力的存在完美課件浙教版5

運(yùn)動(dòng)和力力的存在運(yùn)動(dòng)和力力的存在感受“力”1組：用兩個(gè)手指夾住科學(xué)書(shū)，并盡可能抬高手臂；2組：用手抬桌子，使桌子離地；3組：雙手相對(duì)放于胸前，并相互擠壓；堅(jiān)持啊!!感受“力”1組：用兩個(gè)手指夾住科學(xué)書(shū)，并盡可能抬高手臂；堅(jiān)持標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？B、右球不動(dòng)，左球壓向右球；A．力是物體對(duì)物體的作用二、第三、四組兩組同學(xué)對(duì)拍氣球3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；游泳時(shí)人轉(zhuǎn)身后如何變快？力能使玻璃瓶發(fā)生形變嗎？大量事實(shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？大量事實(shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。2組：用手抬桌子，使桌子離地；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠。A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。利用桌子上的器材來(lái)向大家展示力的存在，并思考物體由于什么原因、發(fā)生了什么變化？2組：用手抬桌子，使桌子離地；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠。

分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。人對(duì)輪椅的推力壓路機(jī)對(duì)地面的壓力磁鐵對(duì)鐵釘?shù)拇帕Υ罅渴聦?shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？分任務(wù)一：你看見(jiàn)力了嗎？通過(guò)什么現(xiàn)象來(lái)判斷力的存在？洞察力任務(wù)一：你看見(jiàn)力了嗎？洞察力大量事實(shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)力能使玻璃瓶發(fā)生形變嗎？跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠。分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠。標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人轉(zhuǎn)身后，人的腳給泳池壁一個(gè)作用力。A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)C、兩球同時(shí)向中間壓。要使該氣球上升，你有利用兩個(gè)氣球，下面這些擠壓方式能夠產(chǎn)生什么效果呢？請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。大量事實(shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用。3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；2組：用手抬桌子，使桌子離地；

利用桌子上的器材來(lái)向大家展示力的存在，并思考物體由于什么原因、發(fā)生了什么變化？力能使物體發(fā)生形變大量事實(shí)表明，力是物體對(duì)物體的作用?；顒?dòng)一、第一組同學(xué)將氣球拍給第二組同學(xué)，第二組拍回來(lái)二、第三、四組兩組同學(xué)對(duì)拍氣球力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)活動(dòng)一、第一組同學(xué)將氣球拍給第二組同學(xué)，第二組拍回來(lái)力能改變速度的大小變化運(yùn)動(dòng)方向的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變速度的大小變化運(yùn)動(dòng)方向的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2組：用手抬桌子，使桌子離地；分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；二、第三、四組兩組同學(xué)對(duì)拍氣球2、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）利用兩個(gè)氣球，下面這些擠壓方式能夠產(chǎn)生什么效果呢？請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。2組：用手抬桌子，使桌子離地；3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；力能使玻璃瓶發(fā)生形變嗎？一、第一組同學(xué)將氣球拍給第二組同學(xué)，第二組拍回來(lái)標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？1、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)C、兩球同時(shí)向中間壓。力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)選做：利用力的作用是相互的原理解釋水火箭升空。小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？80千米/小時(shí)40千米/小時(shí)甲50千米/小時(shí)50千米/小時(shí)乙2組：用手抬桌子，使桌子離地；小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？80千讀圖分析奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？讀圖分析奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)排球比賽中，中國(guó)隊(duì)將日本隊(duì)的扣球攔了回去。排球的運(yùn)動(dòng)有什么變化排球比賽中，中國(guó)隊(duì)將日本隊(duì)的扣球攔了回去。排球的運(yùn)動(dòng)有什么變?nèi)蝿?wù)二：

利用兩個(gè)氣球，下面這些擠壓方式能夠產(chǎn)生什么效果呢？請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。A、左球不動(dòng)，右球壓向左球；B、右球不動(dòng)，左球壓向右球；C、兩球同時(shí)向中間壓。力的作用是相互的觀察：兩球形變是同時(shí)嗎？形變程度如何？?jī)蓚€(gè)力的方向如何？任務(wù)二：利用兩個(gè)氣球，下面這些擠壓方式能夠產(chǎn)

游泳時(shí)人轉(zhuǎn)身后如何變快？【解釋】人轉(zhuǎn)身后，人的腳給泳池壁一個(gè)作用力。由于力的作用是相互的同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。A對(duì)BB對(duì)A力作用A的效果游泳時(shí)人轉(zhuǎn)身后如何變快？【解釋】人轉(zhuǎn)身后，人的腳給為什么是兩敗俱傷？為什么是兩敗俱傷？力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、兩球同時(shí)向中間壓。A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。二、第三、四組兩組同學(xué)對(duì)拍氣球選做：利用力的作用是相互的原理解釋水火箭升空。同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。A．力是物體對(duì)物體的作用同時(shí)，泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向的作用力，從而使人運(yùn)動(dòng)加快。一、第一組同學(xué)將氣球拍給第二組同學(xué)，第二組拍回來(lái)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？2組：用手抬桌子，使桌子離地；標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠。標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠；要使該氣球上升，你有哪些方法，請(qǐng)說(shuō)明原理。任務(wù)三：力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要使該氣球上升，你有任務(wù)三：1、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B、在豎直方向上勻速上升的氣球C、在草地上滾的足球D、汽車(chē)在盤(pán)山公路上勻速行駛B2、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用D我會(huì)做1、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）B2、關(guān)3、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)將跳板壓彎了，這說(shuō)明力能夠

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跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能使運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力能夠

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