讀書報(bào)告會(huì)演講稿優(yōu)秀3篇

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讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇一

敬重的老師同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書我歡樂》。

讀書，是一種享受，也是一種歡樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少歡樂。記得我上一班級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交伴侶呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂的?！蔽矣悬c(diǎn)不信任，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

從那以后，我真的喜愛上了讀書，由于書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛讀書了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開頭讀的。都說“開卷有益”，是?。∽x這些書，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀力量。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會(huì)感到欲言無物，詞匯貧乏了。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

讀書給了我學(xué)問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。

我愛看書，永久愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是才智的源泉，書是學(xué)問的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，感謝大家！

讀書報(bào)告會(huì)的演講稿篇二

友愛的同學(xué)們：

大家好！

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類進(jìn)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書呢？書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在學(xué)問中成長(zhǎng)游覽。

在學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，我是非常厭煩書的，覺得它是鋪張時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住?，觀察滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)覺了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，打算要推我一把，讓我有上進(jìn)心。

圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開頭并沒有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在我隨便翻起架子上的書時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來雨點(diǎn)拍打在轎車上悅耳的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛覆蓋書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想觀察了救星一樣，開頭如饑似渴的翻閱著。

曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛消失在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著學(xué)問的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外照舊是傾盆大雨，但屋里卻是永久放晴的白云藍(lán)天。

之后書便成了我形影不離的好伴侶，準(zhǔn)確的說是一位好老師。

二班級(jí)，三班級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理?！逗?jiǎn)·愛》告知我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告知我了頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我游覽過深海，帶我飛躍過群山，帶我飛翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的學(xué)問不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛絢爛的世界。

不知不覺的，書伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，立刻就會(huì)聽到很多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激揚(yáng)的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永久蕩漾于我們的耳畔。

書既像是一位布滿才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的伴侶，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你觀察書架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書，你會(huì)覺得整個(gè)世界都變得明朗起來，當(dāng)有書伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，或許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。

有書，我如魚得水。所以我喜愛讀書，由于它讓我歡樂。

讀書報(bào)告會(huì)的演講稿篇三

敬重的老師同學(xué)們：

讀書是品一杯好茶；讀書是呷一勺蜂蜜；讀書是聞甜蜜的花香；讀書是躺在吊床上賞月？自從我邁進(jìn)學(xué)堂，感受到閱讀的暖和與歡樂后，我就被她深深地迷住了。

一班級(jí)時(shí)，我還是個(gè)初出茅廬，哦，不對(duì)，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”?？墒?，你可別小看我，當(dāng)老師還沒教完拼音時(shí)，我已經(jīng)開頭讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且，我還在家和媽媽爭(zhēng)論書里的故事情節(jié)，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

升到了二班級(jí)，我的閱讀愛好更濃了，《格林童話》看過了不下三四遍后，我便催著媽媽加速買書。我開頭看許多雜書，有歷史故事，有科技文化，也有校內(nèi)小說和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類書籍開闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地喜愛上閱讀。在老師的鼓舞下，我的閱讀開頭與寫作結(jié)合起來了。雖然二班級(jí)的我寫的作文還很稚嫩，但布滿了童趣，媽媽經(jīng)?？吹霉笮?。我還學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本事，那就是摘錄、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事。學(xué)會(huì)了這些讀書方法后，我的寫作就有了很大的進(jìn)步。于是，我開頭更加努力地查找好的書，一本一本仔細(xì)地“咀嚼”。通過這一本本書，我明的了很多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！

每天，我都枕著甜蜜的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒服。就這樣，轉(zhuǎn)瞬我就讀到三班級(jí)了。

三班級(jí)的我好像已能更深化地理解書的含義，因此，我不再滿意于故事的生動(dòng)好玩，而是盼望在閱讀中思索和感悟。我開頭讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著，如《野性的召喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實(shí)，我是在讀“大人版”的啦！

現(xiàn)在，我是四班級(jí)同學(xué)了。四班級(jí)的早就不是那個(gè)一班級(jí)的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家，騰出地方來放書架里放不下的書哩。四班級(jí)的我思想成熟，學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書中的世界，從仆人公的動(dòng)身點(diǎn)去體會(huì)他們的心情，由此，在自己的生活中，也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問題。

每天讀書的過程，是我和書中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過程，我感到自己和書中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了伴侶。當(dāng)書中的仆人公郁悶時(shí)，我陪他/她一起惆悵；當(dāng)書中的仆人