學校師德師風工作總結(jié)一則

1、Word 學校師德師風工作總結(jié)一則 學校師德師風工作總結(jié)。 在我們的平常工作生活中，有時可能會需要寫總結(jié)報告?？偨Y(jié)寫多了，我們就會發(fā)覺其中蘊含的規(guī)律。每寫一次總結(jié)，就是在不斷進步與學習：一個人剛開頭做某件事的時候可能不會，但始終不會就是態(tài)度問題了。那么我們?nèi)绾蝿庸P寫一篇總結(jié)報告呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷目偨Y(jié)學校師德師風工作總結(jié)推舉一則，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 為了進一步加強老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的思想道德素養(yǎng)，推動學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展，根據(jù)教育局加強師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和老師隊伍建設(shè)，提高了教育教學質(zhì)量，樹立

2、了學校形象。 一、仔細學習，提高熟悉，加強師德修養(yǎng) 根據(jù)教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學習使我們熟悉到：老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是老師素養(yǎng)的核心內(nèi)容，老師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是老師為師的根本標志之一，又是老師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培育合格人才的需要。 學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位，作為學校工作方案和支部工作方案的首要內(nèi)容。 1、通過上國家課的形式，對全體國家員和國家外樂觀分子進行職業(yè)道德教育，要求全體國家員和國家外樂觀分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。 2、通過政治學習，引導廣闊老師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠

3、人民教育事業(yè)的抱負，堅決為人民服務(wù)、以同學為本的信念，提高老師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。 3、老師自學的形式，要求老師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看鄉(xiāng)村最美老師錄像、參與教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。 二、健全制度、明確責任 學校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導領(lǐng)導和學校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。 1、學校制定師德規(guī)范實施細則并制定了師德規(guī)范十條由領(lǐng)導和各職能部門分別考核： （一）、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。 （二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。國家支部考核。 （三）、敬重同學，愛惜同學。 （四）、盡

4、職盡責，教書育人。政教處考核。 （五）、嚴謹治學，精益求精。 （六）、完善自我，一專多能。教務(wù)處考核。 （七）、團結(jié)友善，明禮誠信。 （八）、注意人格，為人師表。工會考核。 （九）、更新觀念，鑄造師魂。 （十）、開拓進取，不斷創(chuàng)新。主管教學校長考核。 2、學校對老師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中。 （一）、在同學面前不說影響同學身心健康的話。 （二）、不失人格，愛惜名譽，不躲避職業(yè)義務(wù)。 （三）、不上不負責任和無預備的課。 （四）、不參與亂辦班，亂補課，不搞有償家教。 （五）、不體罰和變相體罰同學，不污辱卑視挖苦同學，不攆同學出課堂。 （六）、不遲到，不早

5、退，遵守請銷假制度。 （七）、不串辦公室談天閑談，不說臟話粗話。 （八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。 （九）、不在背后談?wù)撍说氖欠?，不說不利于團結(jié)的話。 （十）、注意儀表，穿著相宜，不穿奇裝異服。 以上內(nèi)容，采納民主監(jiān)督評議的形式進行考核： （1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導小組每月根據(jù)考核記實內(nèi)容給老師打分。 （2）發(fā)揮國家支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。 （3）召開家長、同學座談會評議師德。 （4）采納同學評教評學、老師互評形式。 3、簽訂師德責任狀和承諾書，國家支部負責與老師簽訂師德責任狀；校長與老師簽訂承諾書，提高責任意識，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一

6、步規(guī)范了老師的教育教學活動，旗幟鮮亮地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。 三、規(guī)范行為、樹立形象 師德建設(shè)是一項浩大的系統(tǒng)工程，也是老師隊伍建設(shè)的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。 1、為了規(guī)范老師的教育教學行為，根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室根據(jù)細則的要求定期檢查老師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。 2、關(guān)懷同學、喜愛同學、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

7、（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。 中職同學普遍素養(yǎng)較低，不愛學習，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，必需從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學校工作方案中提出：要放下老師的權(quán)威，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，老師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位老師，教育同學特殊有急躁，教育方法得當，到處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育同學。 （2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎(chǔ)。 老師在同學中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕老師王靜、黃艷、劉棋、吳玉瑩等老師平常仔細鉆研教材、急躁輔導同學，深受同學歡迎。 （3）轉(zhuǎn)變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。 教學方法得當，能夠激發(fā)同學的學習愛好，有了廣泛的愛好，同學才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學方法敏捷多變，受到同學的好評。 （4）不斷總結(jié)閱歷，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。 學校圍繞師德建設(shè)開展三個一活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結(jié)，每學期進行一次師德閱歷溝通。通過閱歷溝通提高了全體老師對師德建設(shè)重要性的熟悉，提高了老師的道