大學(xué)生挫折應(yīng)對及挫折承受力的培養(yǎng)課件

1、 大學(xué)生挫折應(yīng)對及說 課袁春梅 2012.5大學(xué)生心理健康教育挫折承受力的培養(yǎng) 大學(xué)生挫折應(yīng)對及說 課袁春梅 2012.5大學(xué)生心理教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二作業(yè)布置設(shè)計七教學(xué)手段設(shè)計六教學(xué)方法設(shè)計五師生互動設(shè)計四教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三 課程總體設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二作業(yè)布置設(shè)計七教學(xué)手段設(shè)計六教學(xué)方法設(shè)計五師生 課程總體設(shè)計 掌握心理健康的基本知識 樹立心理健康意識 正確認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我 預(yù)防、緩解心理問題 優(yōu)化心理素質(zhì) 增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力 課程總體設(shè)計一 課程總體設(shè)計課程總體設(shè)計一教學(xué)特點 創(chuàng)設(shè)心理情境 促進(jìn)認(rèn)知 情景體驗、感悟 學(xué)生自我探索課程總體設(shè)計一教學(xué)特點 創(chuàng)設(shè)心理情境 促

2、進(jìn)認(rèn)知 情景體驗、感悟 1、教學(xué)內(nèi)容 （1）應(yīng)對挫折的心理防御機(jī)制 積極的心理防御機(jī)制 消極的心理防御機(jī)制 （2）大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng) 什么是挫折承受力 影響挫折承受力的因素 大學(xué)生提高挫折承受力的方法教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二2、教學(xué)目的（1）知識目標(biāo)： 掌握常見積極、消極心理防御機(jī)制 理解挫折承受力的概念 理解影響挫折承受力的因素（2）能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在實踐活動中 提高挫折承受力（3）情感目標(biāo)：以積極樂觀的人生智慧面對挫折教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二2、教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二3、對教材的修改、增刪處理的理由和依據(jù)： 編寫適宜，未作增刪減 4、教學(xué)重點和教學(xué)難點： （1）教學(xué)重點

3、：提高挫折承受力的方法 學(xué)生最關(guān)注 （2）教學(xué)難點：提高挫折承受力的方法 知行合一教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二3、對教材的修改、增刪處理的理由和依據(jù)：教學(xué)內(nèi)容設(shè)置二我的故事（約8分鐘） 實物情景導(dǎo)入 我的挫折故事知識鏈接（約15分鐘） 應(yīng)對挫折的心理防御機(jī)制 大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)訓(xùn)練營（約25分鐘） 案例分析：第三屆貴州省高校十大感動校園 評選人物 王蓮 出謀劃策：師生互動與訓(xùn)練（教材） 我的格言：師生書寫并分享勵志格言 課后作業(yè)布置（約2分鐘） 經(jīng)典書籍推薦：鈍感力 勵志影片推薦：隱形的翅膀 教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三1、總體框架我的故事（約8分鐘）教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三1、2、重難點的突破、化解（訓(xùn)練營）案例分析：第三屆

4、貴州省高校十大感動校園評選人物 王蓮 貴陽學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系09計本班 教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三在逆境中自強(qiáng)不息在貧困中艱苦奮斗2、重難點的突破、化解（訓(xùn)練營）案例分析：第三屆貴州省高校出謀劃策：師生互動與訓(xùn)練（教材） 跳出自我束縛，促進(jìn)反思； 調(diào)適糾偏，維護(hù)心理健康我的格言：分享書寫，強(qiáng)化正確認(rèn)知， 促進(jìn)知行合一教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三出謀劃策：師生互動與訓(xùn)練（教材）教學(xué)進(jìn)程設(shè)計三心理健康教育:師生互動設(shè)計四他 助手 段自 助目 的心理健康教育:師生互動設(shè)計四他 助手 段自 助目 的1、實物導(dǎo)入設(shè)置情景哼！你硬？我比你還硬！嘿 嘿！雞蛋石頭師生互動設(shè)計四嗚完蛋了，我這個倒霉蛋！乒乓球1、實物導(dǎo)入設(shè)置情景哼！你硬？

5、嘿 嘿！雞蛋石頭師生互動設(shè)計四2、我的挫折故事：師生互動設(shè)計四 切身體會 參與度高 感悟 交流 學(xué)習(xí)2、我的挫折故事：師生互動設(shè)計四 切身體會 參與度高3、出謀劃策：師生互動與訓(xùn)練（教材）師生互動設(shè)計四 跳出自我束縛 促進(jìn)反思 調(diào)適糾偏 維護(hù)心理健康3、出謀劃策：師生互動與訓(xùn)練（教材）師生互動設(shè)計四 跳出2、案例教學(xué)法： 第三屆貴州省高校十大感動校園評選人物王蓮3、自學(xué)輔導(dǎo)法: 4、課堂練習(xí)法:教學(xué)方法設(shè)計五1、情景教學(xué)法： 實物導(dǎo)入設(shè)置情景 推薦勵志影片、播放歌曲2、案例教學(xué)法：3、自學(xué)輔導(dǎo)法: 4、課堂練習(xí)法:教學(xué)方法1、情景教學(xué)法： 實物導(dǎo)入設(shè)置情景哼！你硬？我比你還硬！嘿 嘿！雞蛋石頭

