中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)

1、作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)第一課時(shí)中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)ppt課件（精美版）中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)ppt課件（精美版）作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)第一課時(shí)中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)ppt課件作文就是敞開心扉說自己想說的話。 學(xué)習(xí)要點(diǎn)作文就是敞開心扉說自己想說的話。 學(xué)習(xí)要點(diǎn)作文寫什么？作文寫什么？TALK名人名著TALK名人名著中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版) 三毛歌詞中的 “橄欖樹”代表了一個(gè)夢(mèng)想，一種單純美好的夢(mèng)想。除了要表達(dá)自己的夢(mèng)想以外，也有暗示去追求很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的他方的一種向往。 三毛歌詞中的 “橄欖樹”代表了一個(gè)夢(mèng)想，一種單純美好的夢(mèng)鮮花綻開時(shí)最美麗作文有真情才動(dòng)人鮮花綻開時(shí)最美麗作文有

2、真情才動(dòng)人 生活，是一種緩緩如夏日流水般地前進(jìn)，我們不要焦急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的。 生活，是一種緩緩如夏日流水般地前進(jìn)，我們不要如果我不喜歡，百萬(wàn)富翁我也不嫁 ，如果我喜歡，千萬(wàn)富翁也嫁。 如果我不喜歡，百萬(wàn)富翁我也不嫁 ， 人之所以悲傷, 是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月; 而更無(wú)法面對(duì)的是有一日, 青春, 就這樣消逝過去 人之所以悲傷, 是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月; 世間最平和的快樂就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧 世間最平和的快樂就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧 我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，絕不妥協(xié)。

3、我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，絕不妥協(xié)。 路是由足和各組成的。足表示路是用腳走出來(lái)的，各表示各人有各人不同的路。 路是由足和各組成的。足表示路是用腳走出來(lái)的，我迎著朝野站在大海的面前,對(duì)自己說:如果時(shí)光不能倒流,就讓這一切,隨風(fēng)而去吧。我迎著朝野站在大海的面前,對(duì)自己說:如果時(shí)光不能倒流,就讓這在一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，思念象千萬(wàn)只螞蟻一樣啃噬著我的身體。 在一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，思念象千萬(wàn)只螞蟻一樣啃噬著我的身體。 每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。 每想你一次，天上飄落一三毛：今天回來(lái),心已經(jīng)碎了。荷西：碎的心,可以用膠水把它黏起來(lái)。三毛：黏過后,還是有縫的。荷西把三毛的

4、手拉向他的胸口，說：“這邊還有一顆,是黃金做的,把你那顆拿過來(lái),我們交換一下吧 ?！比航裉旎貋?lái),心已經(jīng)碎了。中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)陳懋平，筆名三毛，臺(tái)灣女作家。她的作品在全球華人世界廣為流傳。例如撒哈拉的故事萬(wàn)水千山走遍拾荒記等。 懋【mo】陳懋平，筆名三毛，臺(tái)灣女作家。她的作品在全球華人世界廣為流傳三毛筆名的由來(lái)三毛筆名的由來(lái)三毛三毛張樂平 浙江海鹽人，畢生從事漫畫創(chuàng)作，畫筆生涯達(dá)60個(gè)春秋。他所創(chuàng)作的三毛形象，婦孺皆知，名播海外，被譽(yù)為“三毛之父”。 三毛之父張樂平(陳懋平的干爹），是中國(guó)當(dāng)代最杰出的漫畫家之一。張樂平 中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)在那遙遠(yuǎn)

5、的地方有位好姑娘 人們走過她的帳篷都要留戀的張望 她那粉紅的小臉好象紅太陽(yáng) 她那美麗動(dòng)人的眼睛好象晚上明媚的月亮 我愿流浪在草原跟她去放羊 每天看著那粉紅的小臉和那美麗金邊的衣裳 我愿做一只小羊跟在她身旁 我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上 在那遙遠(yuǎn)的地方 西部歌王：王洛賓中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)三毛從小就愛唱在那遙遠(yuǎn)的地方、達(dá)板城的姑娘，她把這些中國(guó)民歌帶到西班牙，帶到撒哈拉去唱，一直唱了幾十年。當(dāng)她有機(jī)會(huì)去新疆旅游時(shí)，特地去拜訪了這些民歌的原作者王洛賓先生，此時(shí)的王洛賓已經(jīng)70多歲了。 三毛從小就愛唱在那遙遠(yuǎn)的地方、達(dá)板城的姑娘，她把這些王洛賓（1913-1996）中國(guó)2

