2010-2011年上學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

第第頁(yè)2010—2011年上學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、以幼兒園工作實(shí)際狀況出發(fā)，以深入實(shí)施素養(yǎng)教育為核心，以幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化管理為抓手，以提高老師教育教學(xué)技能培育為關(guān)鍵，以學(xué)校文化建設(shè)為載體，努力將我園創(chuàng)建成幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足度高的平安、和諧、健康、文明的歡樂(lè)之園。

2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。

3、堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；教育方法不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化保安、老師、員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒良好行為培育及自我愛(ài)護(hù)教育，提高幼兒園防范惡性事項(xiàng)的技能。

2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與燕窩莊幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題討論計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

4、加強(qiáng)老師專業(yè)技能培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師素養(yǎng)內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場(chǎng)溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯進(jìn)展。

5、廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

6、有計(jì)劃地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

7、樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在學(xué)校流行，保障幼兒身體健康，安全歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、主要措施〔一〕加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊敬的立場(chǎng)與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電，并對(duì)獲得畢業(yè)證的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生--如何解決問(wèn)題--反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每周進(jìn)行一次，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，圍繞主題開展?fàn)幷摗?/p>

4、組織老師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，回園寫出心得體會(huì)，并向其他老師講解并描述自己的感悟，進(jìn)一步提高老師的教育教學(xué)水平和溝通溝通的技能。

5、組織開展老師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，利用班與班、老師與老師之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課，進(jìn)行溝通，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

〔二〕加強(qiáng)教研工作，明確教育目標(biāo)1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研，在研字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)老師的積極性，主動(dòng)地參加研討，仔細(xì)制作教玩具，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識(shí)，認(rèn)知水平得以提高。

2、積極構(gòu)建園本特色，努力促進(jìn)幼兒進(jìn)展，要求老師積極開展每周說(shuō)課和課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，溝通閱歷，實(shí)時(shí)解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

〔三〕加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《老師職責(zé)》、《老師工作評(píng)價(jià)表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園老師工作條例》強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好保育工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格