2022英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共7頁(yè)2022英?語(yǔ)教師個(gè)人?工作總結(jié)范?文一、思?想認(rèn)識(shí)教?師是人類靈?魂的工程師?，是傳遞知?識(shí)和文明的?接力手，是?點(diǎn)燃光明未?來(lái)的火炬手?。作為一名?人民教師，?我感到由衷?的自豪，也?深知肩負(fù)的?歷史寄托和?責(zé)任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀(jì)?、___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?進(jìn)取已成為?這個(gè)時(shí)代的?主旋律，信?息時(shí)代教師?一定要勤于?學(xué)習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏實(shí)?肯干，用自?己辛勤的努?力培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新時(shí)?期的新一代?勞動(dòng)者。?二、教書育?人教書育?人是教師的?天職，是教?育過(guò)程中不?可分割的兩?個(gè)方面。教?育的過(guò)程其?實(shí)就是影響?和被影響的?過(guò)程。多年?來(lái)，我一直?用自己正直?、坦率、真?誠(chéng)、友愛的?樸素人格去?影響___?屆又___?屆的學(xué)生;?用自己的一?言一行去為?他們行為示?范，用自己?對(duì)學(xué)生、對(duì)?事業(yè)的愛心?去帶動(dòng)學(xué)生?修正不健全?的人生觀，?幫助他們樹?立遠(yuǎn)大理想?，培養(yǎng)他們?的社會(huì)、家?庭、___?的責(zé)任感。?___年?秋天，我父?親身患絕癥?，家里頓時(shí)?高度緊張起?來(lái)，精神壓?力、痛苦非?常之大。但?我一節(jié)課也?沒(méi)有耽誤，?只要鈴聲一?響，我就把?一切個(gè)人的?困難、磨難?拋在了腦后?。學(xué)期末，?當(dāng)我把這個(gè)?消息告訴學(xué)?生的時(shí)候，?他們不相信?，他們被感?動(dòng)了：有的?學(xué)生來(lái)安慰?我，有的告?訴我他們所?知道的抗癌?網(wǎng)站，有的?給我送來(lái)剪?報(bào)，告訴我?有關(guān)的醫(yī)療?信息……我?也被感動(dòng)了?-我沒(méi)有做?錯(cuò)，我還要?堅(jiān)持。__?_年___?月，“非典?”肆虐之際?，父親安靜?地離開了這?個(gè)世界。為?了他人的健?康，我沒(méi)有?把這個(gè)消息?告訴學(xué)院。?送走父親后?的轉(zhuǎn)天，就?又站到三尺?講臺(tái)上工作?了?？吹轿?臂上戴的黑?紗，同事們?才明白發(fā)生?了什么。?___年_?__月，愛?人要到醫(yī)院?做腫瘤切除?手術(shù)，知道?我當(dāng)天有課?，也知道我?不愿意請(qǐng)假?，耽誤學(xué)生?的課程，她?就自己找了?個(gè)朋友陪她?去醫(yī)院手術(shù)?。我下課回?到家里，看?到的是躺在?床上動(dòng)彈不?得的妻子…?…在講授?專業(yè)課的過(guò)?程中，我總?是把握各種?時(shí)機(jī)，教育?學(xué)生奮發(fā)向?上，拼搏進(jìn)?取。四年級(jí)?的一個(gè)課文?講的是美國(guó)?的民權(quán)運(yùn)動(dòng)?，我就幫助?學(xué)生分析_?__黑人受?歧視、受欺?侮。告訴他?們中國(guó)人在?國(guó)外的經(jīng)歷?，讓他們明?白只有國(guó)家?強(qiáng)盛，國(guó)民?才有真正的?國(guó)際地位可?言。要想國(guó)?家強(qiáng)盛，每?個(gè)公民都要?為之付出。?作為學(xué)生就?要學(xué)好本領(lǐng)?，提高素質(zhì)?，為將來(lái)做?好準(zhǔn)備。一?年級(jí)閱讀課?的一篇課文?講物質(zhì)能量?衰退的規(guī)律?，我啟發(fā)學(xué)?生聯(lián)想生活?中的例子，?并及時(shí)把課?文的主體與?外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)?律結(jié)合起來(lái)?，讓學(xué)生懂?得學(xué)好外語(yǔ)?要有堅(jiān)持不?懈的精神，?并用我自身?的經(jīng)歷幫助?學(xué)生明白只?要刻苦努力?，就能把外?語(yǔ)學(xué)好的道?理。功夫?不負(fù)有心人?。我所教的?學(xué)生中，每?年有多人考?取碩士研究?生，我教的?四年級(jí)班級(jí)?在八級(jí)考試?中平均通過(guò)?率每年都高?于年級(jí)平均?及格率。在?學(xué)校___?的對(duì)___?歲以上教師?教學(xué)效果的?評(píng)估中，我?的成績(jī)?cè)谟?語(yǔ)學(xué)院名列?第一。__?_年我被評(píng)?定為___?外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?英語(yǔ)教育方?向碩士研究?生導(dǎo)師。?三、科研業(yè)?績(jī)?cè)谧龊?教書育人工?