三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來(lái)的。那么你知道什么樣的試題能力有效幫助到我們嗎？下面是我整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題1一、拼音寫詞，要求規(guī)范美觀。(10’)mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomièjiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng二、辨一辨，構(gòu)成詞。(10’)三、寫出近義詞。(5’)快活——()拂曉——()細(xì)心——()舒暢——()婉轉(zhuǎn)——()四、將兩句話合并成一句話。(2’)1、同學(xué)們都帶著工具。同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。2、老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。老爺爺開(kāi)始給孩子們講故事。五、在括號(hào)里填上量詞。(8’)一()船一()風(fēng)一()燈一()水一()眼鏡一()房子一()繁重一()菜葉六、讀句子，領(lǐng)會(huì)句子表達(dá)的意思。(4’)1、樹(shù)木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹(shù)木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。從句子我領(lǐng)會(huì)到：2、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元練習(xí)題：什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包含(kuò)那些鋒利的斧頭。從句子我領(lǐng)會(huì)到：七、默寫古詩(shī)。(10’)（逢雪宿芙蓉山主人）代詩(shī)人三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題2一、看拼音寫詞語(yǔ)，可要看細(xì)心喲!miǎnfèilìdǎoyǔshǔmòtú()()沙()()()金()()生長(zhǎng)()二、比一比，構(gòu)成詞語(yǔ)，只要細(xì)心的同學(xué)能力發(fā)現(xiàn)他們的不同。胞()潮()披()牧()包()嘲()拔()枚()三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，相信你是詞語(yǔ)專家。竊竊()景色()物產(chǎn)()極目()風(fēng)和()各()各()議論()()澎湃四、照樣子填空，它會(huì)因你更美麗!暖和的陽(yáng)光的海景的珍珠的玻璃的世界的島嶼五、給下面的詞語(yǔ)找個(gè)適宜的位置吧!寧?kù)o平靜1.海面上波瀾澎湃的時(shí)候，海底仍然很。2.上課鈴響了，教室里立即下來(lái)。神秘機(jī)密1.這一天，我來(lái)到一個(gè)而生疏的島嶼。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題3一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡjiāonènsūxǐnɡwánjùshìyí修剪揣測(cè)紙袋實(shí)驗(yàn)訪問(wèn)嬌嫩清醒玩具適宜xìwēiqīngxiányànlìjīhūsūxǐngzǔlìshìyízhǎnshìyáoyuǎn細(xì)微清閑艷麗幾乎清醒阻力適宜展現(xiàn)遙遠(yuǎn)二、給多音字組詞悶mēn(悶熱)mèn(悶悶不樂(lè))幾jǐjǐ,(幾個(gè))jī(幾乎)看kān(看門)kàn(看書)調(diào)diào(調(diào)動(dòng))tiáo(淘氣)三、填空或回答問(wèn)題1、（玩出了名堂）寫的是(荷蘭)的(列文虎克)，他發(fā)明了(顯微鏡)。2、原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與(溫度)、(濕度)、(光照)有著親密的關(guān)系。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題4一、看拼音，寫詞語(yǔ)〔10分〕cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、用下面的偏旁寫字組詞〔6分〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕氵〔〕〔〕辶〔〕〔〕讠〔〕〔〕口〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比，組詞〔8分〕尤〔〕幻〔〕姿〔〕慢〔〕龍〔〕幼〔〕資〔〕漫〔〕棱〔〕啼〔〕辭〔〕含〔〕陵〔〕蹄〔〕辛〔〕嶺〔〕四、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)〔8分〕〔〕的柳樹(shù)〔〕的叫聲〔〕的雄鷹〔〕的草原〔〕地歌唱〔〕地撒歡〔〕地翱翔〔〕地奔馳五、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)〔4分〕1、形容奔跑迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。〔〕2、形容姿勢(shì)的多種多樣，各不一樣?！病?、形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多?！病?、由于喜歡而舍不得離去?！病沉⑦x擇詞語(yǔ)填空，再領(lǐng)會(huì)一下它們的用法?！?分〕不只┉┉而且固然┉┉但是假如┉┉就1、〔〕孔子已經(jīng)很有學(xué)問(wèn)了，〔〕他還是虛心向別人學(xué)習(xí)。2、這座橋〔〕鞏固，〔〕美觀。3、〔〕明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)〔〕改天舉行。七、把下面兩句話合并成一句話?！?分〕1、我們參觀了歷史博物館。我們看到了很多古代人民的生活用品。2、我們來(lái)到了千山。我們好不容易走過(guò)了一線天。八、把下面的句子補(bǔ)充完好。〔6分〕1、馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像〔〕。