【幼兒園優(yōu)秀教案】大班語言活動：旅行的駱駝

1、 【幼兒園優(yōu)秀教案】大班語言活動：旅行的駱駝 【活動目標】 1、嘗試用科學標準的語言，按肯定的挨次敘述簡筆畫駱駝。 2、熟悉駱駝構(gòu)造。 2、喜愛并情愿在集風光前敘述作品。 重點難點 用標準的語言，按肯定的挨次敘述作品。 活動預(yù)備 黑色馬克筆 41 支，駱駝范畫 2 張，A4 白紙 41 張，桌子六張，綠色椅子 41 張，黑板。 活動過程 一、導入 大家早上好！知道小朋友們特殊喜愛猜謎語，今日黃教師也帶來一個謎語考一考 大家，身穿棕色衣，背上兩座山，常年走沙漠。打一小動物駱駝 小結(jié)：小朋友們可真聰慧，真是難不倒大家。 1.出示范畫，引導幼兒觀看駱駝的根本構(gòu)造。 當當當當！我們一起來看一看 （出示

2、范畫一：駱駝） 你們知道駱駝由哪些身體部位組成嗎？ （幼兒答復(fù)，答復(fù)一個鼓舞評價一個，貼 sticker ） 小結(jié)：小朋友眼睛可真是厲害，看出了我們的駱駝是由駝峰、腦袋、尾巴、脖子、身 體、四肢六個局部組成。 （幼兒復(fù)述）留意啦！我們在介紹的時候要從上到下，從左到右有挨次完整的介紹： 駱駝是由腦袋、脖子、駝峰、身體、四肢、尾巴組成。 2.觀看范畫駱駝，嘗試用圖形有效的組合成駱駝外形。 那旁邊呢是黃教師畫的簡筆畫的駱駝，你都看黃教師用了哪些圖形寶寶來畫駱駝的身體部位呢？ 幼兒完整的說：我看到的駱駝腦袋是.身體是.駝峰是.（幼兒答復(fù)，答復(fù)一個鼓舞評 價一個，貼 sticker ） 小結(jié)：誒！小朋友

3、們剛剛我們介紹的時候有挨次嗎？ （按從左到右，從上到下的挨次）駱駝腦袋是橢圓形，駝峰兩個三角形組成，身體是 一個長方形，四肢是線和小方塊組成的，再加上一根小尾巴！ 剛剛黃教師用精確的語言描述出駱駝，現(xiàn)在請小朋友也像黃教師一樣用精確有順 序的語言描述出來。 （小朋友重復(fù)說） 3.實際操作，教師觀看并賜予適當指導。 我們剛剛學習的圖形畫駱駝，現(xiàn)在請小朋友們也像黃教師一樣用圖形寶寶畫一個屬于自己駱駝吧！ 要求： 在畫之前呢，我們要做好幾點商定，這樣我們才能畫出美美的駱駝來哦。 1、畫筆從哪里拿用完請放回原處。 2、圖畫中遇到困難，可以舉手詢問教師，做到不影響旁邊的小朋友。 3、聽到音樂，拿著自己的畫

4、做回半圓。 小朋友們記住這三點了嗎？ 好啦！第一.其次.第三. 現(xiàn)在我們拿起黑色馬克筆首先我們要把駱駝外形畫出來。 先找到紙張中心位置用長方形畫出駱駝身體。 4.展現(xiàn)作品 我們每個小朋友的駱駝畫的都不一樣，都有自己的亮點，請小朋友用黃教師剛剛 教你們方法和好朋友相互用簡潔標準有挨次的語言介紹一下你的駱駝吧！ 在共享之前我把班上小朋友分成了 6 個組，在共享之前黃教師有幾點要求 1，拿著話筒的小朋友在小組內(nèi)站起來大聲的介紹 2、小組內(nèi)輪番講 3、有人講的時候請別的小朋友學會寧靜的傾聽 最終教師每個組請一個小朋友上臺來用標準的語言和肯定的挨次和大家共享一下你的 作品。 小結(jié)：剛剛教師每個組都看了一下，都能夠用簡潔清晰的話語來介紹自己的作品，接下來每個組可以上來一位小朋友和大家共享一下你的作品。（共享一個幼兒評價一個幼 兒） 活動延長： 幼兒將作品帶回家，大膽在家人面前一起進展介紹，語言力量穩(wěn)固加深印象，再次得 到熬煉和提高。 總結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都和駱駝成為好朋友了，放學的還可以把它帶回家，用標準的語 言和爸爸媽媽介紹一下你的好朋友駱駝吧！ 活動總結(jié) 整個活動語言為主，美術(shù)為輔，流程清楚，圍繞幼兒的興趣點，選擇這個內(nèi)容通過幼兒喜愛畫畫的方式使幼兒喜愛說情愿說自己的作品，且能有序的完整的講出駱駝的構(gòu)造，根本上能夠到達