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課程名稱教學對象設計者教學時間40分鐘設計理念本堂課是心理健康課的第一節(jié)課，因此主要目的是讓學生體會到心理健康課與其他課的不理教學目標重點難點教學流程評課備注一、暖身（傷不起一名實習生，名字叫。我還記得當時老師第一次自我介紹的時候，介紹到老（是非常的勞累，就像中說的那樣，傷不起啊，那么心理課是什么呢，大家要知道心理課的目的就是希望大家能在忙碌的學習生活中抽出一些時間與自己的內(nèi)心，反省二、（有錯你就改下面老師帶領大家來做一個，就叫做有錯你就改。規(guī)則是這樣的：從一個同學開始隨意的說出一個數(shù)字，然后按照座位的次序依次沿著數(shù)字說下去，例如的時候，就要起立并拍手。反應時間大于3秒，就視為錯誤，那么犯錯誤的同學就三、正文（心理學究竟是研究什么心理學只研究的人。（這種觀點是把心理學和學了，學是醫(yī)學的一個分支，學家主要從事精神疾病和心理問題的治療，他們的工作對象是所謂學心理學的人心理都有問題嗎？（心理學的范圍很廣泛，研究心理學的人內(nèi)心比其他人都要敏感一些，同時他們的觀察力和內(nèi)省力也更為強大，他們對于自己內(nèi)心的變化更為敏銳，也因為他們學習了心理學，大部分人能夠很好的將心理用到自己的日常。之前中那樣，對心理學說一聲“我錯了”呢？！接下來的的時間啊，就是留給123456789課課堂：這節(jié)課主要是針對于學生們對于心理學的誤解，沒有將心理學具體研究內(nèi)容講解出來，如若加上具體的心理學研究內(nèi)容，尤其是關于生理心理學，心理學這一類大家會很感的內(nèi)容，課堂效果會更佳。其中添加的效果非常好，不僅將的注意力吸引過來，更是可以形象具體的將心理學所研究的內(nèi)容展示出來。
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