2、河邊的柳條被風(fēng)一吹，來(lái)回?cái)[著，就像〔〕。3、廬山的云霧，真是〔〕。九、默寫古詩(shī)〔5分〕（早發(fā)白帝城）（鹿柴）十、課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題〔10分〕這座橋不只鞏固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精致華美的圖案：有的刻著兩條相互環(huán)繞糾纏的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回顧遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。〔1〕概括這段話的重要內(nèi)容?！?〕講講這一段話的作用是什么？〔3〕用“有的……有的……有的……〞寫一段話。2。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容講一講，“草原不僅美麗，還是個(gè)歡躍的世界。〞文章是如何把這句話寫詳細(xì)的。十一、讀短文，回答問(wèn)題?！?3分〕神奇的鳥(niǎo)島島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍及飛鳥(niǎo)，紅的、白的、花的，構(gòu)成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥(niǎo)巢和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我能夠插足的空地。你看，那披一領(lǐng)彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴左顧右盼的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽(tīng)歌喉的云雀，邁動(dòng)著長(zhǎng)腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大略數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)哩！真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的樂(lè)園??！這島上生息著十萬(wàn)多只小鳥(niǎo)，平日里相處特別融洽。有趣的是，假如遇見(jiàn)敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)類都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵哩！我們剛上島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島守衛(wèi)戰(zhàn)〞。天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地鳴叫報(bào)警，一邊英勇地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛飛起攻擊。兩只鷹高高地飛翔著，群鳥(niǎo)在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的同黨和身體構(gòu)成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進(jìn)的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右;群鳥(niǎo)時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而疏，時(shí)而密，這樣戰(zhàn)了幾十個(gè)回合。最后群鳥(niǎo)似乎不耐煩了，以島上最英勇的鳥(niǎo)兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來(lái)，如雪花般飛揚(yáng)。終于，兩只玉帶海雕泄氣了，遍體鱗傷地向遠(yuǎn)方逃逸……1、聯(lián)絡(luò)上下文講講詞語(yǔ)的意思。五光十色：2、文中的“銅墻鐵壁〞指什么？3、從哪里看出鳥(niǎo)島神奇？4、第一天然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？5、第三天然段在文中起什么作用？十二、習(xí)作?！?0分〕你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家〔選擇特點(diǎn)突出的景物〕。能夠用上本單元學(xué)習(xí)的比方、擬人的手法，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300閣下。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題5一、比一比，再組詞。(每題，共24分)坡()坪()坡()行()波()平()坡()族()彩()勁()嘲()假()采()頸()朝()暇()絨()袋()擾()辮()戎()裝()攏()瓣()二、給下面加點(diǎn)的字注音。(每字1分，共15分)山峰()類似()仰仗()蒼老()山頂()英勇()寓居()陡峭()發(fā)抖()攀登()呵護(hù)()鯽魚()相片()都市()都是()三、請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懴铝性~語(yǔ)的近義詞和反義詞。(每詞兩分，共10分)詞語(yǔ)搖擺熱鬧合攏細(xì)心盛開(kāi)近義詞反義詞四、找出并改正句子中的錯(cuò)別字。(每字2分，共10分)1.啊，鋒頂這么高，在云彩上面哩!()()2.再看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎從天上桂下來(lái)的。()()3.弟弟也假裝打合欠。()()4.我和弟弟經(jīng)常在草地上玩要。()()5.我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大遍草地。()()五、讀句子，聯(lián)絡(luò)我們學(xué)習(xí)的課文，解釋加點(diǎn)的詞。(每題2分，共10分)1.我?jiàn)^力向峰頂爬去。奮力的意思是：。2.我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。