夏天里的小雨傘（幼兒園教案）

1、Word 夏天里的小雨傘（幼兒園教案） 上課時(shí)，就會(huì)有許多的問(wèn)題會(huì)消失，但是這個(gè)時(shí)候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時(shí)候就能夠淡定的應(yīng)對(duì)。每個(gè)小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧?kù)o靜的坐在一起好好聽(tīng)講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的夏天里的小雨傘（幼兒園教案），盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 引言：小雨傘真美麗，夏天多雨，媽媽為我買了小雨傘，下雨的時(shí)候，我就撐起我的小雨傘，媽媽撐起大雨傘，夏天里的小雨傘為我遮風(fēng)擋雨。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白雨傘的用處，培育幼兒從小能運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具的技巧。 教案名稱：夏天里的小雨傘（幼兒園教案） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒相互合作，關(guān)心

2、的情感。 2、進(jìn)展幼兒的操作力量。 3、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。） 2、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。 3、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有烏云雨點(diǎn)。） 活動(dòng)過(guò)程： （一）音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 （二）出示大背景圖（晴天掩蓋烏云和雨點(diǎn)） 1、提問(wèn)：（1）圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?2、天氣怎么樣？ 提問(wèn)： （1）呀！一會(huì)天氣要怎么啦？ （2）小兔們淋了雨會(huì)怎么樣？ （3）那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢？

3、 3、 老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好？ （三）老師講解示范撕傘的方法。 （1）老師著重示范講解撕傘。 （2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？ （四）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 （1）老師提出作業(yè)的要求（提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生）。 （2）幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。 （3）老師表?yè)P(yáng)鼓舞相互謙讓、關(guān)心的幼兒。. （五）活動(dòng)評(píng)價(jià)。 （1）小伴侶們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予確定，并提出建議和盼望） （2）剛才呀！小兔們得到了我們小伴侶的關(guān)心，他們特別興奮，還說(shuō)要感謝我們小伴侶呢！那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？對(duì)，不管是

4、誰(shuí)得到了別人的關(guān)心都會(huì)很興奮的，你們情愿關(guān)心別人嗎？ 活動(dòng)延長(zhǎng)： （1）在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)不同外形的輪廓紙，連續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。 （2）在日常生活中樂(lè)觀鼓舞幼兒相互合作、關(guān)心。 推舉兒歌大全：小雨傘 我有一把小 雨傘 ， 它是我的好伙伴， 屋外大雨嘩嘩下， 小傘為我遮雨， 雨水淋濕它的花衣衫。 我有一把小雨傘， 它是我的好伙伴， 等到雨停太陽(yáng)出， 我和傘兒說(shuō)再見(jiàn)， 傘兒靜靜回到門后邊。 夏天里的聲音（夏季幼兒園活動(dòng)教案） 活動(dòng)名稱：夏天里的聲音 活動(dòng)前言：不知道小伴侶們有沒(méi)有留意過(guò)夏天的夜晚，其實(shí)夏季的夜也是特別有“韻味”的，以下就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)夏季的活動(dòng)吧，信任小伴侶們會(huì)慢

5、慢的喜愛(ài)上夏季，以下就來(lái)看看有關(guān)夏季的聲音吧！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。 2.能通過(guò)各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。 3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂(lè)與好玩。 活動(dòng)預(yù)備： 1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。 3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。 活動(dòng)過(guò)程： 1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？ （讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。） 2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。 （

6、1）通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。 （通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。） （2）讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音？不喜愛(ài)什么聲音？為什么？ （3）讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。 （讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的熟悉。） 3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。 4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、爭(zhēng)論、探究各種消暑解渴的方法。 （通過(guò)供應(yīng)各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應(yīng)一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言力量。） 5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒爭(zhēng)論如何來(lái)毀滅蚊蠅。 （1）讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。 （給幼兒供應(yīng)多種材

7、料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動(dòng)手力量。） （2）幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。 6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)寧?kù)o的入睡。 （動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。） 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼兒的愛(ài)好。讓幼兒查找聲音、仿照聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來(lái)親身感受夏夜的喧鬧。但在幼兒表演各種聲音時(shí)，有個(gè)別幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮四周無(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排解和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，以免分散幼兒

8、的留意力?；顒?dòng)后給我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將“蚊蠅”出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于毀滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。假如蚊蠅在幼兒制作完后消失，就會(huì)避開(kāi)上述狀況的發(fā)生。 我總結(jié)：通過(guò)此活動(dòng)可以讓小伴侶們更深化的了解夏季，讓孩子們感知夏季里各種各音的聲音，從而激發(fā)孩子的奇怪 心，當(dāng)然了，小伴侶們也可以通過(guò)表演、動(dòng)手、動(dòng)腦的多種嬉戲活動(dòng)來(lái)使孩子感受到夏夜的好玩及喧鬧！ 夏天里的大蘿卜（幼兒園優(yōu)秀教案） 夏天，小白兔就想吃蘿卜了，你看它偷偷摸摸的來(lái)到田野里找蘿卜，小田鼠告知它夏天怎么會(huì)有蘿卜呢？

