小學(xué)數(shù)學(xué)三上《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 5小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)文具店教學(xué)設(shè)計(jì) 花果小學(xué)：楊道勤教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材80-81頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元角分初步理解小數(shù)的意義。學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。2、能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。3、感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察，思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步體會(huì)小數(shù)的特征和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。所選技術(shù)使用的目的：通過(guò)多媒體技術(shù)手段的運(yùn)用1、方便、快捷、高效多

2、媒體教學(xué)通過(guò)演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。綜合應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而應(yīng)用普通教學(xué)手段難以講清楚，甚至無(wú)法講清楚的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使一些抽象難懂的知識(shí)直觀而形象。使課堂教學(xué)活動(dòng)變得活潑生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性、真實(shí)性，可以從根本上改變傳統(tǒng)上單調(diào)的教學(xué)模式，從而活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師:笑笑家附近新開(kāi)了一家文具店，正舉行促銷活動(dòng)，我們跟著笑笑一起去文具店逛逛吧！二、探究新知1、引出小數(shù)（1）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上的這些文具價(jià)格分別是多少錢？(3元1角5分；0元5角0分；1元0角6分；6

3、元6角6分)（2）師：你能讀出這些數(shù)嗎？（3.15；0.50；1.06；6.66）師：這個(gè)數(shù)3.15應(yīng)該怎么讀呢？認(rèn)識(shí)小數(shù)（1）師：這些數(shù)與以前學(xué)過(guò)的數(shù)有什么不同嗎？（2）介紹小數(shù)的組成。3、讀小數(shù)（1）介紹小數(shù)（3.15；0.50；1.06；6.66）的讀法及意義。（2）師：老師看到一個(gè)書包的價(jià)格是這樣的108.80元，你會(huì)讀嗎？（3）師：剛剛我們認(rèn)讀了小數(shù)，讀小數(shù)時(shí)要注意什么呢？和同桌說(shuō)一說(shuō)。（4）小結(jié)。（5）小試牛刀：這幾個(gè)小數(shù)怎么讀？（78.78；430.30；3009.07）4、寫小數(shù)（1）學(xué)生試著寫小數(shù)。（2）學(xué)生匯報(bào)，師生交流、討論。例如：為什么寫成2.22元呢？這里的三個(gè)“2”

4、表示的意思一樣嗎？師小結(jié)：同一個(gè)數(shù)在不同數(shù)位上表示的錢數(shù)的大小是不一樣的。2.40元和2.04元有區(qū)別嗎？0.81元中的“0”為什么要寫？（3）小數(shù)點(diǎn)的重要性師：文具店阿姨不小心把鋼筆標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)點(diǎn)位置寫錯(cuò)了，把6.66元寫成了66.6元，會(huì)造成什么后果？寫成0.66元呢？師小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)的位置很重要，千萬(wàn)不要點(diǎn)錯(cuò)了。（4）師：寫小數(shù)的時(shí)候要注意什么呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。（5）小結(jié)。三、鞏固練習(xí)師：逛完文具店，我們一起到森林王國(guó)走一走，看看里面有哪些關(guān)于小數(shù)的知識(shí)？1、師：森林食品店賣了哪些東西，你能讀出這些商品的價(jià)格嗎？（1）小兔買一包餅干，要付_元_角_分。（2）小猴買一瓶果汁，要付_元_角_分。（3）礦泉水1.88元，兩個(gè)8分別表示什么？四、拓展延伸介紹小數(shù)名稱的由來(lái)以及我國(guó)古代用小棒表示小數(shù)的方法。五、歸納總結(jié)1、生活中的小數(shù)。2、學(xué)生談收獲。3、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì) 文具店元 角 分3 . 1 5 讀作：三點(diǎn)