終于的意思是：3.“要不是你們的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。〞“如今竟然爬上來(lái)了。〞鼓舞的意思是：竟然的意思是：4.他錯(cuò)了，不能再偏向他了。偏向的意思是：六、按要求回答問(wèn)題。(共10分)八月，天多熱。雞熱得耷拉著同黨，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知怎樣是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了〞。1.上面一句話中，總起句是：2.將語(yǔ)段中出現(xiàn)的動(dòng)物用“﹏﹏〞畫下來(lái)。3.仿照上面的句子，把下面總起句寫詳細(xì)。冬天，天很冷。4.我們的民族小學(xué)描寫小學(xué)生的學(xué)校生活，具體表現(xiàn)出了我國(guó)各族兒童之間的、。七、補(bǔ)充下面的句子。(前5題每題2分，第6題5分，共15分)1.春潮帶雨晚來(lái)急，。2.，只緣身在這里山中。3.終南陰嶺秀，。4.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。5.，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。6.（江南春）的作者是朝詩(shī)人?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)〞中“啼〞的意思是：。這首詩(shī)的名句是：“南朝四百八十寺，〞。八、閱讀，并抄寫加下劃線的部分。(共6分)讀書須意圖，一字值千金。釋義：讀書需要下苦功夫，要知道書中字字值千金。解析：書中有許多精妙的地方，但假如讀書時(shí)不留意是難以發(fā)現(xiàn)的。想從書中學(xué)到真正的道理，就必需“意圖〞。抄寫：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題6一、讀拼音,寫同音字。zhùqīchá()賀()待檢()()扎()負(fù)喝()()房()望視()二、比一比,再組詞。似shì()圈quān()蒙méng()落luò()sì()juàn()měng()là()三、把下面的詞語(yǔ)整理成通暢的句子。1.贊成人們把投向充斥護(hù)士的的目光愛(ài)心那位2.齊刷刷教室里同學(xué)地的小手舉起了四、修改病句。1.由于老舍愛(ài)養(yǎng)花,而且養(yǎng)了很多花。2.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。3.媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。五、照樣子改寫句子。例:小華拿起書,小華讀起來(lái)。小華拿起書讀起來(lái)。1.小英流著淚,小英走上了講臺(tái)。2.同學(xué)們欠好意思地笑著,同學(xué)們舉起了雙手。3.我看著大家,我開(kāi)始講故事。六、把句子補(bǔ)充完好。1.多自己,多別人。2.人的`互相,超出了見(jiàn)面時(shí)間的。3.絕對(duì)是養(yǎng)育一切之果的土壤。七、課文回首廳。1.（掌聲）通過(guò)真誠(chéng)動(dòng)人的故事,告訴我們這樣一個(gè)道理:2.（可貴的緘默）中,特殊的課結(jié)束時(shí),孩子們都懂得了是最名貴的禮物。3.（四塊糖）表現(xiàn)了陶行知的特點(diǎn)和精神。4.（母愛(ài)的力量）贊賞了,同時(shí)贊揚(yáng)了小護(hù)士的精神。八、課外閱讀。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)喜好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,忽然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常悲傷,痛苦萬(wàn)分。有位老人看見(jiàn)了他們,先對(duì)耳聾的孩子比畫著講:“你的耳朵固然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?〞接著,他對(duì)眼睛瞎的孩子講:“你的眼睛雖然壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?〞講也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,漸漸地也覺(jué)得失明反倒使心思無(wú)比集中。后來(lái),耳聾的孩子成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子成了音樂(lè)家,飲譽(yù)天下。一天,他倆又遇見(jiàn)了那位老人,連連道謝。老人笑著講:“不消謝,事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它經(jīng)常還留下了另一條道路!〞1.在短文里找出兩對(duì)近義詞。()~()()~()2.當(dāng)老人看到兩個(gè)孩子時(shí),老人對(duì)他們講了哪些話,使他們開(kāi)始了新的尋求?用“〞把老人的話畫出來(lái)。3.找出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子,并抄寫下來(lái)。4.概括短文的重要內(nèi)容。5.讀了這篇文章,你遭到了什么啟發(fā)?九、習(xí)作園地。請(qǐng)以“令我打動(dòng)的一件事〞為題,寫一篇習(xí)作。留意事件的經(jīng)過(guò)要詳細(xì)、生動(dòng),能夠適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法或人物描寫的方法等,300字閣下。參考答案一、祝駐住期欺期查茶察二、投資假設(shè)淡化談話情況祝愿等待堅(jiān)持三、1.人們把贊成的目光投向那位充斥愛(ài)心的護(hù)士。2.教室里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手。四、1.由于老舍愛(ài)養(yǎng)花,所以養(yǎng)了很多花。2.夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方。3.媽媽買了桃、蘋果,還有巧克力。五、1.小英流著淚走上了講臺(tái)。2.同學(xué)們欠好意思地笑著舉起了雙手。