【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)Module10M10UThisishishead教學(xué)設(shè)計(jì)

1、外研版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Module10 Unit1. This is his head.教學(xué)設(shè)計(jì)高縣文江鎮(zhèn)中心小學(xué)校 劉嬌教材分析本課是新標(biāo)準(zhǔn)外研版（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Module10 Unit1. This is his head. 它是整個(gè)模塊的第一課時(shí)，也是本模塊的重要環(huán)節(jié)，課型為操練課。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)his及head、arm、hand、leg、foot五個(gè)有關(guān)人體部位的單詞，能熟練運(yùn)用“This is his ”句型來(lái)描述他人的身體部位。在7模塊和9模塊學(xué)了“This is my ”句型的基礎(chǔ)上，增加了“his”,相對(duì)來(lái)說(shuō)要容易得多。本課通過(guò)讓學(xué)生在聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩

2、、演演中學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己和他人身體的各個(gè)部位，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)對(duì)象為三年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但注意力集中的時(shí)間相對(duì)較短，游戲、圖片、多媒體等直觀教學(xué)都能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，但鑒于三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)仍較薄弱，本課在設(shè)計(jì)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境，使用多種教學(xué)手段，寓教于樂(lè)，讓學(xué)習(xí)始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，使學(xué)生能夠大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目的。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)讀單詞head/arm/hand/leg/foot/his/on及句型This is his來(lái)介紹他人的身體部位。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)

3、踐能力，在生活中能夠運(yùn)用句型This is his來(lái)描述他人的身體部位。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂和大膽開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握單詞head/arm/hand/leg/foot；2.能正確運(yùn)用句型 This is his來(lái)介紹他人的身體部位。難點(diǎn)：1.能夠區(qū)分head和hand的發(fā)音；2.形容詞性 his的用法。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、PPT課件、翻頁(yè)筆、教具教學(xué)過(guò)程Step1: Warmingup1. Greetings.2.Singasong:Pleasestandup.（師生一起邊唱歌一邊做相應(yīng)的動(dòng)作）【設(shè)計(jì)意圖】這首歌曲學(xué)生比較喜歡，可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，活躍

4、課堂氣氛。此環(huán)節(jié)是通過(guò)舊知識(shí)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)。Step 2: Lead in 出示一張熊貓的圖片T: Look! Whats this?Ss: Panda/Panpan.T: Yes, its Panpan. Lets say hello to Panpan.Ss: Hello!T: OK, today Panan will introduce his body. Lets have a look!【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片引出熊貓，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。Step 3: Presentation :Now lets introduce his body.(我們來(lái)介紹一下他的身體部位) 分別出示Pa

5、npan身體部位的圖片head、arm、hand、leg、foot并用自然拼讀法教讀單詞 (全班，小組，男、女，個(gè)人操練) 然后老師指著自己或者孩子的身體部位，操練句型 This is my/his 【設(shè)計(jì)意圖】單詞的學(xué)習(xí)方式豐富多樣，運(yùn)用了自然拼讀法，chant，游戲，TPR，等方式和活動(dòng)，寓教于樂(lè)，視聽說(shuō)充分結(jié)合，多種感官刺激，讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中學(xué)，在趣中學(xué)，在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中掌握本課知識(shí)。2.出示PPT，say a chant.( head head his head) 3. Play a game. (I say and you point)規(guī)則：老師發(fā)口令，學(xué)生做動(dòng)作。例如T: Po

6、int to your head、arm、hand、leg、foot. 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)chant和“我說(shuō)你指”的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并不斷鞏固該課的重難點(diǎn)知識(shí)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。:Lets follow with Daming to learn something of Panpan.(播放活動(dòng)二的視頻)提問(wèn)：Which part does Daming introduce?(大明介紹了哪些身體部位？) 學(xué)生用筆圈出單詞。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)利用PictureWalk的形式帶領(lǐng)學(xué)生整體感知文本。5. Listen, point and repeat

7、.（再次播放活動(dòng)二，學(xué)生跟讀）6. Read together.Step 4: PracticeBomb game （操練單詞：將單詞卡與炸彈卡片混合）【設(shè)計(jì)意圖】吸引學(xué)生的注意力，并鍛煉孩子們的反應(yīng)能力，且再次復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)內(nèi)容。Step 5: ConsolidationPair work（小組合作，操練句型：介紹熊大的身體部位）【設(shè)計(jì)意圖】小組合作，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，并訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。Step 6: Summary抽學(xué)生來(lái)總結(jié)概括本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，再一起總結(jié)完成游戲青蛙跳傘的游戲（鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)）【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)總結(jié)。Step 7: Homework Draw a people or an animal, then describe it with “This is his ”.（畫人物或動(dòng)物，用This is his.介紹身體部位。）【設(shè)計(jì)意圖】家庭作業(yè)把課堂學(xué)習(xí)延伸到課后，讓學(xué)生有更多練習(xí)的空間，學(xué)有所用，給予學(xué)生學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主地學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)Module10 Unit1. This is his head.headarmThis is his hand.legfoot Group1 Group2【設(shè)計(jì)意圖】板書設(shè)計(jì)匯聚本課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，運(yùn)用圖片清晰類比身體各部位的詞義，一目了然，有效幫助學(xué)生歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反