6、0世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一。籍貫北京。1934年畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂系。他1938年在蘭州改編了第一首新疆民歌達(dá)坂城的姑娘。在西北生活近六十年（其間曾先后兩次入獄達(dá)十八年之久），將傳奇般的一生都獻(xiàn)給了西部民歌的創(chuàng)作和傳播事業(yè)。王洛賓（1913-1996）中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家等待寄給逝者的戀歌： 你曾在橄欖樹下等待再等待 ，我卻在遙遠(yuǎn)的地方徘徊再徘徊 ，人生本是一場(chǎng)迷藏的夢(mèng)，且莫對(duì)我責(zé)怪 ，為把遺憾贖回來(lái) ，我也去等待 ，每當(dāng)月圓時(shí) ，對(duì)著那橄欖樹獨(dú)自膜拜，你永遠(yuǎn)不再來(lái)，我永遠(yuǎn)在等待等待等待 王洛賓等待寄給逝者的戀歌： 三毛的文學(xué)語(yǔ)言一定給你留下深刻的印象，小組討論交流，看看彼

7、此有什么不同的看法。 1.從寫作思維方式角度。2.從情感角度。 3.從文學(xué)創(chuàng)新角度。三毛的文學(xué)語(yǔ)言一定給你留下深刻的印象，小組討論交流，看看總結(jié)：作文源于生活，作文的世界無(wú)比廣闊，作文就是把自己想說的話有條理的完整的表達(dá)出來(lái)?？偨Y(jié)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)第二課時(shí)作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)第二課時(shí)1.模仿文學(xué)家三毛小練筆。2.關(guān)于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的知識(shí)。3.學(xué)會(huì)基本的謀篇布局方式。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.模仿文學(xué)家三毛小練筆。學(xué)習(xí)要點(diǎn) 每個(gè)人都活在人生大舞臺(tái)上，扮演著不同的角色。每個(gè)人都有不同的追求，有的人理想遠(yuǎn)大，有的人甘愿平庸；有的人追求金錢名利，有的人默默無(wú)私奉獻(xiàn)，大多數(shù)人都是普通再普通的一個(gè)人. 一沙一世界， 一花一天堂。 掌心握

8、無(wú)限，剎那是永恒。 給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)你就可以看到最美好的世界，踏上最甜蜜的旅程。 每個(gè)人都活在人生大舞臺(tái)上，扮演著不同的角色你理想的人生角色是什么，這個(gè)角色可以給你帶來(lái)怎樣的視野，怎樣的體驗(yàn)。先看圖片思考：1.不同的社會(huì)角色會(huì)有怎樣不同的生活體驗(yàn)。2.想想自己期望的社會(huì)角色。你理想的人生角色是什么，這個(gè)角色可以給你帶來(lái)怎樣的視野，怎樣中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)小組合作交流理想的人生角色：1.不同的社會(huì)角色會(huì)有怎樣不同的生活體驗(yàn)。2.說說自己期望的社會(huì)角色。中學(xué)初中作文指導(dǎo)：作文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件(版)拾荒者賣烤紅薯的你一定沒有考慮過這樣的社會(huì)

9、角色，但是一位作家卻曾經(jīng)有過這樣的夢(mèng)想，雖然被老師謾罵沒出息，可是長(zhǎng)大后她還是實(shí)現(xiàn)了自己的理想拾荒者賣烤紅薯的你一定沒有考慮過這樣的社會(huì)角色，但是一位作家 我的人生志愿 我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來(lái)，這”三毛的理想就是三毛的理想，你的理想就是你的理想，心里想什么就說什么。三毛 我的人生志愿 三毛的理想就是三毛的 我的人生志愿 我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)

10、夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販，因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷的游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱里，有沒有被人丟棄的好東西，這在文學(xué)的世界里，人可以天馬行空的思考，思考的魅力無(wú)可匹敵.三毛 我的人生志愿 在文學(xué)的世界里，人可拾荒者賣烤紅薯的 即使再辛苦的職業(yè)也有它的樂趣，即使再卑微的工作也有它存在的價(jià)值。所以，讓我們用平和的心態(tài)看待世界，然后用開闊的思維寫出自己理想的社會(huì)角色拾荒者賣烤紅薯的 即使再辛苦的 我的人生志愿 我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販，因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷的游走玩耍，