3.我看著大家開(kāi)始講故事。六、1.責(zé)難原諒2.理解長(zhǎng)短3.理解朋友情誼七、1.人與人之間要相互關(guān)心,相互支持,相互鼓勵(lì),相互幫助2.對(duì)親人的關(guān)愛(ài)3.尊敬別人,諒解別人,擅長(zhǎng)幫助別人認(rèn)識(shí)和改正毛病4.母愛(ài)的力量富有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)別人八、1.示例:悲傷痛苦名揚(yáng)四海飲譽(yù)天下2.“你的耳朵固然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?〞“你的眼睛雖然壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?〞3.只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它經(jīng)常還留下了另一條道路!4.兩個(gè)孩子懷有美妙的夢(mèng)想,但是忽然都遭受不幸,痛苦萬(wàn)分。這時(shí)一位老爺爺?shù)闹笇?dǎo)使他們找到了生活的方向,而且都成了名人。5.世界上沒(méi)有真正的絕境,我們應(yīng)當(dāng)正確地面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題7一、字詞天地。1、看拼音，寫詞語(yǔ)。jiànzhùzǔzōnɡtáoqìmiáohuìyěshòusùdùrénɡránlàzhú2、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)?！?〕根據(jù)讀音寫詞語(yǔ)。盧溝橋的shíshī〔〕子有的怒目圓睜，好似在控訴當(dāng)年日軍侵華的shìshí〔〕；有的神情莊嚴(yán)，宛如在悼念那些shìshì〔〕的抗日兵士；有的慷慨激昂，仿fo在講述那shǐshī〔〕般斗爭(zhēng)的畫卷?！?〕根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫成語(yǔ)。農(nóng)村的繪畫素材真是________〔四處都是，形容極其常見(jiàn)〕，所以講豐富的生活經(jīng)歷是每一個(gè)藝術(shù)家________、________〔拿不完，用不完，形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富〕的源泉。3、選詞填空。有名出名〔1〕“人間天堂〞蘇州素以園林美景〔〕中外?！?〕李時(shí)珍是我國(guó)古代〔〕的中醫(yī)藥學(xué)家。豐富豐厚〔3〕對(duì)面的商場(chǎng)開(kāi)業(yè)了，為了加大宣傳力度，商家為顧客預(yù)備了極其〔〕的禮品?！?〕我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)，有著〔〕的農(nóng)業(yè)水產(chǎn)資源。4、想一想，連一連。徐悲鴻山水剛毅矯健齊白石馬栩栩如生鄭板橋蝦清麗雅逸張大千竹子秀勁絕倫二、句子樂(lè)園。1、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。〔仿寫歇后語(yǔ)〕_____________________________________2、假如沒(méi)有童年豐富的農(nóng)村生活經(jīng)歷體驗(yàn)，他是無(wú)法把這些畫畫得那樣生動(dòng)親切的?！灿眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子〕_____________________________________3、有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好似正在熟睡。〔仿寫句子〕_____________________________________4、古城的建筑大多有200年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲以上的“老人〞?！卜聦懕确骄渥印砡____________________________________5、微微風(fēng)簇浪，_________________。〔補(bǔ)充詩(shī)句〕三、課文回首。1、（盧溝橋的獅子）重要介紹了盧溝橋的獅子________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的________和________。2、（羅馬速寫）重要描寫了羅馬的________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)文化名城的________。3、（舟夜書所見(jiàn)）的作者是________朝的________。四、閱讀短文，完成練習(xí)。〔一〕課內(nèi)閱讀。羅馬速寫〔節(jié)選〕噴泉是羅馬城的點(diǎn)綴。世界上恐怕沒(méi)有哪個(gè)城市能與其媲美。3000多處大大小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里。它們千姿百態(tài)，極具欣賞性，使羅馬城別具一格。1、請(qǐng)你用橫線畫出本段的總起句。2、“世界上恐怕沒(méi)有哪個(gè)城市能與其媲美。〞這句話的意思是________________。3、“3000多處大大小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里。〞這句話的講明方法是〔〕。A、舉例子B、列數(shù)字C、打比喻4、這些噴泉的特點(diǎn)是________________?！捕痴n外閱讀。十七孔橋在頤和園里有一座出名世界的石拱橋，叫十七孔橋。十七孔橋是頤和園里最大的一座橋。全長(zhǎng)150米，東連東堤，西接南湖島。它就像是一道虹，把人世間和蓬萊仙島連接起來(lái)了。十七孔橋非常鞏固，中間可行車馬，橋的兩邊是人行道。十七孔橋全部是用石頭砌成的。為什么把這座橋叫做十七孔橋呢？由于它有十七個(gè)橋洞，由中間往兩邊變小，構(gòu)成了一個(gè)“弓〞形。飛跨于東堤和南湖島，狀若長(zhǎng)虹臥波。十七孔橋不只非常鞏固，而且美觀。橋的兩頭各有兩只猛獸，兩側(cè)護(hù)欄上的圖案雕刻得非常精致華美。石欄上有100多個(gè)望柱，這些望柱上雕刻著很多精致華美的小獅子，有的回顧遙望，有的母子相抱，有的嬉戲玩?！嫦窕盍艘粯?。