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文檔簡介

1、對韻歌教學設計教師：姚定金教學目標1、學會3個生字，認識3種筆畫。2注重激發(fā)學生興趣，提高學生識字能力。3正確地讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。二、重難點正確掌握3個生字的音、形、義，能正確書寫3個字。三、對子導入，激發(fā)興趣同學們，你們知道嗎？古代有一個叫陳文杰的人，他非常聰明，因為對對子對得好而當上了欽差。你們想不想像他一樣來對對子？那老師就出兩個滿足你們的愿望。大對(小)，胖對(瘦)，看來咱們班的小朋友也很聰明，對子對得真不錯。今天，我們來學一首兒歌對韻歌。四、學習新課1、板書課文題目：5 對韻歌。2、齊讀課題3、解題4、檢查學生預習生字情況圖文對照識字師：小朋友，看，這幅圖畫是什么？生：

2、云。師：你能組個詞嗎？生：白云 云朵師：齊讀白云 云朵（兩遍）識字：認識雨、風、花、鳥、蟲等字師范讀，生觀察兒歌中帶紅色的是什么字？你能組詞嗎？摘蘋果游戲：師出示蘋果卡片游戲規(guī)則：上臺的孩子（認組詞教讀）下面的孩子（坐如鐘，認真傾聽。）認識筆畫：撇折指導書寫:云 一橫 二橫 三撇折 四點書寫時強調：頭正、肩平、身直、腳放平師：剛才在卡片上你認識這些生字寶寶，如果這些生字寶寶跑到課本的封面上去了，你能找到他嗎？（師出示幻燈片）過：認識了這些生字寶寶，讓我們走進兒歌中,去感受兒歌給我們帶來的樂趣。5、以讀悟情，理解運用（1）師范讀（2）生齊讀（3）拍手讀（4）男生女生對讀（5）同桌拍手讀孩子們，你們觀察一下：前面四個對子，都是幾個字對幾個字？像這樣，你能說一個對子嗎?（如：天對地 黑對白）后面兩個對子是幾個字對幾個字？師出示幻燈片：講解山清 水秀 柳綠 桃紅的意思像這樣：你能說一個對子嗎？（綠草對紅花 綠樹對紅花 ）6、拓展延伸 小朋友們，你們再次觀察，看看兒歌中都寫到哪些景物？舉手回答。師根據學生匯報邊出示圖片。在這些景物中，哪些給你留下了深刻的印象?請你把它描繪成

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