小學(xué)體育與健康二年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能障礙跑

1、二年級障礙跑教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在體育課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過觀察、嘗試、練習(xí)、評價等方法來達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生通過合作來完成障礙跑的活動，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力?；顒又袑W(xué)生積極參與，有力地體現(xiàn)了運(yùn)動參與水平。讓學(xué)生在參與中得到培養(yǎng)、得到發(fā)展、得到提高，從而為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析本課選自體育新課標(biāo)水平二，掌握跑的運(yùn)動技能和方法，障礙跑是在快速跑中，運(yùn)用合理的方式、方法越過若干個障礙的運(yùn)動項目，指跑過、穿過、繞過、爬過、鉆過各種障礙物。本次課是讓學(xué)生扮演“兒童團(tuán)員”的角色，給八路軍送“雞毛信”的故事為主題；著重再

2、現(xiàn)了兒童團(tuán)在送信過程中克服重重困難把信送給八路軍叔叔的故事，在送“雞毛信”的情境中，獲得練習(xí)的興趣，提高練習(xí)樂趣。練習(xí)過程中體驗(yàn)前進(jìn)的困難，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行了一次愛國主義教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、學(xué)情分析二年級的小學(xué)生，他們好奇心強(qiáng)，想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問，活潑好動是他們的天性，愿意在學(xué)生面前展示自我，喜歡對抗性、富有挑戰(zhàn)性的活動和游戲。在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)造條件，放手讓學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行探索活動，多給學(xué)生創(chuàng)造、思考、表現(xiàn)的機(jī)會和欣賞的目光，鼓勵的語言，滿足學(xué)生的身心需要，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動

3、參與：通過豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動，樂于參加新的育活動、體育游戲和比賽。運(yùn)動技能：通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體會跑、鉆、走、跨、繞等簡單的動作方法，90%的學(xué)生能掌握障礙跑的動作技能。身體健康：通過學(xué)習(xí)障礙跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量等身體素質(zhì)。心理健康與社會適應(yīng)：形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)，具有良好的合作精神和體育道德。 五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用鉆、走、跑、跨、繞等技術(shù)難點(diǎn)：動作連貫、自然預(yù)計教學(xué)效果1、學(xué)生能較好的掌握所學(xué)鉆、跨的基本動作技術(shù)，提升學(xué)生的基本體能。2、平均心率為120125次/分，最高心率約為130次/分，運(yùn)動密度約50%55%。日期年級二年級

4、教師 蘭春 教 學(xué) 計 劃第五單元 第2課時教學(xué)內(nèi)容障 礙 跑重點(diǎn)靈活運(yùn)用鉆、走、跑、跨、繞等技術(shù)難點(diǎn)動作連貫、自然教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與：通過豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動，樂于參加新的育活動、體育游戲和比賽。運(yùn)動技能：通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體會鉆、走、跨、繞等簡單的動作方法，90%的學(xué)生能掌握障礙跑的動作技能。身體健康：通過學(xué)習(xí)障礙跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量等身體素質(zhì)。心理健康與社會適應(yīng)：形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)，具有良好的合作精神和體育道德。順序課 的 內(nèi) 容組織、教法及要求組織形式運(yùn)動負(fù)荷教 師 活 動學(xué) 生 活 動時間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)1、體育委員整隊集合

5、，報告人數(shù)2、師生問好3、安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全4、宣布本課的內(nèi)容熱身活動：熱身操教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容，詢問學(xué)生的健康狀況，強(qiáng)調(diào)安全意識。 2、教師組織學(xué)生進(jìn)行集中注意力練習(xí)。要求：注意力集中，動作準(zhǔn)確。教師和學(xué)生在音樂的伴奏下共同進(jìn)行熱身。1、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)2、學(xué)生精神飽滿，整齊劃一。1、看教師的動作示范，認(rèn)真的做準(zhǔn)備活動。2、學(xué)生積極進(jìn)行熱身。學(xué)生成4列橫隊 ：學(xué)生 老師學(xué)生成4列橫隊 ：學(xué)生 老師2 分鐘3分鐘1 2小中基本部分一、障礙跑：1.動作要領(lǐng)：鉆：降低重心、低頭協(xié)調(diào)連貫。走：要保持平衡、慢慢的通過。跨：擺臂，重心由下向上，腳必須要蹬起來。繞：降低重心，外側(cè)腳的內(nèi)側(cè)著地

6、 。2、分組練習(xí)二、游戲：送雞毛信任務(wù)要求：每隊由第一名隊員開始一次通過障礙物，在游戲過程中如遇到其他隊的隊員只能跟在后面不能超越過去（注意在比賽過程中不能推拉別隊隊員，如有此現(xiàn)象最后判該隊任務(wù)失敗。）1、鉆過障礙物教師質(zhì)疑：在送雞毛信的過程中遇到山洞時需要怎么樣？動作要領(lǐng)：降低重心、低頭協(xié)調(diào)連貫。2、走過障礙物教師質(zhì)疑：在送雞毛信的過程中走到森林里，過小河上的獨(dú)木橋時，要做到什么？動作要領(lǐng)：要保持平衡、迅速通過。3、跨過障礙物教師質(zhì)疑：在送雞毛信的過程中遇到敵人的封鎖線，該怎么過去啦？動作要領(lǐng)：擺臂，重心由下向上，腳必須要蹬起來。4、繞過障礙物教師質(zhì)疑：在送雞毛信的過程中遇到了樹林，我們該怎

7、么做啦？動作要領(lǐng)：降低重心，外側(cè)腳的內(nèi)側(cè)著地。教師邊講解邊示范動作，并強(qiáng)調(diào)動作的難點(diǎn)和重點(diǎn) 。教師：提出總體問題：穿越各種障礙時，什么時候該加速，什么時候該減速，什么時候該注意安全？1、教師講解游戲的方法及要求1、學(xué)生認(rèn)真聽取老師講解2、各小組進(jìn)行嘗試練習(xí)3、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)模仿練習(xí)。4、學(xué)生認(rèn)真觀察同學(xué)練習(xí)。5、在音樂的帶動下，學(xué)生能愉悅的完成動作。1、學(xué)生按照規(guī)則和要求進(jìn)行比賽。2、在音樂的帶動下，學(xué)生積極能愉悅的正確完成動作。學(xué)生成4列橫隊 ：學(xué)生 老師 練習(xí)隊形 ：學(xué)生 老師學(xué)生成4路縱隊 ：學(xué)生 老師22分鐘8分鐘41中 高中愉悅放松放松活動：最美的光二、總結(jié)本課情況三、宣布下課1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動。 2、教師總結(jié)本次課的教學(xué)情況。3、教師宣布下課。1、調(diào)節(jié)生理機(jī)能，放松身心。學(xué)生配合體委及時回收器材。和老師熱情的再見。學(xué)生成4列橫隊 ：學(xué)生 老師5分鐘1小場地器材音樂播放器1臺、電腦一臺、音響話筒一套、平坦的地面一塊、助跳板2個、標(biāo)志盤40個、標(biāo)志桶7個、體操墊1塊、標(biāo)志桿8個安 全事 項場地、器材布置合理。充分而有效的準(zhǔn)備活動