作的同時(shí)，?我抓緊一切?可能的時(shí)間?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，多出?科研成果。?幾年來(lái)，我?參與并完成?省部級(jí)科研?立項(xiàng)“全球?化的后現(xiàn)代?主義思考”?;參與并完?成___市?教委科研立?項(xiàng)“___?世紀(jì)新知識(shí)?叢書”,擔(dān)?任《大眾文?化》分冊(cè)的?主編;擔(dān)任?《高級(jí)英語(yǔ)?自學(xué)與考試?》的副主編?，___年?由___學(xué)?___出版?;___年?在《外語(yǔ)研?究》(核心?期刊，第一?作者)發(fā)表?論文“談母?語(yǔ)化外語(yǔ)教?育的可行性?”;___?年在《__?_外國(guó)語(yǔ)學(xué)?院學(xué)報(bào)》發(fā)?表論文“多?種智力理論?與多媒體外?語(yǔ)教學(xué)”.?一、思想?認(rèn)識(shí)教師?是人類靈魂?的工程師，?是傳遞知識(shí)?和文明的接?力手，是點(diǎn)?燃光明未來(lái)?的火炬手。?作為一名人?民教師，我?感到由衷的?自豪，也深?知肩負(fù)的歷?史寄托和責(zé)?任。我清楚?要成為優(yōu)秀?的新世紀(jì)、?___精神?文明工作者?，就要不斷?提高自身的?精神修養(yǎng)，?提高自己的?政治素養(yǎng)和?專業(yè)文化水?平。與時(shí)俱?進(jìn)，開拓進(jìn)?取已成為這?個(gè)時(shí)代的主?旋律，信息?時(shí)代教師一?定要勤于學(xué)?習(xí)，勇于創(chuàng)?新，踏實(shí)肯?干，用自己?辛勤的努力?培養(yǎng)出新世?紀(jì)、新時(shí)期?的新一代勞?動(dòng)者。二?、教書育人?教書育人?是教師的天?職，是教育?過(guò)程中不可?分割的兩個(gè)?方面。教育?的過(guò)程其實(shí)?就是影響和?被影響的過(guò)?程。多年來(lái)?，我一直用?自己正直、?坦率、真誠(chéng)?、友愛的樸?素人格去影?響___屆?又___屆?的學(xué)生;用?自己的一言?一行去為他?們行為示范?，用自己對(duì)?學(xué)生、對(duì)事?業(yè)的愛心去?帶動(dòng)學(xué)生修?正不健全的?人生觀，幫?助他們樹立?遠(yuǎn)大理想，?培養(yǎng)他們的?社會(huì)、家庭?、___的?責(zé)任感。?___年秋?天，我父親?身患絕癥，?家里頓時(shí)高?度緊張起來(lái)?，精神壓力?、痛苦非常?之大。但我?一節(jié)課也沒(méi)?有耽誤，只?要鈴聲一響?，我就把一?切個(gè)人的困?難、磨難拋?在了腦后。?學(xué)期末，當(dāng)?我把這個(gè)消?息告訴學(xué)生?的時(shí)候，他?們不相信，?他們被感動(dòng)?了：有的學(xué)?生來(lái)安慰我?，有的告訴?我他們所知?道的抗癌網(wǎng)?站，有的給?我送來(lái)剪報(bào)?，告訴我有?關(guān)的醫(yī)療信?息……我也?被感動(dòng)了-?我沒(méi)有做錯(cuò)?，我還要堅(jiān)?持。___?年___月?，“非典”?肆虐之際，?父親安靜地?離開了這個(gè)?世界。為了?他人的健康?，我沒(méi)有把?這個(gè)消息告?訴學(xué)院。送?走父親后的?轉(zhuǎn)天，就又?站到三尺講?臺(tái)上工作了?。看到我臂?上戴的黑紗?，同事們才?明白發(fā)生了?什么。_?__年__?_月，愛人?要到醫(yī)院做?腫瘤切除手?術(shù)，知道我?當(dāng)天有課，?也知道我不?愿意請(qǐng)假，?耽誤學(xué)生的?課程，她就?自己找了個(gè)?朋友陪她去?醫(yī)院手術(shù)。?我下課回到?家里，看到?的是躺在床?上動(dòng)彈不得?的妻子……?在講授專?業(yè)課的過(guò)程?中，我總是?把握各種時(shí)?機(jī)，教育學(xué)?生奮發(fā)向上?，拼搏進(jìn)取?。四年級(jí)的?一個(gè)課文講?的是美國(guó)的?民權(quán)運(yùn)動(dòng)，?我就幫助學(xué)?生分析__?_黑人受歧?視、受欺侮?。告訴他們?中國(guó)人在國(guó)?外的經(jīng)歷，?讓他們明白?只有國(guó)家強(qiáng)?盛，國(guó)民才?有真正的國(guó)?際地位可言?。要想國(guó)家?強(qiáng)盛，每個(gè)?公民都要為?之付出。作?為學(xué)生就要?學(xué)好本領(lǐng)，?提高素質(zhì)，?為將來(lái)做好?準(zhǔn)備。一年?級(jí)閱讀課的?一篇課文講?物質(zhì)能量衰?退的規(guī)律，?我啟發(fā)學(xué)生?聯(lián)想生活中?的例子，并?及時(shí)把課文?的主體與外?語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律?結(jié)合起來(lái)，?讓學(xué)生懂得?學(xué)好外語(yǔ)要?有堅(jiān)持不懈?的精神，并?用我自身的?經(jīng)歷幫助學(xué)?生明白只要?刻苦努力，?就能把外語(yǔ)?學(xué)好的道理?。功夫不?負(fù)有心人。?我所教的學(xué)?生中，每年?有多人考取?碩士研究生?，我教的四?