頂崗實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

1、Word 頂崗實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié) 頂崗實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié) 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的頂崗實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 在崔老師支持和關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了理自主班的實(shí)習(xí)班主任。在老師的指導(dǎo)下，我取得了較大的收獲。為了更好的在老師道路上成長，我作了如下總結(jié)： 一、作好方案，繁而不亂。班主任工作繁重，在開展班主任工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作方案 ?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，假如沒有一個(gè)切實(shí)可行的方案，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)、凌

2、亂，難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。 二、了解同學(xué)，溝通溝通。作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對同學(xué)的基本狀況不了解，通過找原班主任了解，開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，找同學(xué)個(gè)別談話等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通，為做好班級幫助管理工作做好預(yù)備。 三、做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。無論是穿著裝扮還是言談舉止，無論

3、是教育教學(xué)還是在個(gè)人修養(yǎng)，都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，爭取同學(xué)的認(rèn)可與支持，樹立在同學(xué)心中的威信。 四、敬重同學(xué)，一視同仁。在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，建立起了和諧的師生關(guān)系。對待同學(xué)要一視同仁，不能有偏愛之心。尤其是對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，不卑視后進(jìn)同學(xué)，要堅(jiān)持公平原則，在某些場合，可對好同學(xué)從嚴(yán)要求，對差生寬容些。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀進(jìn)展自己。 五、鉆研教學(xué)，進(jìn)展自己。要教會(huì)同學(xué)學(xué)問，首先自己要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)得到同學(xué)的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。 實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我由衷的感謝賜予我關(guān)心和支