部編版《示兒》系列1課件

1、示 兒陸 游示 兒示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。示兒 陸游（1125-1210）南宋愛國主義詩人，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，有“小李白”之稱。他一生堅持抗金，在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容，作品吐露出萬丈光芒，成為杰出詩人。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了愛國主義精神，“氣吞殘?zhí)敗薄ｊ懹魏喗?陸游（1125-1210）南宋愛國主義詩人，字務(wù)觀，死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 示 兒陸 游本來就知道 只。 祖國統(tǒng)一 對祖先的祭祀。 你的父親。 指淮河以

2、北淪陷在金人手里的地區(qū)。 給兒子們看 示 兒本來就知道 只。 祖國統(tǒng)一 對祖先的祭祀 “死去元知萬事空，但悲不見九州同”是什么意思？ 這兩句詩的意思是：本來就知道人死了就什么都沒有了，只是因為看不到全國統(tǒng)一而感到悲傷。 這句詩表達了作者什么樣的思想感情？ 看不到中國統(tǒng)一的悲傷之情。請同學(xué)們有感情地齊讀這兩句詩。死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。 “死去元知萬事空，但悲不見九州同”是什么意思？ 說說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 的意思。 這句話的意思是：宋朝的軍隊向北方進軍，收復(fù)中原的時候，祭祀祖先時不要忘了把收復(fù)中原的事，告訴你的父親。這句詩表達了作者什么樣的思想感情？渴望收復(fù)失地

3、、統(tǒng)一祖國的愛國之情。 誰能有感情地讀讀這句詩？王師/北定/中原/日，家祭/無忘/告乃翁。 說說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 的意思看圖用自己的話說說詩意。1210年的除夕，86歲高齡的陸游躺在病床上，已奄奄一息，他對他的兒子說：?？磮D用自己的話說說詩意。1210年的除夕，86歲高齡的陸游躺整首詩的“詩眼”在哪？死去元知萬事空，但 不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。悲整首詩的“詩眼”在哪？死去元知萬事空，悲詩人“悲”什么？ 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉， 只把杭州作卞州。 詩人“悲”什么？ 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時 秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋陸游）

4、 三萬里河?xùn)|入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。 注釋 1將曉：天將要亮。籬門：竹子或樹枝編的門。同題詩有二首，這是第二首。 2三萬里河：指黃河?！叭f里”形容它的長。 3五千仞岳：指西岳華山?！拔迩ж稹毙稳菟母?。古人以八尺為一仞。 4王師：指宋王朝的軍隊。 讀這首詩最讓人心痛的是哪個字？ 詩人“悲”什么？ 秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋陸游） 三 詩意： 三萬里黃河向東流入大海，五千仞華山高聳直插云霄。 金兵占領(lǐng)地區(qū)的百姓在敵人的統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了，他們盼望南宋軍隊收復(fù)北方失地，解救他們，盼了一年又一年。 詩意： 三萬里黃河向東流入大海，五千仞課外延伸 一位

5、懷著滿腔愛國之情的老人，帶著他的畢生的遺憾和無限的希望離開了，陸游南宋統(tǒng)一的愿望實現(xiàn)了嗎？ 宋末林景熙題陸放翁詩卷后一詩的后幾句：床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手！青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東。來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁。從詩中你能看出南宋統(tǒng)一了嗎？ 課外延伸 一位懷著滿腔愛國之情的老人，帶著他的畢生的遺題陸放翁詩卷后床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手！青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東。來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁？ 宋林景熙從詩中你看到南宋統(tǒng)一嗎？題陸放翁詩卷后床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手！宋林景來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁？ 你的子孫雖然見到了統(tǒng)一的國家，但是著國家是由元兵統(tǒng)一的，怎么

6、能在家祭的時候告訴你呢？來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁？ 你的子孫雖然（2）為什么朝廷會滅亡，國家會衰敗呢？（2）為什么朝廷會滅亡，國家會衰敗呢？拓展總結(jié) 同學(xué)們，國家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該像詩人陸游那樣胸有祖國，抱效祖國。讓我們再次誦讀他的壓卷之作示兒吧。 拓展總結(jié) 同學(xué)們，國家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該像詩人陸游那樣 示兒 死去元知萬事空， 但悲不見九州同。 王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。 示兒 死去元知萬事空， 1.九州在詩中是指_，乃翁是指_。2.這首詩看出作者的情懷。3.作者希望王師_。 4.詩中,臨終前,詩人的遺憾是（用原句回答）_,詩人的遺愿是(用原句答)_。 5.示兒最能表

7、現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是_，_。課后練習(xí) 1.九州在詩中是指_，乃翁是指_1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了

8、?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實加強了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當(dāng)時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