1)班后我了解到：該班同學(xué)的群眾榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動同學(xué)的專心性，讓大家都來為這個班出一分力。 首先，與同學(xué)一齊制定獎罰分明的班規(guī)，常常與同學(xué)接觸交談，了解同學(xué)狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的專心分子，明確落實班干的職責(zé)，常常與班領(lǐng)導(dǎo)開會

17、，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班領(lǐng)導(dǎo)的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。 其次，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。 第三，利用班會時間開展各種活動提高同學(xué)的專心性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對同學(xué)進(jìn)行心理教育，教育同學(xué)做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同

18、學(xué)之間的沖突。堅持每周要同學(xué)寫周記，鼓舞同學(xué)透過周記與老師談心，資料不限。 很快，老師和同學(xué)的距離很快就拉近了。此刻20_數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展群眾榮譽(yù)感的教育。 三.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果 中職同學(xué)從上學(xué)期開頭學(xué)英語，對英語都有很大的愛好，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把同學(xué)的愛好不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的同學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。 平常不斷抓同學(xué)的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20_數(shù)控(1)班同學(xué)在英語方面取得了可喜的成果。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分9

19、5。8，合格率100%，優(yōu)秀率93。4%的好成果取得綜合成果其次名，這對我是一個非常大的鼓舞。 取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)五 一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學(xué)期的班主任工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我能夠問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的同學(xué)提高了，更由于她們都能夠順當(dāng)畢業(yè)了?？粗麄兠恳惶斓狞c滴提高，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水

20、平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 一、實行常常家訪的措施 每個學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對同學(xué)進(jìn)行電話家訪，準(zhǔn)時了解同學(xué)在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的同學(xué)協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持，多數(shù)同學(xué)會重返學(xué)校。平常也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個同學(xué)感受到老師的愛，感受到學(xué)校就是自我的家。有時看似簡潔的話語，在家長和同學(xué)的心里卻是暖融融的，同時也拉近了老師和同學(xué)以及家長的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長，所以與家進(jìn)步行良好溝通是削減同學(xué)輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一。 二、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。 重視班會課的作用，堅持每堂班會課都要

21、依據(jù)本班的實際情景進(jìn)行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有團(tuán)體榮譽(yù)感，使班級構(gòu)成良好的風(fēng)氣。 下頭，我例舉自我感覺上得比較勝利的一堂班會課。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩母親節(jié)”為主題的班會課。記得在課堂上，其中我給同學(xué)播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻資料主要是敘述兒子給去世的媽媽做了一頓希望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐。看完這個視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自共享一些自我與父母之間真實的小故事，在共享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不明白的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們

22、，也包括我自我在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面。課后，我支配了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親;其次，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自我的母親或家人品嘗。 事后，我利用周末兩天晚上的時間，經(jīng)過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務(wù)。讓我出乎意料的是，經(jīng)過各家長的確認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(wù)(有個別單親家庭的同學(xué)回來還告知我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親自做了一頓晚餐給我的父親品嘗，由于我的父親給了雙倍的愛給我)，還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問，她們已經(jīng)主動打電話過來，

23、說要感謝老師，感謝班主任支配了這項任務(wù)給她的孩子，看似簡簡潔單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學(xué)們的行為，不但感動了她的母親及她的家人，更深深地感動了我。 從最終的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)非常勝利的主題班會課。由于經(jīng)過對家長的回訪，確認(rèn)最終的目的到達(dá)了，同時，經(jīng)過這次班會課也努力喚回同學(xué)回報愛心的良知，學(xué)會感恩，用實際行動報答父母、老師和社會。 三、給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 新學(xué)期開頭，同學(xué)進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，要自立應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐驚心情，還有一些同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁心情。所以，為孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培育同學(xué)對在校學(xué)習(xí)生活的憧憬和寵愛的良好

24、心態(tài)成為工作的重點。 首先，注意班級文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們在必需的文化環(huán)境熏陶中成長起來。經(jīng)過利用班會課，由班領(lǐng)導(dǎo)組織全班同學(xué)共同參加、爭論出貼合我班現(xiàn)狀的班級目標(biāo)規(guī)范、和諧、向上的學(xué)習(xí)型班團(tuán)體。然后，大家共同用才智和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語：(左邊)打造優(yōu)秀團(tuán)體，(右邊)不讓一個人掉隊。這就是我們的班級理念，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學(xué)們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實，很歡快。其實，班級的文化氛圍建設(shè)，它能把班級成員的個人利益與班級的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián)，使同學(xué)產(chǎn)生“這是我的班級，我是

