2022關(guān)于幼兒園開展安全教育主題教案

Word-21-2022關(guān)于幼兒園開展安全教育主題教案1、使同學(xué)了解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，注重平安。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從板凳上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正預(yù)備從床上跳下來時，不當(dāng)心遇到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜愛?他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做平安的嬉戲

（1）小伴侶們歇息的時候，在社區(qū)戲耍，應(yīng)當(dāng)注重些什么呢？

（2）學(xué)生們各抒己見，發(fā)表自己的意見。其余的學(xué)生可以按照發(fā)言學(xué)生所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的平安（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱蔽的地方去恐嚇別人等）

2、在家里玩也要注重平安

（1）家是小伴侶們的樂園，那家里有沒有平安隱患呢？

（2）為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧？

（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了？為什么呢？

（4）有些小伴侶特殊喜愛?做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小伴侶在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒學(xué)問比賽或者智力比賽等等。他參與比賽還得過獎呢！爸爸媽媽常常表揚他，說他越來越聰慧。你們喜愛?看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又平安的嬉戲？

關(guān)于幼兒園開展平安教導(dǎo)主題教案（二）

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名幼兒園大班的同學(xué)了。一天，他在爸爸的伴隨下來到小學(xué)，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過公路，左右看，交通規(guī)章記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）學(xué)生們，過公路的時候你們注重過交通信號燈嗎？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同色彩的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）教師給大家講解三種色彩信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)當(dāng)怎么按照各種色彩的信號燈平安的過公路呢？學(xué)生們以小組為單位，研究這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。

2、熟悉交通平安標志

（1）展示幾種交通平安標志讓同學(xué)辨認。

（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注重前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（展示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（展示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認）

三、擴展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通平安標志，你還知道哪些交通平安標志？

2、畫一畫你知道的交通平安標志，讓大家猜。

關(guān)于幼兒園開展平安教導(dǎo)主題教案（三）

教學(xué)目的：

1、教導(dǎo)同學(xué)要遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)安全上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)幼兒園了，有些學(xué)生能夠獨自一個人或者和小同伴上學(xué)、回家了，但是從家到小學(xué)的路上會有無數(shù)的危急，學(xué)生們一定要注重平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

（1）學(xué)生們，你們都知道哪些交通規(guī)章？

（2）看來學(xué)生們知道的還不少，教師總結(jié)一些交通規(guī)章。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。學(xué)生們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們天天是怎么上學(xué)來的？有幾個學(xué)生使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注重什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當(dāng)注重的平安。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要注重些什么呢？

（2）有些學(xué)生比較貪玩，看見街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

4、要遠離高空危急物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，常常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)當(dāng)注重些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們一定要遠離危急，高興奮興上學(xué)來，平安全安回家去。

關(guān)于幼兒園開展平安教導(dǎo)主題教案（四）

教學(xué)目的

1、使同學(xué)了解一些用電的平安常識。

2、使同學(xué)學(xué)會正確、平安的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小伴侶明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛?的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，本來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、平安用電標志

（1）你們了解平安用電標志嗎？

（2）平安用電標志分為色彩標志和圖形標志。色彩標志常用來區(qū)別各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標志普通用來告誡人們不要去臨近有危急的場所。

（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？

（4）教師結(jié)合圖片向同學(xué)講解不同色彩標志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電試試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立刻拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）快速撥打電話，你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎？

（3）假如無法準時找到或者斷開電源，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們常?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今日這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安學(xué)問？

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主題活動：《平安教導(dǎo)》

活動目標

為增加同學(xué)的平安防范意識，提升同學(xué)的自護自救能力，削減平安事故的發(fā)生，促使同學(xué)健康成長,利用本次主題班會，把握一些平安常識，逐步提升同學(xué)的素養(yǎng)和能力。作好以下幾個方面的平安教導(dǎo)：

1、防交通平安

2、放火平安

3、在小學(xué)注重一些設(shè)施方面的平安

4、家庭、生活、平安

活動過程

主持人談各方面的平安

一、家庭、生活平安

學(xué)生們生活愛幸福暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷和愛惜，似乎并不存在，什么危急。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注重和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

1.不要亂動煤氣罐，發(fā)覺家里的煤氣漏氣，應(yīng)立刻關(guān)緊總法門，并打開門窗。

2.不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。

3.夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

二、交通平安

上學(xué)、放學(xué)、假日外出、等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通平安個問題是我們必需重視的，要從小樹立交通平安意識，把握須要的交通平安學(xué)問，確保交通平安。