據(jù)講十七孔橋上雕刻了五百多只石獅子，比盧溝橋的獅子還多好幾十只呢！十七孔橋既是一座交通橋，又是一座觀景橋，是頤和園里一顆燦爛的明珠。1、“在頤和園里有一座出名世界的石拱橋，叫十七孔橋。〞這句話運(yùn)用了_________的講明方法。2、文中畫線的句子是________，作用是________。3、這篇短文的構(gòu)造是〔〕。A、分—總B、總—分—總C、總—分4、這篇短文重要是從________、________、________三個(gè)方面來(lái)講明的。5、作者是如何評(píng)價(jià)這座橋的？請(qǐng)你摘錄文中的句子寫下來(lái)。_____________________________________五、習(xí)作。你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡？你去過(guò)哪里？了解那里的風(fēng)情嗎？請(qǐng)你寫下來(lái)，介紹給大家。留意句子通暢，條理清楚。_______________________________________________________________________________________________________________三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題8一、基礎(chǔ)部分：1.看拼音寫詞語(yǔ)：chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfābiēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào2.照樣子寫詞語(yǔ)：例：端端正正風(fēng)平浪靜3.加部首變新字，并組詞：()()奐竟()()()()叚弟()()4.選擇適宜的詞語(yǔ)并打“√〞：①我們晝夜(盼望希望)的“六一〞兒童節(jié)終于到來(lái)了，我(盼望希望)能和好朋友一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。②小玲一推開(kāi)家門就(驚奇驚喜)地叫道：“這是誰(shuí)送我的禮物?真漂亮呀!〞③這么主要的事情他(竟然果然)給忘了，真不該該!5.比一比誰(shuí)記得牢：茉莉花已長(zhǎng)出了，枝尖上。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻放了，送來(lái)了。二、閱讀分析：(一)知了學(xué)飛傳講在很早很早以前，知了是不會(huì)飛的。一天它見(jiàn)一只大雁在空中自在地翱翔，特別羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地容許了。學(xué)飛是一件很艱辛的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒左顧右盼，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑刂v：“知了!知了!〞大雁教給它本事，它只試了幾下，就驕傲地嚷道：“知了!知了!〞秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著同黨也沒(méi)能飛離樹(shù)梢。這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里漫空，只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛，真懊悔啊!可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣講：“遲了!遲了!〞1.填空?！膀湴哩暤摹皾M〞應(yīng)查部首，再查畫。“驕傲〞的意思是(填序號(hào))A、天然充盈;天然完好B、自以為知足2.文中詳細(xì)描寫知了學(xué)飛的是第天然段。3.你能用本單元學(xué)過(guò)的一句名言勸告知了嗎?______________________(二)魯班造傘古時(shí)候，有名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了很多亭子。刮風(fēng)下雨時(shí)，行人們都到亭子里躲雨?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好?一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)很多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?〞小孩子(慢條斯理眾說(shuō)紛紜)地講：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。〞魯班拿過(guò)一張荷葉，細(xì)心地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有很多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼爽。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成很多細(xì)條，再照著荷葉的樣子扎了個(gè)架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！疤昧?〞他(高興驚喜)地喊起來(lái)，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧。〞后來(lái)，他又把它改成了能夠活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開(kāi);用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。1.用“﹨〞劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.找出表示魯班造出“羊皮傘〞時(shí)心情的詞語(yǔ)：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎?______________________3.細(xì)心閱讀短文，回答問(wèn)題。魯班想造傘，是由于。4.你能用加點(diǎn)詞語(yǔ)“先……再……最后……〞寫一段話嗎?三、看圖作文：提示：細(xì)心觀察圖片，想想圖上畫了誰(shuí)?