小班綜合活動認識蘋果寶寶教案反思

1、小班綜合活動認識蘋果寶寶教案反思這是小班綜合活動熟悉蘋果寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，初步熟悉蘋果的特征，明白蘋果是一種有養(yǎng)分的水果，吃蘋果對身體有好處并喜愛吃蘋果。2、嘗試將顏色紙條撕成小紙片，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，把握拼、貼技能，進展手指的敏捷性。3、明白吃蘋果的衛(wèi)生常識，懂得果皮和核不能亂扔?；顒訙蕚洌?、紅、黃小紙條若干、操作卡（畫有蘋果的紙）。2、固體膠、抹布、實物蘋果、一個布袋。3、兒歌大蘋果。活動過程：一、活動導(dǎo)入，出示蘋果，激發(fā)愛好。出示神奇的口袋架，讓幼兒猜里面放著什么。今日老師帶來了一個

2、奇異的口袋，請你來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？（幼兒答復(fù)后，老師故作神奇：點一點、搖一搖、手指收攏放開咕嚕咕嚕，請-出-來，老師從布袋中拿出蘋果。）二、幼兒觀看蘋果，了解其外部特征。每組一個蘋果1、請你們看一看老師手里的蘋果是什么外形的？什么顏色的？（感知圓圓的）2、用鼻子聞一聞，蘋果有什么味道？（香香的）3、用手摸摸、捏捏，蘋果有什么感覺？（很平滑的、硬硬的）三、觀看了解蘋果的內(nèi)部特征。1、老師：蘋果的外面是什么？蘋果柄、果皮（解釋果皮）蘋果的里面是什么？果肉，之前你吃蘋果的時分蘋果里面還有什么呢？2、我們來一起看看小好友說的對不對？切開蘋果，里面是什么顏色的果肉？里面會是什么？蘋果核4

3、.橫切蘋果，引導(dǎo)幼兒再次觀看。通過橫切和豎切后蘋果的比照，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切蘋果，蘋果核成五角星。四、.通過品嘗，了解蘋果是一種有養(yǎng)分的水果，明白多吃蘋果身體好。1、師：我們都吃過蘋果，如今老師請小好友吃蘋果，想不想吃？小好友知不明白在吃蘋果前要做什么?。浚ㄏ词?，洗蘋果）老師念兒歌：我是一個大蘋果，小好友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。（師教幼兒念一遍兒歌）2、是的，吃蘋果前除了洗蘋果還要洗一洗自己的手。如今請大家吃蘋果，嘗完之后請你告知我它是什么味道？每組將蘋果切成小塊好請小好友品嘗。（提示幼兒要將吃剩的果皮、果核丟到垃圾桶里）2、幼兒自由品嘗蘋果后，引導(dǎo)他們商量蘋果吃到嘴里的味道。

4、（酸、甜、脆等）3、告知幼兒一種有養(yǎng)分的水果，吃蘋果對我們身體有好處。老師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。五、引導(dǎo)幼兒觀看撕貼畫，激發(fā)對撕貼畫的愛好。1、今日老師帶來一只非常特別，非常好看的蘋果，大家想不想看？想（老師魔法變出撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小好友想不想也來貼一只大蘋果？2、老師示范講解撕紙的方法。老師出示紙條，讓幼兒看看是什么？紙條師：紙條象一條長長的毛毛蟲，讓我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？請小好友用雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。（毛毛蟲，長又長，小小雞，快快來，一口一口吃掉它）幼兒訓(xùn)練撕紙。3、老師講解示范拼貼。將紙片翻過來，抹上漿糊，

5、再貼在蘋果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。六、展現(xiàn)作品。展現(xiàn)好的作品，表揚畫面干凈，能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。七、聽賞兒歌大蘋果。師：小好友們快樂嗎？大蘋果也很快樂，讓我們和它一起舞蹈吧！（提示幼兒將小椅子輕輕放進去，同老師一起做動作）活動延長：熟悉更多的蘋果種類，青蘋果，蛇果.活動反思：由于小班的年齡特點，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，常常會顯現(xiàn)一個小好友說什么，其余的小好友就會說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的形狀特征開頭了這次的活動。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀看感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么外形的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞有什么味道？用手摸一摸蘋果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀看蘋果邊說一說，并講解并描述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀看得非常認真。在活動的開展過程中，我提問發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎？大多數(shù)小好友會重復(fù)同樣的答復(fù)。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進行思索并答復(fù)問題，這一點還值得我去深化的探究?；顒舆^程中，我應(yīng)當多引導(dǎo)幼兒進行答復(fù)，而不是幫幼兒將答案說出來，這樣既沒方法突破活動的重難點，也沒方法提高幼兒的思索、表達力量。孩子們在本次活動中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征，同時也把握了運用不同感官去感知事物的方法，學(xué)會用探究的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。蘋果是孩子們喜