教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附答案

1、教科版學(xué)年級(jí)下第單元體的運(yùn)測(cè)試卷一選擇題 8 ，共 )1. 下列不可以用（ ）來(lái)辨別方向。A.指南針 B.風(fēng)吹的方向 C.北極星2. 下列與火車(chē)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)形式不同的是（ ）。A.拉鋸 B.水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng) C.散步3. 同一個(gè)物體，放在坡度大小不同的斜面上，坡度大時(shí)運(yùn)動(dòng)得：（ ）。 A.慢 B.快4. 小球在軌道上向右拐彎前進(jìn)，此時(shí)小球的運(yùn)動(dòng)路線是（ ）。A.直線 B.曲線 C.斜線5. 與用打氣管打氣的運(yùn)動(dòng)方式一樣的是（ ）。A.用鋸截木頭 B.轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē) C.轉(zhuǎn)椅6. 草原上的老鷹會(huì)捕捉兔子吃，以下關(guān)于老鷹和兔子的運(yùn)動(dòng)快慢描述正確的是 （ ）。A.老鷹飛行得比兔子快 B.兔子跑得比老鷹快 C. 老鷹

2、和兔子的速度一樣快，只是老鷹先運(yùn)動(dòng)7. 溫州是一座歷史文化名城，今天的溫州更為美麗的壯觀，位于溫州市中心處 的某大酒店建有觀光電梯，乘客在豎直上下的過(guò)程中便可欣賞第一城的美麗景 色，以下關(guān)于觀光過(guò)程的描述，說(shuō)法正確的是（ ）。A.以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物，其他乘客是運(yùn)動(dòng)的 B.以電梯 為參照物，所有的 乘客 都是運(yùn)動(dòng)的 C.以地面上的 樹(shù)為參照物， 乘客是運(yùn)動(dòng)的8. 以下關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)和靜止說(shuō)法正確的（ ）。A.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體 B.除了在地震時(shí)， 樓房是絕對(duì)靜止的 C.跑步的人相對(duì)任何物體都是運(yùn)動(dòng)的二填空題 8 ，共 )1. 用手將小球沿著桌面推出。當(dāng)小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)

3、，它的運(yùn)動(dòng)路線是（ ），當(dāng)小球沖出桌面后，它的運(yùn)動(dòng)路線是（ ）。2. 物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、和（ ）五種。指尖陀螺和悠悠球的共同運(yùn)動(dòng)形式是 （ ）。3. 我們周?chē)性S多斜坡，物體在斜坡上的情況有：也許會(huì)在斜坡上（ ），也許會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣（ 還有可能 會(huì)像我們滑滑梯那樣（ ）下去。4. 要畫(huà)一張從學(xué)校到自己家的路線圖，要注意選擇明顯、熟悉的（ ），標(biāo)明（ ）和（ ）。5. 小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所花的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)的越（ ）（填“快”或 “慢”）；所花的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)的越（ ）（填“快”或“慢”）。6. 運(yùn)動(dòng)的快慢可以通過(guò)比較相同距離內(nèi)所用的（ ）來(lái)判斷

4、，也可以通 過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的（ ）來(lái)判斷。7. 小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球沖出桌面，它的運(yùn) 動(dòng)路線（ ）運(yùn)動(dòng)。8. （ ）用來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢，通常用單位（ ）內(nèi)通過(guò)的 （ ）來(lái)測(cè)量。三判斷題 8 ，共 )1. 當(dāng)其他條件不變時(shí)，小球質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)得越慢。（ ）2. 如果小明在電梯上以電梯或電梯上的其他人為參照物，小明會(huì)覺(jué)得自己是運(yùn) 動(dòng)的。（ ）3. 測(cè)量走路的快慢時(shí)，兩位同學(xué)聽(tīng)口令從不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，可以一個(gè)沿直線 走，一個(gè)沿曲線走。（ ）4. 大石頭從山坡上滾下去是滾動(dòng)。（ ）5. 獵豹比羚羊跑的快，所以獵豹會(huì)追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（ ） 6. 我們可以改