它碰到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開(kāi)想象編一個(gè)小故事，并為故事起個(gè)名字。要求：把句子寫通暢，寫連貫。字?jǐn)?shù)在100字閣下。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題9一、近義詞瑰麗——()龐大——()茂密——()棲息——()欣賞——()融化——()郁郁蔥蔥——()閃耀——()應(yīng)有盡有——()出色——()二、反義詞富饒——()龐大——()茂密——()老——()-濃——()肥——()漫長(zhǎng)—()明澈-—()熱情——()三、多音字鉆圈舍棲參劃四、部首：帆()部亦()部妝()部宜()部色()部麗()部動(dòng)()部武()部怪()部大()部賞()部蘢()部實(shí)()部舞()部貴()部臨()部誘()部長(zhǎng)()部目()部有()部廉()部全()部名()部貴()部臨()部五、我會(huì)詞語(yǔ)搭配：()的石級(jí)()的懸崖()的峭壁()力量()營(yíng)養(yǎng)()經(jīng)歷體驗(yàn)()觀察()傾聽(tīng)()閱讀()領(lǐng)會(huì)()的民族服裝()的紅領(lǐng)巾()的五星紅旗六、詞語(yǔ)拓展“千~百~〞式詞語(yǔ)：(千錘百煉)()()描寫色彩的詞語(yǔ)：(五光十色)()()形容非常有名氣的成語(yǔ)：(出名遐爾)()()含有近義詞的成語(yǔ)：(見(jiàn)多識(shí)廣)()()七、默寫古詩(shī)：望天門山飲湖上初晴后雨三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題10一、按音序順序排隊(duì)。駿側(cè)閱累受拋二、看拼音，寫詞語(yǔ)。xuěhuālàméihuábīnɡtiàoshénɡcìdāocuìzhúsàiběijiāoyánɡhǎidǎotínɡchēliánɡtínɡěrwénmínɡjiàoshēnchùdànshìbǎomǎn三、找到朋友手拉手。口火蟲不余月因土正卻它斗四、加偏旁，構(gòu)成新字再組詞。喬彐水五、連一連。駿馬江南春天茉莉杏花海邊夏天梅花椰樹(shù)高原秋天杏花牦牛草原冬天菊花六、詞語(yǔ)填充卡。(講)故事()風(fēng)景()報(bào)紙()書包一()寒流一()涼亭一()照片()的消息()的香味()的水池七、畫去每組中不同類的詞語(yǔ)。1、刺猬蛇金魚熊2、游泳跑步踢球唱歌3、月季丁香草地牡丹4、沙發(fā)電視空調(diào)洗衣機(jī)八、花落誰(shuí)家。(第3題填序號(hào))1、停亭樹(shù)上()著一只小鳥(niǎo)。爸爸坐在()子里休息。2、嗎吧呢啊你感遭到春風(fēng)了()?二月蘭開(kāi)得真好看()!雨停了，我們走()。我的奶奶()?3、①寒流②北風(fēng)③冷空氣④鵝毛大雪⑤滴水成冰⑥瑞雪兆豐年昨天，天氣預(yù)報(bào)講：“受()影響，明后天氣溫下降。〞()所到之處，()。果然，今天一早，天就陰沉沉的，()呼呼地刮著。不一會(huì)兒，()就飄落下來(lái)。這是今冬的第一場(chǎng)雪，俗話講：“()。〞明年一定是個(gè)豐收年。九、想課文內(nèi)容填空。1、我知道冬眠的動(dòng)物有、;合適冬天做的運(yùn)動(dòng)有、、;歲寒三友指的是、、。2、駿馬迎著奔跑在草原上。3、暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到，那里似火，椰樹(shù)成林。4、林深不見(jiàn)鳥(niǎo)，。5、水下兩條，水上兩朵。6、其余，只要開(kāi)得旺。十、按要求寫句子。1、我國(guó)的首都是北京。(換種講法，意思不變)2、春雨過(guò)后，。(補(bǔ)充完好)3、雪花。(寫成打比喻的句子)4、的金魚地吐泡泡。(寫詳細(xì))十一、排隊(duì)。()啊，我們又能夠堆雪人、打雪仗了。()爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。()寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。()我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就認(rèn)真地往下寫。()我細(xì)心一看，有幾個(gè)字寫得東倒西歪的。()我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。十二、閱讀短文，完成練習(xí)。茉莉花是我喜歡的花。它很像小巧玲瓏的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼(è)像喇叭柄(bǐnɡ)。它日間老是不愿吹喇叭，這是為什么呢?哦，也許是由于怕光亮，也許是在睡懶覺(jué)，也許是由于怕吹喇叭影響我的學(xué)習(xí)。1、在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭()勤()黑夜()2、填上適宜的詞語(yǔ)。()的茉莉()的喇叭3、這段話是圍繞這句話寫的。4、用“——〞畫出文中打比喻的句子。這句話中把比作;把比作;把比作。5、你會(huì)仿照短文用“也許……也許……也許……〞寫一句話嗎?十三、這幅圖多美呀!看到這幅圖，你想到了哪些詞語(yǔ)?能展開(kāi)想象，把圖中的美景寫下來(lái)嗎?三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題11一、按要求查字典。帶點(diǎn)的字部首再查幾畫字典頁(yè)碼遙遠(yuǎn)遙辶無(wú)精打采采4畫欣賞賞429頁(yè)二、看拼音寫詞語(yǔ)，留意把字寫端正、勻稱。jǐnguǎnshìjièguīdìngzáliángyídònglièshǒuxiǎoqiǎolínglóngwúkěnàihé三、比一比，再組詞。頑()搖()靜()玩()遙()凈()惑()趕()玲()或()起()嶺()四、選擇正確解釋的序號(hào)填在()里。笨：①理解能力、記憶力差。②不乖巧。③費(fèi)力氣。1.中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。()2.他顯得笨手笨腳。()意思：①指意義、含義。②指興趣。③指意見(jiàn)，愿望。1.你這句話是什么意思。()2.這棵柏樹(shù)長(zhǎng)得像座浮屠，真有意思。()五、照樣子修改病句。例：少先隊(duì)員應(yīng)該熱心勞動(dòng)。(熱愛(ài))1.守衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。()2.愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。()3.北京的秋天是美麗的城市。()六、按原文填空。溪中的鯉魚不()。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚兒就()在他們眼前()，或()，或()，真像()。由于溪里的鯉魚()，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊()，鯉魚便()，向上跳躍。有人伸手摸摸魚背，魚兒也不離開(kāi)，像小貓小狗一樣()。七、詞語(yǔ)接龍。遙(遙遠(yuǎn))遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)方(方法)法(法國(guó))國(guó)(國(guó)家)……規(guī)()貪()脖()八、默讀下面這段話，完成文后各題。電腦是我的好朋友。一年多來(lái)，我用它學(xué)習(xí)百科知識(shí)，還試著用它打字寫作文，今天又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。每當(dāng)爸爸帶我訪問(wèn)國(guó)外的有名兒童網(wǎng)站時(shí)，幾乎開(kāi)心極了。我通過(guò)閱讀從網(wǎng)上下載的一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，作文水平也有了很大的提升，近期的幾篇作文還上了（作文導(dǎo)報(bào)）和（站）呢。當(dāng)我從網(wǎng)上看到自己的作文時(shí)，心里別提有多高興了。1.這段話是圍繞哪句話寫的?用“||〞在文中畫下來(lái)。2.文中的“我〞，利用電腦作了哪些事情?用“〞畫下來(lái)。3.你以為電腦對(duì)我最大的幫助是什么?九、根據(jù)下面內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)寫一段話。冬去春來(lái)，一棵柳樹(shù)開(kāi)始抽出了新的枝芽。它夢(mèng)想著：過(guò)不了多久，我就能夠給人們送去陰涼了。正在這時(shí)，幾位老人來(lái)到了樹(shù)下……三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題12一、讀拼音寫詞語(yǔ)。8分jiànkāng()bìjìng()àidài()xiōngpú()shūyè()yìnglang()huòzhě()zūnjūng()二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。18分()的臉()的灰雀()的樺樹(shù)()的教師()地講()地祝賀()地看著()地照料笑瞇瞇三、把意思相近的詞用線連起來(lái)。5分和藹認(rèn)真經(jīng)常忽然靈便細(xì)心和氣靈敏經(jīng)常突然四、寫句子，分別用上“啊〞和“嗎〞。8分1、2、五、選詞填空。8分肯定一定1、路那么遠(yuǎn)，他不()到達(dá)終點(diǎn)。jiānzhú2、不管山高路遠(yuǎn)，困難險(xiǎn)阻，他()能取回寶蓮燈。戀慕愛(ài)惜保護(hù)1、周恩來(lái)總理深受全世界人民的()。2、()公物是每個(gè)人應(yīng)有的品德。六、練慣用“首先……然后……最后……〞講話。12%七、閱讀。走進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)一座美麗的大花壇。春天，花壇里碧桃伸出新枝條，粉紅的花朵，搶先恐后地向人們展示自己的美麗。夏天，幾株柳樹(shù)環(huán)繞在花壇四周，使人感到清新。秋天，一株株五顏六色的菊花怒放。美極了!冬天，花壇里的紅梅冒著嚴(yán)寒預(yù)報(bào)著春的消息。1、短文有個(gè)天然段。2、給短文擬個(gè)適宜的題目。3、文章按順序?qū)懥怂姆N事物。八、你希望別人了解你嗎?希望別人知道你的性格、興趣、特長(zhǎng)嗎?請(qǐng)你根據(jù)自己的特點(diǎn)，向別人介紹自己。30%三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題13一、識(shí)字寫字部分。(22分)yùchíshūfurènàojiànglínbākāixǐxùnfángfúzhāngwàngshènzhìchuīzòu二、給下面字加偏旁部首構(gòu)成新字，再分別組詞。(12分)戔____()直____()殳____()三、填上適宜的詞語(yǔ)。(18分)()的鉆石沐浴著()車()馬龍()的珍珠欣賞著()人流如()()的水晶吹奏著()()光溢彩()的街市傾聽(tīng)著()琳瑯()目揀扶摔跑問(wèn)拍我看到老奶奶()倒在地上，就立即()過(guò)去，把她()起來(lái)，()去她身上的灰塵，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒(méi)有受傷?四、連線。(5分)傲霜斗雪的天下第一香的花中西施花中皇后華麗堂皇的出淤泥而不染的十里飄香的凌波仙子國(guó)色天香的千姿百態(tài)的水仙花山茶花杜鵑花月季花菊花蘭花桂花牡丹花荷花梅花五、按要求寫句子。(6分)1.海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。改“被〞字句;__________________。2.同學(xué)們做游戲。擴(kuò)句;_______________________。3.銅鑼灣是全港三大鬧市口。修改病句;__________________。六、用下列詞語(yǔ)各寫一個(gè)詳細(xì)優(yōu)美的句子。(6分)1.傾聽(tīng)……____________________。2.閃耀……____________________。3.越來(lái)越_________越來(lái)越_______。七、閱讀理解部分。(23分)1.愛(ài)人者人_________，敬人者人_________。_________，幼吾幼以及人之幼。2.香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有_________。3.小露珠讓所有的植物都顯得格外精神——的向日葵，的白楊樹(shù)，的喇叭花，還有_________的鮮花嫩草，都像_________的小姑娘戴上了，顯得愈加生機(jī)勃勃。