小學(xué)生畢業(yè)演講稿四篇

1、精選小學(xué)生畢業(yè)演講稿四篇 精選小學(xué)生畢業(yè)演講稿四篇 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是我收集整理的小學(xué)生畢業(yè)演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)生畢業(yè)演講稿 篇1 尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們： 再過幾天就是分別的時(shí)候。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習(xí)中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔(dān)。在這些年的學(xué)習(xí)生活中我們之間產(chǎn)生了友誼，這些伴隨著我們以后的生活。 六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。

2、這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比遠(yuǎn)望一望無際的大海，還要感慨不已。 我記得，六年前入學(xué)的第一天，爸爸媽媽將我送到學(xué)校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫順地拉著我的手，一邊撫摩著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安置我坐在一個(gè)最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下和同學(xué)們一起玩耍玩耍。從那以后，我對(duì)這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學(xué)了，又是老師拉著我的小手，和還是陌生的同學(xué)一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業(yè)。漸漸地，我和同學(xué)門們產(chǎn)生了一種深厚的友情。有時(shí)侯，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當(dāng)爸爸媽媽來接我

3、時(shí)，我總會(huì)一步三回頭地望著老師，她那慈愛的臉龐、和氣的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永久定格在我的腦海之中。小學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 我更記得，六班級(jí)時(shí)我們班做紀(jì)念冊。同學(xué)們的紀(jì)念冊中記錄著六年來所發(fā)生的趣事。我們相互借閱，共享這些趣事。那時(shí)候，我感覺到一種班集體的平坦。我們依依相處了六年，發(fā)生的事情用筆都寫不完。往事如同珍珠一般流光溢彩，永久印刻在我們的腦海之中，永久不會(huì)隱退。 五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書聲，像詩，像歌謠聲聲入耳。六年的時(shí)間已經(jīng)走到了終點(diǎn)，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡快。 再見，敬愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，

4、友愛的同學(xué)們!是你們讓我學(xué)到了知識(shí)，教會(huì)了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永久開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動(dòng)聽的歌謠來伴隨我們一生的風(fēng)雨路把老師譽(yù)為一支永放光線的蠟燭，照亮我們的前方把同學(xué)之誼架成一座永久的橋梁，讓我們的心永久連在一起。 同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫順的，美妙的，但也是殘酷的。但是請同學(xué)們不要忘記我們在一起的時(shí)間。 我的演講完畢，感謝大家。 小學(xué)生畢業(yè)演講稿 篇2 敬愛的老師們，友愛的同學(xué)們： 您們好！今日我們團(tuán)聚在這里，隆重舉我校畢業(yè)典禮，這時(shí)是多么令有難忘的時(shí)刻。 首先，我代表學(xué)校及全體師生對(duì)圓滿完成小學(xué)六年畢

5、業(yè)生表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，我代表學(xué)校也要向三六年來為同學(xué)們的成長傾注了很多心血、才智和愛心的老師們表示深深的敬意和真誠的感謝！ “逝者如斯夫，不舍晝夜。”同學(xué)們，時(shí)間過得真快，幾千個(gè)日日夜夜就這樣匆忙翻過，離別的鐘聲就要響起。 六年來，同學(xué)們樂觀進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，每天向上。在將來的日子里，同學(xué)們將會(huì)從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。 那時(shí)的你們，會(huì)有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有輕快的歡聲笑語，也有酸澀的青春煩惱；有夏花之絢爛，也有秋夜之精美，我們的心中牢記著你們的青春豐采！母校和老師們永久忘不了你們在教室里咿呀學(xué)習(xí)的身影，忘不了你們在操場上

6、活蹦亂跳的身影，忘不了你們展現(xiàn)在母校的美妙心靈。 友愛的同學(xué)們，離別在即，我想代表學(xué)校向同學(xué)們在將來的中學(xué)，高中甚至是大學(xué)的生活提四點(diǎn)建議。 雖然你們會(huì)有懷疑，對(duì)我說話里很多東西不理解，但是你們還是需要仔細(xì)地聽。一、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)。 這是一個(gè)“知識(shí)決定高度”的時(shí)代。初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美妙的前程期待你們拓展。 稍作休憩，你們又要風(fēng)雨兼程。假如你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！只要有真才實(shí)學(xué)，不管從事何種職業(yè)，都能夠在自己的崗位上成長成才，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、

7、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。你就是一個(gè)有人格的人！ 二、把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。 “我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，他人的幫助我們不要認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然，要以知恩圖報(bào)的心去珍惜身邊的人和物；用真實(shí)的情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)。 我覺得有兩個(gè)人最值得你們感謝，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師。你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，小學(xué)六年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难?，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。 也許他們有時(shí)也會(huì)過于啰嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天?/p>

8、最無私最偉大的。沒有他們，你們不行能這么順利地走過快樂的小學(xué)六年。 你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。 雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也許會(huì)失之任意，有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話，但是他們?nèi)找共賱冢瑸槟銈兏冻隽怂麄兩械牧?，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們希望中學(xué)的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。 同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，對(duì)學(xué)業(yè)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，你就可以縱橫天下！你就是一個(gè)大寫的人！ 三、把健康