25、這個班級的同學(xué)”的意識。 其次，需要建立和諧向上的班團(tuán)體。在班級的各項活動中，想方設(shè)法盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感愛好的同學(xué)參與，讓同學(xué)感受到自我在班中的地位，感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人才華機(jī)會，有了展現(xiàn)個人本領(lǐng)的平臺，感覺到自我是班團(tuán)體一個重要組織成員，增加同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感。另外，在班級中教育全體同學(xué)要一視同仁，讓每位同學(xué)在班級中都能體現(xiàn)到自我的尊嚴(yán)。不會由于學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。 四、關(guān)懷貧困生。 首先鼓舞他們要有自信念，每個班級都會有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，對于這些同學(xué)以及單親家庭的同學(xué)，我會在生活上多關(guān)懷，也會常常鼓舞他們多參加社會實踐工作，經(jīng)過自我的勞動付出所獲

26、得的收獲，來補(bǔ)充自我在校所需的最基本的伙食費(fèi)。我班大部分同學(xué)都利用暑假(周末)期間參與社會實踐工作，在本學(xué)期開學(xué)初經(jīng)過電話方式逐一向家長了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能參與社會實踐工作，有個別同學(xué)回來告知我說，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺手機(jī)，但大部分同學(xué)都說這學(xué)期生活費(fèi)基本能夠自我解決。經(jīng)過他們在假期參與工作的經(jīng)受，他們回校后寫下參與社會實踐的工作心得，同時，利用班會課讓大家共同共享一些心得體會。 五、同學(xué)參與頂崗實習(xí)，穩(wěn)定同學(xué)心情，分析同學(xué)的整體思想動態(tài)。 從學(xué)校到企業(yè)，從同學(xué)到員工，環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變同學(xué)需要一個過程，要平靜同學(xué)心情和思想的波動，使同學(xué)盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，需

27、要提高同學(xué)們的思想熟悉，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地進(jìn)取地應(yīng)對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們端正對實習(xí)的態(tài)度，實習(xí)前期我們進(jìn)取地每一天晚上都走訪每一個同學(xué)宿舍，跟同學(xué)們談心、溝通，了解他們的思想動向，安撫他們的心情，化解他們的疑慮。除了思想教育之外，我們還盡可能為同學(xué)解決各種各樣的困難和問題，使同學(xué)安心工作。 一周之后我回到了學(xué)校，實習(xí)跟蹤工作難度又加大了，所以實習(xí)后期只能實行“遠(yuǎn)程掌握”，我的做法是保證每一天一個電話，我們班同學(xué)剛好安排在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個職責(zé)心強(qiáng)的同學(xué)，并堅持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當(dāng)我打電話過

28、去，宿舍的其他同學(xué)都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學(xué)都輪了個遍，也就能準(zhǔn)時了解把握該宿舍的動態(tài)，并詢問其他宿舍的特別情景，當(dāng)然，對于“爆料”的資料最好是用信息來溝通。另外，我每一天都會關(guān)注同學(xué)的和微信的更新，了解同學(xué)最真實的想法及思想動態(tài)。 作為一個班主任，時常與孩子們一齊相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺那是幸福的，或許在常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗者的心里就是一種幸福，從中能夠品出歡快的味道。如：早晨走進(jìn)教室，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的;看到學(xué)校常規(guī)評比，班級獲得了流淌紅旗，我是幸福的;看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“禮貌班級”，我是幸福的;看到頑皮特別的同學(xué)有了轉(zhuǎn)變也熟悉到他要

29、好好讀書時，我也是幸福的;看到同學(xué)在隨筆中對老師的一句贊揚(yáng)，我更是幸福的 雖然時常感覺當(dāng)班主任很累，但每一天看到孩子們的提高，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在這幸福之中了。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任!” 回顧本學(xué)期的班主任工作，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。期望在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，改善工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅持以積累工作閱歷為目的。 中職學(xué)校系部主任工作總結(jié)六 緊急勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級工作，充實而又布滿挑戰(zhàn)，下面重點圍繞幾個方面進(jìn)行總結(jié)。 一、扎扎實實抓好班級管理常規(guī)工作。 一是組建了一支比較得力的同學(xué)領(lǐng)

30、導(dǎo)，由于這些同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)由群眾評議，有肯定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能聽從班領(lǐng)導(dǎo)的管理。 二、是堅持了每周一次的主題班會。都支配了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有方案，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，熟悉是一種升華。 三、是堅持每周日晚修班領(lǐng)導(dǎo)的例會制度，老師依據(jù)值日狀況記載，結(jié)合自己的觀看進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，對下周的工作有布置、有支配。之間從末間斷。 四、是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，早操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，處理問題，也為當(dāng)天的晚講積累。 本學(xué)期我們班著重抓同學(xué)禮儀，就業(yè)培訓(xùn)方向，在學(xué)期初讓同學(xué)們學(xué)會做簡歷，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的聘請信息。同時，還綻開了開展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近同學(xué)，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺，個個發(fā)言，