老師謝謝你為話題作文400字左右

第7頁共7頁老師謝謝你為話題作文400字左右老師謝謝你作文1大家都說，任老師是一個(gè)不折不扣的“壞蛋”。是啊!兩年前，接觸您時(shí)，您讓我們一個(gè)下午寫兩篇文章，我們不適應(yīng)，認(rèn)為那是“魔鬼訓(xùn)練法”。老師，我每天承受您的“早晚背讀”法。我也是抱著疑心的態(tài)度每天堅(jiān)持“背讀”點(diǎn)兒東西。如今回想，我也不相信自己能完好“背讀”《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《論語》……這些難啃的“硬骨頭”!“學(xué)習(xí)就是不斷自我挑戰(zhàn)過程”，班里陳慧熒、李英“背讀”非常棒，小學(xué)的背完了，您鼓勵(lì)她們背《初中生必背古詩文》;可誰也沒想到他們不到半期就剩下了四五十頁。我不服，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，成功“背讀”了白居易的代表作《琵琶行》、《長恨歌》，還有《出師表》、《醉翁亭記》……如今畢業(yè)了，三節(jié)課時(shí)間完全可以寫出兩篇文章!六年級，成心星期四下午不及時(shí)交作文、周記，留在學(xué)校，我感覺是一種幸福，為什么呢?因?yàn)樵趯W(xué)校，可以切實(shí)在實(shí)地再學(xué)習(xí)一會(huì)兒……歲月如歌，感謝老師的“有心插柳”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!老師謝謝你作文2“有時(shí)喜歡你板臉孔/讓我心有一點(diǎn)痛/有時(shí)總想你眨眨眼/讓這個(gè)世界沒迷童/崇拜你，是一種美麗/在我長大的日記中……天上飄著云時(shí)/課堂里會(huì)有微風(fēng)”每當(dāng)我聽到這首歌，記憶總會(huì)把我拉回那個(gè)清涼的夏日，那個(gè)溫暖的冬天，還有那個(gè)天使般的她……楊梅·初夏那年初夏，空氣中浸潤著楊梅酸酸甜甜的味道。講臺(tái)上，擺著她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子里捧出兩三粒，心滿意足地回到座位上。我們邊仔細(xì)打量著手中這紅黑紅黑的玩意兒，邊聽她朗讀著課文《我愛故土的楊梅》：“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長熟，刺兒也漸漸平了，軟了……”在她的引導(dǎo)下，我仔細(xì)觀察著，這才發(fā)現(xiàn)，原來?xiàng)蠲凡皇菆A溜溜的，上面還有許多小刺兒。等她讀到“摘一個(gè)放進(jìn)嘴里”時(shí)，我輕輕地咬了一口，真切地感受到了課文中的“平滑，細(xì)膩而且柔軟的刺”和“新穎紅嫩的果肉”?？粗覀冋礉M梅汁的紅紅的牙齒，還有假設(shè)有所思的臉龐，她笑了。那年初夏的語文課，那些酸酸甜甜的楊梅，和她那獨(dú)特的教學(xué)方式，開啟了我對語文、對生活的熱愛。諾言·嚴(yán)冬那年的冬天，寒風(fēng)吼叫。下課了，同學(xué)們還坐在座位上等她。盡管此時(shí)走廊上一片歡躍，可我們個(gè)個(gè)儼然不動(dòng)，那一張張誠摯的臉，至今想起來，仍讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，她說會(huì)來，就一定會(huì)來。終于，伴著急匆匆的腳步聲，她焦急地出如今門口。顧不上擦去額上的汗滴，顧不上喝口水，她鞠了一躬，沙啞地說了聲“對不起”。走上講臺(tái)，翻開教案，講著和往常一樣精彩的課。后來，我才知道，原來，出生不久的女兒晚上發(fā)高燒，她連夜趕往泉州的醫(yī)院，一夜不曾合眼。為了不耽誤我們的功課，她仍然披著晨曦趕來。那年嚴(yán)冬的語文課，那滿臉汗水和一聲沙啞的“對不起”，讓我感受到了她對我們的愛無私而偉大。雖然我與她相處不過兩年，但她我的，不僅是知識(shí)，還有很多很多：做人的道理、良好的習(xí)慣……她告訴我們：要珍惜每一次時(shí)機(jī)，自信、拼搏!她改變了我人生的坐標(biāo)，潛移默化中，蛻變成一個(gè)全新的我。又是一年老師節(jié)，我的耳畔仿佛響起了那年的一聲“起立!