9、當(dāng)成一種氣概。走出初中校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會(huì)讓你感到困惑迷失自我；林林總總的人生，并非都是平坦寬廣的通衢大道。 你們中的部分同學(xué)將要接受高中教育，一部分將要接受職業(yè)技術(shù)教育。我只希望當(dāng)大家面對(duì)各種選擇時(shí)，能微笑面對(duì)，用健康的身心迎難而上。 上職高和上普高只是學(xué)習(xí)方向的不同，沒有凹凸貴賤之分，也不等于將來成就的大小，只要努力，行行出狀元。無論你們選擇普高、職高，都要有理想和追求。 也許我們不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，找到屬于自己的生命坐標(biāo)。當(dāng)你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個(gè)有氣概的人！ 四、把誠信當(dāng)成一種實(shí)力。 “人無信則不立?！?1世紀(jì)是一個(gè)誠信的世紀(jì)。 對(duì)人誠信，

10、人不欺我；對(duì)事業(yè)誠信，事無不成。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征。 當(dāng)你的身上散發(fā)著誠信的光線，你就是一個(gè)最美麗的人！ 同學(xué)們，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命輝煌，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不去想將來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。 我真誠的希望我們希望中學(xué)的學(xué)生，無論在重點(diǎn)高中、一般職校，還是將來的工作崗位，都擁有學(xué)習(xí)的品質(zhì)、感恩的責(zé)任、健康的氣概和誠信的實(shí)力，也希望大家永久珍藏母校的這段青春歲月，永久不要忘記母校對(duì)你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定會(huì)自豪地說：“看，這就是我校的學(xué)生！” 最后，希望同學(xué)們能常?；氐揭娮C你們成長的校園，看看母校，看

11、看老師，重溫這段天真可愛的歲月。 學(xué)校永久祝福你們。 小學(xué)生畢業(yè)演講稿 篇3 敬愛的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開友愛的母校。對(duì)母校的依戀如潮水般在我的心中激蕩奔流，我怎能不留戀？怎能舍得離開哺育我成長的母校？ 假如我們是需要修剪的花草，老師就像是辛勤的園丁，假如我們是一只只渴望花粉的蜜蜂，老師就是布滿花蜜的花朵，假如我們是一棵棵植物，老師就是陽光與雨露，老師的一生都在為我們服務(wù)。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。 在這里，我要感謝我們的數(shù)學(xué)老師麥老師，我以前數(shù)學(xué)并不是很好，經(jīng)過麥老師的細(xì)心教育，使我的數(shù)

12、學(xué)成果有所提高，由于麥老師所布置的每一道題都會(huì)細(xì)心的批改，有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤必須馬上訂正，我非常喜歡我的麥老師。我還有一位非常值得我們敬佩的老師陳老師，陳老師是我們?nèi)嗉?jí)到畢業(yè)的語文老師，陳老師和氣可親的性格，把每一位學(xué)生當(dāng)做她自己的孩子看待，老師有點(diǎn)幽默，上課時(shí)，會(huì)講笑話，逗我們笑，如今，就要畢業(yè)了，有點(diǎn)舍不得老師，真想老師和我們來別的學(xué)校。這里還有一位盡職盡責(zé)的老師羅老師，我們的英語老師，羅老師是個(gè)“舍己為人”的老師，也是一個(gè)溫順的老師。羅老師為了我們上課，學(xué)英語更棒，不惜一切代價(jià)為我們帶病上課，我喜歡聽羅老師順暢的說英語，每句話都刻在心上，細(xì)細(xì)地品嘗。在此，我忠心的對(duì)老師們說：“老師，您們辛

13、苦了！” 在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠，如今，我就要畢業(yè)，離別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，拿出最好的成果，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。 再見了，敬愛的老師； 再見了，友愛的同學(xué)們； 再見了，*小學(xué)。 小學(xué)生畢業(yè)演講稿 篇4 敬愛的老師、友愛的同學(xué)們： 小學(xué)生活即將結(jié)束，我們就要離開母校了。是母校栽培了我們。這六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，有誰不懷念在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？ 忘不了，友愛的同學(xué)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我盡力沖刺卻沒有獲得第一名。我自責(zé)，并且落下了眼淚。是同學(xué)們勸慰我，他們激勵(lì)我再接再厲，并且說失敗是成功之母。我聽了以后，心里平坦極了，我在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體里學(xué)習(xí)、生活，是多么快樂的事呀！忘不了，我們那比海還要深的情誼。我們曾在一起拼搏，我們曾是森林中肩并肩生長的小樹。我們曾在一起歡笑，一起悲傷，一起共享快樂我真舍不得與同學(xué)們就這樣匆忙地分別，踏上前往中學(xué)的路 忘不了，敬愛的老師。您用“握手”，“擁抱”等方法激勵(lì)我們樂觀地提問。您讓多少自卑的同學(xué)楊起自信的風(fēng)帆。您的諄諄教誨，我永久牢記在心中。我是您親自栽培的小樹，汲取了您的陽光雨露。老師，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您就像我的媽媽。您平凡又偉大，慈愛又嚴(yán)