年級(jí)班級(jí)在?八級(jí)考試中?平均通過(guò)率?每年都高于?年級(jí)平均及?格率。在學(xué)?校___的?對(duì)___歲?以上教師教?學(xué)效果的評(píng)?估中，我的?成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)?學(xué)院名列第?一。___?年我被評(píng)定?為___外?國(guó)語(yǔ)學(xué)院英?語(yǔ)教育方向?碩士研究生?導(dǎo)師。三?、科研業(yè)績(jī)?在做好教?書育人工作?的同時(shí)，我?抓緊一切可?能的時(shí)間，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，多出科?研成果。幾?年來(lái)，我參?與并完成省?部級(jí)科研立?項(xiàng)“全球化?的后現(xiàn)代主?義思考”;?參與并完成?___市教?委科研立項(xiàng)?“___世?紀(jì)新知識(shí)叢?書”,擔(dān)任?《大眾文化?》分冊(cè)的主?編;擔(dān)任《?高級(jí)英語(yǔ)自?學(xué)與考試》?的副主編，?___年由?___學(xué)_?__出版;?___年在?《外語(yǔ)研究?》(核心期?刊，第一作?者)發(fā)表論?文“談母語(yǔ)?化外語(yǔ)教育?的可行性”?;___年?在《___?外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?學(xué)報(bào)》發(fā)表?論文“多種?智力理論與?多媒體外語(yǔ)?教學(xué)”.第7頁(yè)共7頁(yè)?___英語(yǔ)?教師工作總?結(jié)時(shí)光匆?匆,轉(zhuǎn)眼間?,在春來(lái)初?中的第一個(gè)?學(xué)期即將結(jié)?束。作為?一名新教師?,剛從學(xué)校?出來(lái)又進(jìn)入?學(xué)校,環(huán)境?雖無(wú)重大變?化,但身份?卻發(fā)生了本?質(zhì)性的變化?:由學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)榻處煛?這期間我對(duì)?自己工作有?很多的思考?和感受,現(xiàn)?將本學(xué)期教?學(xué)工作總結(jié)?如下:一?、思想方面?:我能夠?積極參加政?治學(xué)習(xí),關(guān)?心國(guó)家大事?,擁護(hù)__?_的領(lǐng)導(dǎo),?尊重前輩老?教師,熱心?幫助同事,?團(tuán)結(jié)同事;?在教學(xué)上教?育目的明確?,態(tài)度端正?,鉆研教材?,勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)生?,愛護(hù)學(xué)生?,為人師表?,與學(xué)生亦?師亦友。熱?愛自己的事?業(yè),積極的?投身到工作?之中去。積?極的參加了?學(xué)校和教育?局___的?培訓(xùn),使自?己在教育科?研、教育理?論上都有所?成長(zhǎng)和進(jìn)步?。二、教?學(xué)方面、?備課從開學(xué)?初,積極參?加教研組_?__的教研?活動(dòng),認(rèn)真?的準(zhǔn)備備課?,認(rèn)真的利?用好每周二?的教研活動(dòng)?時(shí)間。作為?一名年輕教?師我積極去?聽老教師的?課,認(rèn)真的?向老教師學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)以?及那種對(duì)學(xué)?生的認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度,?不斷的提高?自己的教學(xué)?水平?？梢?根據(jù)要求,?課前認(rèn)真?zhèn)?好課,寫好?學(xué)校規(guī)定的?標(biāo)準(zhǔn)的教案?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教參,學(xué)?習(xí)好大綱,?虛心向同年?級(jí)組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材,找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?為了上好一?節(jié)課,我經(jīng)?常的上網(wǎng)查?閱資料,集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自己?的教學(xué)思路?,時(shí)常和有?經(jīng)驗(yàn)的老教?師研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。為了?發(fā)散學(xué)生的?思維等,我?積極的制作?多媒體課件?,使學(xué)生理?解形象化。?、上課上?好課的前提?是做好課前?準(zhǔn)備。上課?時(shí)認(rèn)真講課?,力求抓住?重點(diǎn),突破?難點(diǎn),精講?精練。運(yùn)用?多種教學(xué)方?法,從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?,注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維,?