人教版九年級(jí)物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案

1、16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律仔細(xì)分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律仔細(xì)分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律16.2教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1通過探究實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法2在實(shí)驗(yàn)過程中，訓(xùn)練連接電路的基本技能3通過實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技能【過程與方法】1通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問題的探究能力2通過學(xué)生的親自實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和實(shí)際操作的動(dòng)手能力3通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力【情感、態(tài)度與價(jià)值

2、觀】1通過學(xué)生探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、積極主動(dòng)、探索科學(xué)知識(shí)的精神2通過同學(xué)共同合作的實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神【重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【難點(diǎn)】組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中認(rèn)真觀察，恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論教學(xué)過程：知識(shí)點(diǎn)一1 / 6 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律規(guī)格16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律規(guī)格【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P6061，完成以下問題：串聯(lián)電池阻兩端的電壓等于 _每節(jié)電池兩端電壓 _的和【合作探究】演示一1畫出三次測量過程的電路圖答：2實(shí)驗(yàn)中需要測量哪些數(shù)值？答：需要測

3、量 L1兩端的電壓 UAB、L2兩端的電壓 UBC和串聯(lián)電路兩端的電壓 UAC(測 L1和 L2總的電壓 )3通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么？答：UABUBCUAC.說明串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和【教師點(diǎn)撥】1同一串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓不一定相等，各用電器分得的電壓與其規(guī)格有關(guān) 規(guī)格完全相同的用電器兩端的電壓相等，不同的用電器兩端的電壓一般不同2串聯(lián)電路中各用電器都會(huì)從總電壓中分得一部分電壓，分得的電壓小于總電壓一般情況下，導(dǎo)線兩端的電壓幾乎為零3實(shí)驗(yàn)故障排除方法： (1)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，說明正負(fù)接線柱接2 / 6 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案6 V，產(chǎn)生

4、這一現(xiàn)DB燈 L1處斷路D燈16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案6 V，產(chǎn)生這一現(xiàn)DB燈 L1處斷路D燈 L2處斷路_. ) 反了(2)電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，可能的情況是：電源不供電或電壓表損壞；電壓表或其他地方的接線斷路； 與電壓表并聯(lián)的用電器被短接等(3)閉合開關(guān)后電壓表有示數(shù)，但燈泡都不亮，可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路，或者是把電壓表串聯(lián)在電路中了【跟進(jìn)訓(xùn)練】1(四川攀枝花中考 )如圖所示的電路中， 電源電壓為 6 V，當(dāng)開關(guān) S、S1閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為象的原因可能是 (A燈 L1處短路C燈 L2處短路2(四川成都中考 )在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了

5、如圖所示的電路(1)在連接電路中， 開關(guān)應(yīng)該處于 _斷開_(選填“閉合”或“斷開” )狀態(tài)(2)根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為 0，若只有 L1或 L2中的一處發(fā)生故障，則故障是 _L2斷路_(選填“L1斷路”“ L1短路”“ L2斷路”或“ L2短路”)(3)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)分析下表中的數(shù)據(jù)， 可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓等于_串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和3 / 6 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案L1兩端的電壓/V 1.41.21.1并聯(lián)電路的電壓規(guī)律用電壓表探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律但同一電路中

6、兩端電壓相L2兩端的電壓/V 1.41.61.7串聯(lián)總電壓/V 2.8 2.8 2.8 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案L1兩端的電壓/V 1.41.21.1并聯(lián)電路的電壓規(guī)律用電壓表探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律但同一電路中兩端電壓相L2兩端的電壓/V 1.41.61.7串聯(lián)總電壓/V 2.8 2.8 2.8 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123知識(shí)點(diǎn)二【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P6162，完成以下問題：并聯(lián)電路各支路電壓 _相等_. 【合作探究】演示二1畫出三次測量過程的電路圖答：2實(shí)驗(yàn)中需要測量哪些數(shù)值？答：需要測量 L1兩端的電壓 U1、L2兩端的電壓 U2和并聯(lián)電路兩端的電壓 U(在干路測 )3通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么

7、？說明了什么？答：U1U2U.說明并聯(lián)電路各支路電壓相等【教師點(diǎn)撥】并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓相等，4 / 6 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為CB1.5 V 和 4.5 V D1.5 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為CB1.5 V 和 4.5 V D1.5 V和 3 V 3 節(jié)干電池串聯(lián)組成的 S閉合并聯(lián)電路： UU Un串聯(lián)電路： UU1U2Un) 1U2等的兩個(gè)用電器卻不一定并聯(lián) 例如兩個(gè)規(guī)格相同的用電器串聯(lián)到電源上，這兩個(gè)用電器兩端的電壓也相等【跟進(jìn)訓(xùn)練】1如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合3 V，當(dāng)只閉合 S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為 4.5 V，則此時(shí) L1、L2兩端的電壓分別是 (A3 V 和 7.5 VC3 V 和 1.5 V2在下圖所示的電路中，電源是由后，電壓表 V 的示數(shù)為 _4.5_V，電壓表 V1的示數(shù)為 _4.5_V，電壓表 V2的示數(shù)為 _4.5_V，用電流表測得 A處電流為 0.5 A，B 處電流為 0.2 A，則通過 L1的電流是 _0.3_A，通過 L2的電流是 _0