鞠躬!老師節(jié)日快樂!;眼前浮現(xiàn)出那一刻的她：嘴邊是春天般的笑靨，眼角卻閃著淚光。她，是我曾經(jīng)的語文老師。一個(gè)我不曾忘記，也不能忘記的人。丁老師，請讓我再對您說一聲：“丁老師，謝謝您!”老師謝謝你作文3每個(gè)人心中都有一個(gè)想要感恩的人，我也不例外，我想感恩的人就是——丁老師。課堂上，有些人膽子小，不積極發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是親切地對大家說:“上課要積極發(fā)言，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要敢說就是好樣的?！庇幸淮握n間活動(dòng)時(shí)，我不小心摔了一跤，流了很多血。丁老師看見了，對我說:“下次走路要小心一點(diǎn)，不要跑了。”她說完便幫我包扎起來。丁老師，謝謝您!您讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖，您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們在知識(shí)的海洋中前進(jìn)。老師謝謝你作文4溫和的話語總能使人心頭暖暖的，并且很難忘懷?！}記陣陣暖暖的風(fēng)拂過，帶來點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽光斜斜地溜進(jìn)教室，使人愜意極了，直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。我懶懶的趴在桌子上，對英語老師的話絲毫沒有聽進(jìn)去。很顯然，這節(jié)英語課我的狀態(tài)很不好?！罢l來翻譯一下這個(gè)句子……請，王昊悅來答復(fù)吧?！甭牭轿业拿郑彝蝗汇蹲×?，我緩緩地站起來，大腦一片空白，只好無助地看著老師?！斑@么簡單的問題也不會(huì)么?翻譯一下第33頁的句子?！崩蠋煹难凵窠z毫不帶抱怨，彎彎的嘴角，用堅(jiān)決的眼神看著我，“嗯，試一下吧!”書上簡單的句子當(dāng)然難不倒我，我很快說出了答案，解脫似的坐了下去?！班?，這樣懶懶的，成績會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢，不能總提醒你吧!要認(rèn)真聽課，讓我收到你的‘信號(hào)’!”楊老師第一次用這樣的眼神望著我，溫順中又帶著絲絲嚴(yán)厲。我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上坐得直直的，進(jìn)入了課堂的狀態(tài)，望著楊老師，我第一次這樣觀察她：高高的鼻梁，短短的馬尾辮，笑起來更是得意。接下來的時(shí)間里，聽課之余，那意味深長的溫暖的話語都在我心中回蕩，像是人生中最美麗的“警示牌”，暖暖的在心頭。直到如今，那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉，這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語楊老師。謝謝您。老師謝謝你作文5“嗒……嗒……嗒”伴隨著腳步聲，從教室里進(jìn)一個(gè)熟悉地身影，我們的班主任——王老師。王老師中等身材，有一頭飄逸的秀發(fā)。剛進(jìn)學(xué)校的我，還是個(gè)懵懂無知的小女孩。走進(jìn)教室，第一眼看見的是正在繁忙的班主任，身邊圍著許多生疏的同學(xué)，我緊張地坐在自己的位置上。晚自習(xí)，老師用她的活力消除了我們的生疏，大家一個(gè)個(gè)站在臺(tái)上介紹自己。我們都很羞澀，但老師鼓勵(lì)我們英勇地表達(dá)自己。經(jīng)過一個(gè)周的時(shí)間，我們漸漸地熟悉了彼此，同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)友愛。我們也愛上老師獨(dú)特的教學(xué)方式——亦師亦友。老師用別出心裁的教學(xué)方式，讓我們領(lǐng)教了她能言善辯的“幽默”：上課時(shí)，她講得使我們?nèi)朊浴Ｔ谙抡n時(shí)，她能跟我們打成一片，時(shí)不