華育高新區(qū)學校小學部2012-2013學年度第一學期個人工作總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20122013學年度第一學期工作總結曹玉2010年8月，我正式脫離小學班主任的工作崗位，成為一名科任教師。崗位的變動并未讓我改變一貫的工作作風，我仍以杜鵑啼血的虔誠、泣淚成血的執(zhí)著工作著。本學期，我擔任五年二班品德與社會和一年四個班的品德與生活的教學。通過努力，我完成了“課標”要求，按預期教學計劃實現了教學目的。 現將本學期的工作總結如下：一、認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，保質保量地完成教學任務雖然一周我要上滿十五課時，有時一天就要上四節(jié)課。但，對每一節(jié)課，我都認真準備，并

2、保質保量地完成教學任務。一年品德課，我除了完成課本的教學任務外，還把弟子規(guī)從頭至尾地給學生串講一遍，并在每節(jié)課都讓學生誦讀。弟子規(guī)是中華傳統文化教育，是開啟幸福人生的金鑰匙，其中每一句話，每一個字都在告訴我們人生的哲理、怎樣做人的信條和準則。接受圣賢的智慧啟迪，使孩子們每個人都富有一顆感恩的心，從而擁有健康幸福的人生，讓孩子受用一生。這正是我們每個身為人師的終極目標。通過串講，孩子們領悟了其中的道理，并能運用于生活實踐中。比如學到“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑”時，不少孩子站起來說自己的爸爸有時就喝醉酒，而且，每到這時，還聽不進自己的勸告，孩子感到很苦惱。有的學生便能引用弟子規(guī)教給我們的“孝

3、”來為自己的同學解惑，孩子們背道：“親有過，諫便更。怡吾色，柔吾聲?！薄爸G不入，悅復諫。號泣隨，撻無怨?！泵棵靠吹胶⒆诱b讀弟子規(guī)，看到他們臨風窗下，吟誦平安閑逸的人生，作為師長，幸福之感油然而生。二、充分利用多媒體教學，達到教學上的形象大于思維五年上學期品德與社會教材，包括了中國地理、中國歷史概要。從中國版圖，東西北南界限，到三山五岳、河流湖泊；從南甜北咸，到東辣西酸；從民族團結到各少數民族的風俗人情；從170萬年前的元謀人到如今改革開放空間和時間跨躍讓我們應接不暇，深感教學時間的短暫。我們年組三人通力合作，與此同時我們充分利用網絡資源。我們制作、下載大量的課件，經過精心篩選后上課時與學生共享

4、。因為課件質量高，知識含量大，五年二班很多學生拿來優(yōu)盤，拷貝回家繼續(xù)看課件學習。這就是教學上的形象大于思維。多媒體課件，把學生的課上學習延伸到了課下。半年來的學習，不少學生對祖國的地理與歷史產生了深厚的學習興趣。講到祖國燦爛的傳統文化時，學生王步青拿了全套的孫子兵法到學校與同學共同閱讀。期末復習時，我看到這個學生書桌上依然有這套書。孫子兵法是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優(yōu)秀文化傳統的重要組成部分。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹。被人們尊奉為“兵經”、“百世談兵之祖”。那天與五年二班班主任王玉霞老師談到學生王步青時，王老師說他現在成績并不突出，但她預言這個孩子將來必是棟梁

5、之才。是啊，能看這樣書的孩子，必成濟世之才。三、盡自己所能，真誠地關心愛護每一個在我面前的孩子我深知自己的能力有限，因而，我在盡自己所能做好每件自己應該做的事。因為我們學校學生多，學生活動空間小。小小的四層教學樓里每天要有一千二百多不懂事的小學生出出進進七八次。每當我值周時，我都會在兩次大課間和放學學生集中進出時段，站在梯口看著學生有序地上下樓。中午食堂吃飯，我會在學生吃飯后站在樓梯口，看著他們安全地離開食堂。我真正地關心愛護每一個在我面前的孩子。有一節(jié)在一年級上課，第一座的小女孩吐了。吐了自己一書桌，還將嘔吐物濺到了同桌的身上。我?guī)瓦@個不知所措的孩子整理好自己的物品，并把她的桌蒙拿到水池去洗

6、。清潔工看到了，說：你們當老師的真的很偉大。是啊，我們每個老師對學生付出愛都是真正的愛，我們不求回報。不求回報的真愛是偉大的。它是生命藏于舉手投足之間的一種本能，是水到渠成的一種慣性。正如人的呼吸，在呼與吸之間，只是一咱自然的吐納，無需考慮，不用思索。四、我想借此機會表達漲涌于我心底的謝意從2009年起，每次體檢，我的體檢表中都有一些指標不太好。而且有增無減。在承受一定心理壓力的同時，我得到了來自領導、同學、同事、朋友、家人的真誠關懷。在此，我表示深深地感謝，并借此機會祝福愛我的人和我愛的人健康、平安、幸福!我還告訴關心我的人：我會勇敢地面對一切的。人生凄凄慘慘一百年，不如瀟瀟灑灑一春秋。我明白的。我是一個執(zhí)著的人，雖然我在個性簽名上寫著：“安然一份放棄，固守一份超脫。雖放棄也勇敢，雖傷感也欣慰?！蔽覠o意兜售自己