5、變墊的木塊數(shù)量來(lái)改變木塊的傾斜程度。（ ）7. 觀察運(yùn)動(dòng)中的玻璃球，可以發(fā)現(xiàn)它的運(yùn)動(dòng)形式是滾動(dòng)。（ ）8. 轉(zhuǎn)動(dòng)按照運(yùn)動(dòng)的軌跡來(lái)分屬于曲線運(yùn)動(dòng)。（ ）四連線題 1 ，共 分1. 將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。 蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)跳起的青蛙五簡(jiǎn)答題 6 ，共 )1. 以起點(diǎn)為中心，怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線？2. 一個(gè)晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說(shuō)月在運(yùn)動(dòng)，小明的爸爸說(shuō)云在運(yùn) 動(dòng)。他們誰(shuí)說(shuō)得有道理？3. 生活中很多物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出多種運(yùn)動(dòng)方式，你能舉出幾個(gè)例子來(lái)嗎？ （至少 4 個(gè)）4. 在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？5. 在生活中，

6、我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？ 6. 為什么判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要先確定參照物？六綜合題 6 ，共 )1. 畫(huà)圖題。兩位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，分別在直線軌道和曲線軌道用 球擊中 B 球，請(qǐng)你畫(huà)出 B 球的運(yùn)動(dòng)路線。2. 先用小球在“過(guò)山車(chē)”上運(yùn)行，再評(píng)價(jià)“過(guò)山車(chē)”。評(píng)價(jià)分為小組自評(píng)和組間互評(píng)。（ ）號(hào)過(guò)山車(chē)；（ ）小組3. 下表是從北京到石家莊站 4 趟列車(chē)的時(shí)間情況，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。車(chē)次信息（1）將表格補(bǔ)充完整。（2）各次列車(chē)由慢到快的排列順序是：（ ）。（3）在相同距離下，運(yùn)動(dòng)時(shí)間最（ ）的，速度就是最（ ）的。4. 請(qǐng)用文字描述旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動(dòng)形式。5. 按照運(yùn)動(dòng)的快慢將 6 種交通

7、工具排序。交通工具 1 小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離噴氣式客機(jī) 900 千米汽車(chē) 120 千米快艇 100 千米輪船 45 千米自行車(chē) 15 千米高速列車(chē) 300 千米6. 畫(huà)出踢出去的足球的運(yùn)動(dòng)方式。參考答一選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.A二填空題1. 直線；曲線2. 平動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；滾動(dòng)；振動(dòng)；擺動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)3. 不動(dòng)；滾動(dòng)；滑動(dòng)4. 參照物；位置；方向 5. 快；慢6. 時(shí)間；距離7. 曲線8. 速度；時(shí)間；距離 三判斷題1. 2.3.4. 5.6. 7. 8. 四連線題1. 如下：五簡(jiǎn)答題1. 小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾 20 厘米后，再向東北滾動(dòng) 4 厘米，又轉(zhuǎn)向西北進(jìn) 入一段長(zhǎng)為 6

8、 厘米的軌道，向東北滾動(dòng) 2 厘米。2. 小明的爸爸媽媽說(shuō)得都有道理。因?yàn)樗麄冞x擇的參照物不同，所以說(shuō)法不 同。小明的媽媽是以云為參照物，認(rèn)為云是靜止的，她的判斷是月在運(yùn)動(dòng)；小 明的爸爸是以月為參照物，認(rèn)為月是靜止的，他的判斷是云在運(yùn)動(dòng)。3. 答：直升機(jī)、車(chē)子是移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的組合，易拉罐滾動(dòng)，我們?cè)趫A形操場(chǎng)上跑 步等。4. 要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物 的方向和距離。5. 要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物 的方向和距離。6. 因?yàn)榕袛辔矬w是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是，這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒(méi) 有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個(gè)物體作為參照物。六綜合