6、乒乓球教學(xué)方法設(shè)計五嗚完蛋了，我這個倒霉蛋！1、情景教學(xué)法：哼！你硬？嘿 嘿！雞蛋石頭乒乓球教學(xué)方法設(shè)計 推薦勵志電影、播放歌曲隱形的翅膀教學(xué)方法設(shè)計五每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛 飛過絕望陽光、自信、堅韌、奮發(fā) 樂山師范學(xué)院學(xué)生 雷慶瑤 07年華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎08年第29屆大眾電影百花獎最佳新人獎08年北京青少年公益電影形象大使08年四川省十佳青年稱號09年“綻放文學(xué)藝術(shù)激勵獎”09年全國自強(qiáng)模范09年教育部中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵 推薦勵志電影、播放歌曲隱形的翅膀教學(xué)方法設(shè)計五每一次2、案例教學(xué)法： 第三屆貴州省高校十大感動校

7、園評選人物 王蓮，貴陽學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系09計本班 教學(xué)方法設(shè)計五在逆境中自強(qiáng)不息在貧困中艱苦奮斗2、案例教學(xué)法：教學(xué)方法設(shè)計五在逆境中自強(qiáng)不息在貧困中艱苦奮3、自學(xué)輔導(dǎo)法心理防御機(jī)制的類別及作用類別名稱含義作用積極心理防御機(jī)制升華補(bǔ)償認(rèn)同幽默消極心理防御機(jī)制退行投射文飾壓抑攻擊教學(xué)方法設(shè)計五3、自學(xué)輔導(dǎo)法心理防御機(jī)制的類別及作用類別名稱含義作用積極心 4、課堂練習(xí)法請對下列事例進(jìn)行正確歸類，并連線一個高度近視、身體單薄的學(xué)生無法在運(yùn)動場上逞強(qiáng)，卻在學(xué)業(yè)上稱雄，并品學(xué)兼優(yōu)。有的人很喜歡表白自己與某人曾是同學(xué)、同鄉(xiāng)或是很熟悉。別林斯基說：“不幸是一所最好的大學(xué)”某同學(xué)很想?yún)⒓游钑亲约翰粫?/p>

8、，又不好意思讓別人知道，便說自己喜歡安靜不愿去鬧哄哄的場所。一個對老師有成見的學(xué)生，散布說老師對他有成見，有意整他不讓他及格。一個女孩，每到傍晚時分便大吵大鬧，在母親安慰下常抱著奶瓶才能安靜下來。小郭喜歡金融系的一位女孩，一天課后，他鼓起勇氣跑上前去搭訕說：“你這些書看起來蠻重的，我?guī)湍隳冒??！迸⑼窬芰?，他又說：“那我?guī)湍隳檬痔岽桑俊迸⒁舱f不用了，小郭想了一下說：“總得幫點忙吧，要不，我我?guī)湍媚愕氖趾昧恕！闭J(rèn)同幽默投射退行文飾升華補(bǔ)償教學(xué)方法設(shè)計五 4、課堂練習(xí)法認(rèn)同教學(xué)方法設(shè)計五1、多媒體課件： 容量大、效率高、形象生動教學(xué)手段設(shè)計六 教學(xué)重點內(nèi)容的提煉 課堂練習(xí)的呈現(xiàn) 訓(xùn)練營：案例的

9、顯示 經(jīng)典推薦：鈍感力書藉封面 勵志影片推薦：隱形的翅膀 播放勵志歌曲隱形的翅膀并顯示歌詞1、多媒體課件：教學(xué)手段設(shè)計六 教學(xué)重點內(nèi)容的提煉2、實物課堂導(dǎo)入道具：書寫格言的小卡片雞蛋石頭乒乓球3、板書設(shè)計 學(xué)生在講述自己的挫折故事時板書其采用的應(yīng)對辦法并作簡評 教學(xué)手段設(shè)計六2、實物課堂導(dǎo)入道具：書寫格言的小卡片雞蛋石頭乒乓球3、經(jīng)典推薦：面對困境的耐力 對事物不過于敏感的能力積極向上的人生態(tài)度獨(dú)特的人生智慧作業(yè)布置設(shè)計七經(jīng)典推薦：面對困境的耐力作業(yè)布置設(shè)計七07年華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎08年第29屆大眾電影百花獎最佳新人獎08年北京青少年公益電影形象大使08年四川省十佳青年稱號09年“綻放文學(xué)藝術(shù)激勵獎”09年全國自強(qiáng)模范09年教育部中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵陽光、自信、堅韌、奮發(fā) 樂山師范學(xué)院學(xué)生 雷慶瑤 作業(yè)布置設(shè)計七陽光、自信、堅韌、奮發(fā) 作業(yè)布置設(shè)計七大學(xué)生挫