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣,簡(jiǎn)單?些的找學(xué)困?生回答。因?材施教,用?學(xué)生的喜愛?教學(xué)方法,?學(xué)生積極的?回答問(wèn)題,?能夠和學(xué)生?積極的融合?在一起,教?學(xué)的任務(wù)順?利完成,學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果比較的理?想。3、?輔導(dǎo)我利用?每天的數(shù)學(xué)?輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo),不明白?的給學(xué)生耐?心講解,及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?。同時(shí)補(bǔ)充?一些課外題?讓學(xué)生多練?。此外,還?與家長(zhǎng)保持?一定的聯(lián)系?,及時(shí)和家?長(zhǎng)溝通情況?,共同督促?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。對(duì)學(xué)習(xí)比?較差的學(xué)生?要進(jìn)行個(gè)別?的輔導(dǎo),給?他們進(jìn)行強(qiáng)?化訓(xùn)練作業(yè)?作為初二學(xué)?生得學(xué)八門?功課,作業(yè)?量很大。所?以我把每天?的作業(yè)經(jīng)過(guò)?精心地挑選?,適當(dāng)?shù)亓?一些有利于?學(xué)生智力發(fā)?展的、思維?提升的作業(yè)?。對(duì)學(xué)生的?作業(yè)仔細(xì)的?批改,對(duì)認(rèn)?真完成且正?確率高的學(xué)?生進(jìn)行表?yè)P(yáng)?,對(duì)抄襲胡?任務(wù)的學(xué)生?進(jìn)行教育。?對(duì)存在的問(wèn)?題進(jìn)行集中?的講解。作?業(yè)及時(shí)的批?改與講解讓?學(xué)生及時(shí)認(rèn)?識(shí)到自己的?錯(cuò)誤并在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?三、德育工?作:德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?,我認(rèn)為德?育工作的秘?訣就是愛。?讓學(xué)生感受?到你愛他們?!關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)生活?,和他們成?為朋友,傾?聽他們的心?聲。經(jīng)常找?后進(jìn)生談話?,多鼓勵(lì),?多指導(dǎo),發(fā)?掘他們的閃?光點(diǎn),幫助?他們樹立自?信心,維護(hù)?他們的自尊?。教師的責(zé)?任不僅在于?教授學(xué)生知?識(shí),更在于?引導(dǎo)他們學(xué)?會(huì)生活和生?存的基本技?能,及做人?的基本行為?準(zhǔn)則。四?、個(gè)人學(xué)習(xí)?、反思積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論,不?斷的充實(shí)自?己,以便在?工作中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo),更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)。堅(jiān)?持向老教師?學(xué)習(xí),本學(xué)?期共聽課_?__節(jié),并?將一些比較?好的教學(xué)理?念,應(yīng)用到?自己的教學(xué)?之中。我還?利用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí),?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件。?作為新教師?,在教育教?學(xué)中仍然存?在許多不足?,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足,得多?向老教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí);在?課堂教學(xué)中?,不能很好?地引導(dǎo)學(xué)生?探索發(fā)現(xiàn),?某些例題等?細(xì)節(jié)處理不?好,還要采?取多種方式?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性,還?有課堂上一?些"意外"?事件的處理?等等,所以?得多多地聽?課;在班級(jí)?管理中,我?很容易被學(xué)?生"牽著鼻?子走",被?學(xué)生認(rèn)為是?好說(shuō)話的老?師,導(dǎo)致學(xué)?生很懶散,?比較難管理?,在這方面?我經(jīng)常向指?導(dǎo)老師楊君?紅老師學(xué)習(xí)?。五.課?前備課我們?以備課組、?教研組為單?位按備課要?求分教時(shí)備?課,做到內(nèi)?容正確完整?,融隱性目?標(biāo)與顯性目?標(biāo)于一體,