1.在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在公路上打鬧、追趕。橫過公路時，要遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀看沒有來往的車輛以后，快速平安的利用。

2.雙休日不要在騎自行車，更不要在公路上學(xué)騎自行車。

3.乘坐摩托車是要戴平安帽，趕緊大人，不乘坐無照駕駛?cè)藛T和酒后開車人員駕駛的摩托車

三、放火平安

人們的生活離不開火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴峻威逼人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)進展造成巨大損失。消防平安非常重要。主要注重以下幾個方面：

1.易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要準時熄滅，以免火災(zāi)。

2.在小學(xué)打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免啟發(fā)火災(zāi)。

3.不論在哪發(fā)覺火災(zāi)時，要準時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

4.發(fā)生火災(zāi)以后，學(xué)校生應(yīng)盡快離開火場，禁止學(xué)校生去參與滅火行動。

5.不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和教師去做玩火的嬉戲。

四、對一些設(shè)施方面的平安

1.小學(xué)操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，因為年久生銹，不牢固，不能去自由活動。

2.前后樓欄桿建筑不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不須要的平安事故。

3.教室內(nèi)的插座任何同學(xué)，不行以亂動，不能任憑去插電源。

4.在教室內(nèi)不準追趕打鬧，桌杌壞了要準時維修，以免發(fā)生危急。

五、要學(xué)會自護自救。

1.讓同學(xué)綻開研究，研究后組長匯報結(jié)果。

（1）橫跨公路時注重什么？

（2）下雨天注重什么？

（3）放火平安注重哪些？

（4）在家中注重那些方面平安

2.主持人總結(jié)：

小學(xué)平安人人講，平安學(xué)問時時記，注重平安到處提。愿學(xué)生們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪。

小班平安教導(dǎo)幼兒園平安教案

目標：

1、利用親身體悟，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我庇護能力。

過程：

一、熟悉火警電話119

飯后漫步?????活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“教師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有些幼兒展現(xiàn)緊急表情，有些幼兒緊急大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為庇護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒舉行平安教導(dǎo)，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有些幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平時的平安的教導(dǎo)還是有效的，

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教導(dǎo)中加以強化，做到不但故意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙

。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有益處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出無數(shù)煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引領(lǐng)幼兒觀看：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明了這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的危害

正巧前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不美麗?松軟不松軟?”引領(lǐng)幼兒明了任意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，因為玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的協(xié)助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

關(guān)于幼兒園在嬉戲中的平安教導(dǎo)教案示例

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，在家里受到細心的照看和庇護，但他們只是被動的接受著庇護，接受著照看，因此舉行平安教導(dǎo)非常重要。下面是收拾的關(guān)于幼兒園在嬉戲中的平安教導(dǎo)教案示例，歡迎閱讀。

關(guān)于幼兒園在嬉戲中的平安教導(dǎo)教案示例（一）

活動目標：

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的辦法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培養(yǎng)幼兒自我庇護的平安意識。

活動預(yù)備：

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1、小狗怎么了？

（1）尋覓教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？”請幼兒猜測并大膽敘述自己的主意。

（2）展示圖片并敘述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守嬉戲規(guī)章，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯？

2、播放錄像，與幼兒共同研究玩滑滑梯的正確辦法。

（1）幼兒講述“錄像中小伴侶是如何玩滑滑梯的？”

（2）幼兒研究

“你是怎樣玩滑滑梯的？”“怎樣玩滑滑梯才是平安的？”“你覺得那種辦法又有趣又平安？”有哪些辦法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危急？

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣庇護自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動作要告知教師，萬一不當(dāng)心受傷了也要準時告知教師。

4、手指嬉戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的辦法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去好似爬高山，爬完一級又一級。

