北師大一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9北師大一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。fi j ci hu ki fng i xn jin do ni jio zh bin shu zhng 2. 看拼音寫漢字。dng x bi yn k sh rn ku l tu s sh r yu chng zi r zi d hu 3. 讀拼音，寫詞語。zhng w ji r d m y zi hng du zhn de fn ki fn chng 【筆畫填空】4. 數(shù)筆畫填空。1.“四”的筆順是：_，共（_）畫。2.“九”的筆順是：_

2、，共（_）畫。3.“馬”的筆順是：_，共（_）畫。4.“本”的筆順是：_，共（_）畫。5.“鳥”的筆順是：_，共（_）畫。5. 我會(huì)按要求填一填。1、“四”字共_畫，筆順是_，第四筆是（_）2、“地” 在“土地”中讀（_），在“慢慢地”中讀（_）。3、“書”字共（_） 畫，筆順是_，第二筆是（_）4、“女”字共（_） 畫，筆順是_，反義詞是（_）5、“林”是（_）結(jié)構(gòu)，“早” 是（_）結(jié)構(gòu)。6、“東”共有（_）筆，第二筆是（_），可以組詞為（_）。6. 照樣子，把下面漢字的正確筆順寫下來。例：尺心頭火鳥【形近詞】7. 我會(huì)組詞。萬（_）午（_）人（_）大（_）十（_）方（_）牛（_）入（_）太

3、（_）千（_）8. 比一比，再組詞。日（_） 白（_） 了（_） 去（_）目（_） 自（_） 子（_） 云（_）小（_） 同（_） 力（_） 石（_）水（_） 問（_） 立（_） 右（_）9. 火眼金睛喝（）活（）聲（）光（）渴（）話（）生（）先（）樹（）吹（）圓（）明（）林（）歡（）園（）朋（）【連詞成句】10. 連詞成句（寫序號(hào)）。1青蛙 水里 一群 唱歌 在_2彩筆 有 一支 你的 嗎 書包里_3真 國慶節(jié) 焰火 美 晚上 的 啊_11. 看圖，將句子補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫的字寫拼音） 她在_ 小老鼠在_小螞蟻在_小朋友們?cè)赺 小白兔在_12. 照樣子寫句子。（1）你怎么天天丟東西呢？_怎么

4、_呢？（2）他看見滿地的西瓜，非常高興。_非常_。（3）要是早一分鐘就好了。要是有一個(gè)足球，就_要是_，就_?！竟旁婇喿x】13. 背一背，填一填。尋隱者不遇（唐）賈島松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。1把古詩補(bǔ)充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）說，回答 尋訪 沒有遇見尋（_） 不遇（_） 言（_）3（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫出古詩中對(duì)應(yīng)的詩句：_14. 讀一讀，回答問題。小書包媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣，打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。文具住在書包里，整理書包靠自己。（1）“我”背上

5、媽媽送的小書包，感到很_。（2）書包里有哪些文具?請(qǐng)你從在文中找出來。_（3）你會(huì)整理書包嗎?給下面的物品分分類吧!書本：_文具：_15. 閱讀。雪地給我拍照啦下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。小妹妹，愛雪花，清早起床，笑哈哈，跑出門，摔倒啦，雪地印個(gè)胖娃娃。小妹妹，樂壞啦，拍著小手叫媽媽：“快看啦快看啦雪地給我們拍照啦！”讀短文，寫出下面漢字的拼音。滿（_）拍（_）照（_）【閱讀理解】16. 閱讀短文，完成文后題目。冬哥哥冬天冷嗎？不，冬天的心里很熱，每當(dāng)北風(fēng)吹起，他總擔(dān)心小魚凍著。于是，他輕手輕腳地在小小的池塘上，裝了一扇窗子。窗子是冰做的，亮得像一面鏡子。天冷的時(shí)候，冬天總要小心地把窗子關(guān)

6、上。小魚睡著了，還做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，他夢(mèng)到了戴著滑雪帽的可愛的冬哥哥。1池塘上的“窗子”其實(shí)是（ ）A用木頭做的窗子B玻璃C池塘上結(jié)的冰2“于是，他輕手輕腳地在小小的池塘上，裝了一扇窗子?！边@句話中的“輕手輕腳”指的是（ ）A冬哥哥的手和腳很小很輕B冬哥哥很小心的樣子3你喜歡冬哥哥嗎？為什么？寫一寫吧！_17. 閱讀理解。貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~。一只蜻蜓飛來了，小貓看見了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓空著手回到河邊，看見媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來了，小貓看見了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓還是空著手回到河邊，看見媽媽又釣著了一條大魚。媽媽對(duì)小貓說：“釣魚就釣魚，不要一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。三心二意，怎么能釣到魚呢？”1短文一共有（_）小節(jié)。2根據(jù)短文回答。（1）小貓釣魚一會(huì)兒（_），一會(huì)兒（_），所以媽媽說它釣魚時(shí)（_）。（2）小貓看見媽媽釣了（_）條大魚。3“三心二意，怎么能釣到魚呢？”這句話的意思是（ ）A三心二意能釣到魚。B三心二意不能釣到魚。18. 閱讀空間。農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。它想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！1短文共有（_）句話。2小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“”）能（ ） 不能（ ）3小貓為什么收不到魚？（ ）A因?yàn)樾◆~生活在水里。B因?yàn)槭盏搅擞衩住?用“ ”畫出小貓心里想