9、然后小兔子又到池塘里找蘿卜，小青蛙說(shuō)池塘里怎么會(huì)有蘿卜呢。小白兔兩手空空的回了家，哭著告知媽媽沒(méi)有蘿卜，媽媽急躁的告知小白兔，秋天的時(shí)候就會(huì)有大大的蘿卜了。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子明白小白兔是喜愛(ài)吃蘿卜的，從而熬煉孩子的四肢協(xié)調(diào)力量。 教案名稱：夏天里的大蘿卜（幼兒園優(yōu)秀教案） 教案目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中愉悅身心。 2、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。 教案預(yù)備：兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)、 蘿卜插在前20米的沙盤里 、 教案過(guò)程： 1、老師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、幼兒和老師一起說(shuō)兒歌：小白兔 3、老師分戴頭 飾，向幼兒提出嬉戲規(guī)章。 4、兔媽媽帶領(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。 5、幼兒分

10、兩組嬉戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。 6、幼兒休息，老師進(jìn)行小結(jié)。 7、幼兒再進(jìn)行嬉戲一次。 活動(dòng)共享：愛(ài)吃蘿卜，身體健康，喜愛(ài)小白兔。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中，幼兒做得很好。 總結(jié)：小白兔是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，小兔子喜愛(ài)吃蘿卜和豆子，青草也是小兔子喜愛(ài)的食物之一，記得小的時(shí)候在奶奶家的院子里養(yǎng)滿了小白兔，可愛(ài)極了！ 教案大班主題：夏天里的聲音 歡迎來(lái)到我，下面為您供應(yīng)的是教案大班主題：夏天里的聲音內(nèi)容，感謝閱讀！ 設(shè)計(jì)思路： 夏夜原來(lái)就是迷人的，夏夜更是豐富的 。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧奇妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，便會(huì)激發(fā)起孩子們對(duì)夏夜的探究愛(ài)好。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)覺(jué)夏夜的好玩與喧鬧，我們從夏

11、夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內(nèi)、室外），從而激發(fā)孩子的奇怪 心。我們通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)奇妙好玩夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音表演聲音想象聲音營(yíng)造聲音，通過(guò)表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種嬉戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的喧鬧與好玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。 2. 能通過(guò)各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。 3. 探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂(lè)與好玩。 活動(dòng)預(yù)備： 1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。 3.

12、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？ （讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。） 2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。 （1） 通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。 （通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。） （2） 讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音？不喜愛(ài)什么聲音？為什么？ （3） 讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。 （讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的熟悉。） 3. 利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。 4. 通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、爭(zhēng)論

13、、探究各種消暑解渴的方法。 （通過(guò)供應(yīng)各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應(yīng)一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言力量。） 5. 針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒爭(zhēng)論如何來(lái)毀滅蚊蠅。 （1） 讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。 （給幼兒供應(yīng)多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動(dòng)手力量。） （2） 幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。 6. 在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)寧?kù)o的入睡。 （動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。） 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼

14、兒的愛(ài)好。讓幼兒查找聲音、仿照聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來(lái)親身感受夏夜的喧鬧。但在幼兒表演各種聲音時(shí)，有個(gè)別幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮四周無(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排解和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，以免分散幼兒的留意力?；顒?dòng)后給我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將“蚊蠅”出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于毀滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。假如蚊蠅在幼兒制作完后消失，就會(huì)避開(kāi)上述狀況的發(fā)生。 本文教案大班主題：夏天里的聲音不知道是否有關(guān)心到您呢，更多相關(guān)精彩內(nèi)容可以查看其

15、他欄目！ 幼兒園大班社會(huì)教案：夏天里的聲音 思路： 夏夜原來(lái)就是迷人的，夏夜更是豐富的 。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧奇妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，便會(huì)激發(fā)起孩子們對(duì)夏夜的探究愛(ài)好。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)覺(jué)夏夜的好玩與喧鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括(室內(nèi)、室外)，從而激發(fā)孩子的奇怪 心。我們通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)奇妙好玩夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音表演聲音想象聲音營(yíng)造聲音，通過(guò)表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種嬉戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的喧鬧與好玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。 2. 能通過(guò)各種的聲音想象探

16、究各種消暑、解渴的方法。 3. 探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂(lè)與好玩。 活動(dòng)預(yù)備： 1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。 3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：聽(tīng)，這是什么聲音?快找它在哪兒? (讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。) 2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。 (1) 通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。 (通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。) (2) 讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音?不喜愛(ài)什么聲音?為什么? (3) 讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。 (讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的熟悉。) 3. 利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。 4. 通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、爭(zhēng)論、探究各種消暑解渴的方法。 (通過(guò)供應(yīng)各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應(yīng)一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言力量。) 5. 針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒爭(zhēng)論如何來(lái)毀滅