下來好似坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

關(guān)于幼兒園在嬉戲中的平安教導(dǎo)教案示例（二）

1、知道玩沙、玩水時的注重事項。

2、懂得在玩沙玩水時庇護自己與伙伴。

1、兩個玻璃容器內(nèi)分離放入沙子和水；一張4開白紙；一小塊空地和一些清水。

2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書第40—41頁：《有趣的沙子和水》。

1、引領(lǐng)幼兒利用觀看與觸摸沙和水的特性，激活幼兒參加活動的愛好。

（1）老師依次展示兩個玻璃容器里裝的沙子和水，引領(lǐng)幼兒利用觀看與觸摸，說一說：沙子摸上去有什么感覺？把手放到水里，有什么感覺？

（2）老師小結(jié)：沙子的顆粒是細細的、小小的；水是透亮?????的，把手放到水里感覺有的涼涼的。

2、老師演示試驗。讓幼兒懂得，玩沙時假如揚沙，會對自己或伙伴造成危急；玩水時假如不當(dāng)心，會弄濕衣服或者滑到。

（1）試驗一。老師展示一張4開白紙，老師用手抓起一小把沙子，在白紙的上方漸漸的松手散下沙子，請幼兒觀看白紙上的沙子并說一說：淘氣的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到白紙的什么地方？還跑到什么地方了？淘氣的傻寶寶這樣處處亂跑，還有可能會跑到我們身上的哪些地方？會有什么樣的危急？

老師小結(jié)：淘氣的沙寶寶從高處落下來的時候，會跑到無數(shù)地方，桌上、紙上、地上、還有衣服上等。假如淘氣的傻寶寶跑到眼睛里，我們的眼睛會睜不開，還會很痛。

（2）試驗二。老師在一小塊空地上撒上一些水，請個別幼兒在老師的庇護下，踩上去試一試，說一說：踩到有水的地方時，感覺怎么樣？淘氣的沙寶寶跑到地上會有什么危急？

老師小結(jié)：淘氣的水寶寶假如跑到地上，地面就會很滑，小伴侶們簡單摔倒；水寶寶假如跑到衣服上，我們會覺得冷，就簡單感冒。

3、老師和幼兒一起總結(jié)玩沙、玩水時的注重事項。

提問：和沙寶寶、水寶寶做嬉戲時要注重哪些事情？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做嬉戲，沙寶寶、水寶寶才不會淘氣。

老師小結(jié)：在玩沙、玩水時，不要把沙子揚起來，不要把沙子和水弄到自己的和伙伴身上，也不要把水灑到地面上，這樣簡單讓自己和伙伴滑到，還要記住玩的時候把袖子卷起來，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，這樣做是不衛(wèi)生的。

4、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第40—41頁：《有趣的沙子和水》。

觀看《有趣的沙子和水》中幼兒的行為，說說玩沙、玩水時應(yīng)當(dāng)注重什么。

關(guān)于幼兒園在嬉戲中的平安教導(dǎo)教案示例（三）

活動目標：

1、熟悉“有電危急”的標志。

2、利用故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備

1、“有電危急”的標志圖片一張、電插線板一塊。

2、指偶：灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并按照故事舉行容易提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶物是什么？（老師按照幼兒提問并展示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能不能碰？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，展示圖片引領(lǐng)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

（2）展示哭臉和笑臉，請幼兒按照自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：

教導(dǎo)幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：

會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個寶物。這個寶物是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶物，我要把它偷走。可是，寶物比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請伴侶來幫忙?！彼鼊偝鲩T正巧遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶物，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶物搖搖頭說：“那是什么寶物？又不能吃，也不有趣，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個寶物很奇特，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶物，它的手指頭伸進了寶物的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶物，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園中班平安教導(dǎo)活動教案《平安教導(dǎo)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教導(dǎo)活動教案《平安教導(dǎo)》含反思》

中班平安教導(dǎo)活動教案《平安教導(dǎo)》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)一些常見的平安標志，及常見的交通標志，培養(yǎng)幼兒的初步平安意識，自我庇護意識，按照幼兒生活閱歷和實際進展水平，讓幼兒學(xué)會一些容易的平安學(xué)問技能，快來看看幼兒園中班平安教導(dǎo)活動《平安教導(dǎo)》含反思教案吧。

設(shè)計意圖

小學(xué)工作無小事，平安工作大于天"。為進一步加強幼兒平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒平安意識和自我防范意識及自我庇護的能力，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，增進幼兒身心健康進展，特開展以平安為主題的教導(dǎo)活動。

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒的初步平安意識，自我庇護意識。

2、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見的平安標志，及常見的交通標志。

3、按照幼兒生活閱歷和實際進展水平，讓幼兒學(xué)會一些容易的平安學(xué)問技能。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我庇護能力。

活動預(yù)備：

平安環(huán)境創(chuàng)設(shè)，平安小故事，平安兒歌，交通標志，防火演練等。

活動內(nèi)容