4.一到夜晚，全部香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像_________濺落人間。馬路上一串串亮堂的車燈，好像奔流不息。(1)這段話重要描寫了___________和___________的美麗燈景。(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作_________________。(3)這段話中“奔流不息〞的“息〞按部首查字法查_(kāi)____，共_____畫，聯(lián)絡(luò)上下文，“息〞在這個(gè)詞語(yǔ)中的意思是________。八、習(xí)作表達(dá)部分。(20分)請(qǐng)為自己喜歡的一種小動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。_____________________________。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試題14一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shāngshìzhèndìngcāngbáikùnjìngzhùshìyuànyìyǎnjiǎngjíjiāngzhuāngbànfùjìn二、選字組詞，用“√〞標(biāo)出。(優(yōu)猶)美(優(yōu)猶)如(跳眺)躍遠(yuǎn)(跳眺)(棉綿)花連(棉綿)(各格)位(各格)子三、按要求寫詞語(yǔ)。1.表示“看〞的詞語(yǔ)：________、________、________、________2.表示“講〞的詞語(yǔ)：________、________、________、________3.描寫“軍旅生活〞的成語(yǔ)：________、________、________、________四、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞填空。只要……才……由于……所以……假如……就……固然……但是……1.這里()沒(méi)找到金子，()這里土地很肥沃，我能夠用來(lái)蒔花。2.我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，()軍人()能如此鎮(zhèn)靜。3.()小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，()她不肯意讓人看到她走路的樣子。4.彼得想，()這里真能蒔花的話，用不了幾年他()會(huì)成功的。五、把下列詞組補(bǔ)充完好，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又小?填序號(hào))A.三心二意，________B.手越用越巧，________C.師傅領(lǐng)進(jìn)們，________D.________，兩天曬網(wǎng)E.熟能生巧，________F.身怕不動(dòng)，________(1)俗話講()，學(xué)藝不能光靠師傅，還要靠自己努力。(2)你看，姍姍的泥人越捏越好，花樣越來(lái)越多，真是()。(3)他做事是()，興致高時(shí)一干就一成天，要不就成天玩耍。(4)小貓一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，結(jié)果一條魚也沒(méi)釣到。我們可不能學(xué)小貓，否則就會(huì)()。(5)我們要多看、多聽(tīng)、多講、多動(dòng)手，多出去逛逛，多動(dòng)腦筋想想，由于()，成天呆在家里死讀書是不行的。(6)字要用心多寫多練，俗話不是講()嗎?六、按要求寫句子。1.照樣子，寫句子。例：我們的日子過(guò)得紅紅火火。(1)小紅________地坐在桌前寫作業(yè)。(2)教室的桌椅排得_______________。2.用打比喻的方法把下面的句子寫詳細(xì)，寫生動(dòng)。(4分)(1)荷葉上的滴滴水珠，就像________________。(2)我家門前的一叢月季開(kāi)滿了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如________________。3.學(xué)校將要舉行玩具展銷會(huì)，你預(yù)備帶什么玩具參展呢?請(qǐng)為你喜歡的一種玩具設(shè)計(jì)一句精妙的廣告語(yǔ)吧。_____________________________________4.假設(shè)你是位小記者，在小英和彼得·弗雷特這兩人中你想采訪誰(shuí)?你會(huì)問(wèn)些什么?_____________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。要?jiǎng)邮中g(shù)了，可年輕人卻堅(jiān)決不肯意使用麻藥。他()地對(duì)醫(yī)生講：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)憂使用麻藥會(huì)損傷腦神經(jīng)。〞沃克醫(yī)生愣住了：“你，你能忍耐得了嗎?〞年輕人()地講：“能。〞手術(shù)中，一向()的沃克醫(yī)生，此次卻雙手微微發(fā)抖。他對(duì)年輕人講：“你要是挺不住，能夠叫作聲來(lái)。〞年輕人一聲不吭，雙手緊緊捉住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。1.依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)是：(填序號(hào))()A.懇求鎮(zhèn)靜平靜B.懇切鎮(zhèn)靜安靜冷靜僻靜C.懇切安靜冷靜僻靜鎮(zhèn)靜2.手術(shù)中，沃克醫(yī)生為什么會(huì)“雙手微微發(fā)抖〞?_____________________________________3.讀了這個(gè)故事，你想到了哪些詞語(yǔ)?_____________________________________(二)我想有個(gè)綠色的家清晨，剛搬進(jìn)新家的小烏鴉外出覓食。它飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直到臨近晚上才回來(lái)，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里-----一棵枝葉茂密的大樹(shù)，旁邊是一條汩汩流淌的小溪。可