11、更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱里，有沒有被人丟棄的好東西，這仿寫小作文 我的人生志愿 我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來(lái)，這” 我的人生志愿 仿寫小作文 洛 陽(yáng) 紙 貴洛 陽(yáng) 紙 貴好的文章是通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的積累、持之以恒的觀察和堅(jiān)持不懈的努力成就的。好的文章是通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的積累、持之以恒的觀察和堅(jiān)持不 每一篇文章都是由

12、一個(gè)一個(gè)好的句子組成的，而一個(gè)好的句子既要合理的搭配詞語(yǔ)又要敘述完整。 每一篇文章都是由一個(gè)一個(gè)好的句子組成的，而一個(gè)好的句子既一、句子的排列和詞語(yǔ)搭配一、句子的排列和詞語(yǔ)搭配清朝的曾國(guó)藩fn曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗,特 別是在鄱P陽(yáng)湖口一役中,連自己的老命也險(xiǎn)些送掉。他不得不上疏皇上表示 自責(zé)之意。清朝的曾國(guó)藩fn曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一在上疏書里, 他寫了一句話，皇上 不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗,反而還表?yè)P(yáng)了他。屢l 在上疏書里, 他寫了一句話，皇上 不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗,反臣，屢敗屢戰(zhàn)，請(qǐng)求（乙）責(zé)罰！臣，屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求 （甲）責(zé)罰！臣，屢敗屢戰(zhàn)，請(qǐng)求（

13、乙）責(zé)罰！臣，屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求 （“屢戰(zhàn)屢敗”強(qiáng)調(diào)每次戰(zhàn)斗都失敗,成了常敗將軍；“屢敗屢戰(zhàn)”卻強(qiáng)調(diào)自己對(duì)皇上的忠心和作戰(zhàn)的勇氣,雖敗猶榮。曾國(guó)藩寫到“臣，屢敗屢戰(zhàn)，請(qǐng)求責(zé)罰”，皇上知道曾國(guó)藩為國(guó)家如此賣命，因此特別高興。“屢戰(zhàn)屢敗”強(qiáng)調(diào)每次戰(zhàn)斗都失敗,成了常敗將軍；“屢敗屢戰(zhàn)”卻這輛車是你家的。這輛車是你家的嗎？這輛車是你家的嗎！（肯定，陳述）（疑問）（責(zé)問）這輛車是你家的。（肯定，陳述）（疑問）（責(zé)問）他的建議我不完全同意。他的建議我完全不同意。他的建議我不完全同意?！笆弧蹦翘?，我們興高采烈的舉行慶?；顒?dòng)。我們興高采烈地在“十一”那天舉行慶祝活動(dòng)?！笆弧蹦翘?，我們興高采烈的舉行慶?；顒?dòng)。我

14、們興高采烈地在“那湖水清澈見底那湖水平靜得像一面鏡子，清澈見底。那湖水清澈見底那湖水平靜得像一面鏡子，清澈見底。二、說完整的話誰(shuí)是什么？誰(shuí)怎么樣？誰(shuí)做什么？我是教師。我喜歡漂亮的衣服。我在給同學(xué)們上課。二、說完整的話誰(shuí)是什么？我是教師。我喜歡漂亮的衣服。我在給同我見到了恐龍。昨天晚上看電視節(jié)目人與自然，我見到了恐龍。我見到了高爾基。我昨天晚上在夢(mèng)里見到了高爾基。我見到了恐龍。昨天晚上看電視節(jié)目人與自然，我見到了恐龍?，F(xiàn)在你記住了嗎，寫作文既要寫出自己想說的話，還要把句子表述完整?，F(xiàn)在你記住了嗎，寫作文既要寫出自己想說的話，還要把句子表述完 生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗

15、 三毛 生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐，都要自每個(gè)人都活在人生大舞臺(tái)上，扮演著不同的角色。每個(gè)人都有不同的追求，有的人理想遠(yuǎn)大，有的人甘愿平庸；有的人追求金錢名利，有的人默默無(wú)私奉獻(xiàn)，大多數(shù)人都是普通再普通的一個(gè)人.一沙一世界， 一花一天堂。掌心握無(wú)限，剎那是永恒。以 給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)為主題，寫一篇不少于600字的作文。每個(gè)人都活在人生大舞臺(tái)上，扮演著不同的角色。每個(gè)人都有不同的愿同學(xué)們牢記方法，在寫作的領(lǐng)域里馳騁！愿同學(xué)們牢記方法，在寫作的領(lǐng)域里馳騁！1、科學(xué)概念:尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化；越長(zhǎng)音高越低，越短音高越高。2、過程與方法