現(xiàn)代文閱讀課件

現(xiàn)代文閱讀命題類型及應(yīng)答技巧現(xiàn)代文閱讀命題類型及應(yīng)答技巧1

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理解鑒賞評價分析綜合1.理解文中重要詞語的含義2.理解文中重要句子的含義3.篩選并整合文中的信息4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思6.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7.根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象

8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理2解題條件：整體把握全文理清文章思路結(jié)合原文作答解題條件：整體把握全文3如何快速讀懂一篇散文？

如何快速讀懂一篇散文？4一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主旨”寫什么怎樣寫為何寫

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一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主5一、詞語理解型一般來說，高考試題測試詞語的含義，特別關(guān)注詞語的語境義，而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式有：1、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某詞的深刻含義；2、根據(jù)文意，寫出某詞的含義。一、詞語理解型一般來說，高考試題測試詞語的含義，特別6【答題方略】理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，尋找它的本體；理解詞語的象征義，就要尋找詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。理解詞語的含義，還必須聯(lián)系詞語的具體語境，結(jié)合作者觀點、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對應(yīng)的闡釋?！敬痤}方略】理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味7【例題】“好久以來，‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)”一詞的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿。原文：好久以來“故鄉(xiāng)”就在吸引著我：百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地【例題】“好久以來，‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)8【提示】理解文中重要詞語，要特別注意詞語的表層意思和深層意思。根據(jù)語境，作者說“好久以來”“百草園和三味書屋”，“時時在我思想上盤桓”，并決定要去瞻仰魯迅先生“磨劍的圣地”，由此可知，“故鄉(xiāng)”應(yīng)不是作者故鄉(xiāng)，而是魯迅的故鄉(xiāng)，亦是作者向往的精神家園。

答案：①魯迅的故鄉(xiāng)。②作者向往的精神家園。【提示】理解文中重要詞語，要特別注意詞語的表層意思和深9二、句子理解型所謂重要的句子，通常指以下幾種語句：結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思難懂的句子使用了修辭，內(nèi)涵豐富的句子；揭示文章脈絡(luò)層次的句子；統(tǒng)攝全篇，或揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。二、句子理解型所謂重要的句子，通常指以下幾種語句：10該題型常見的命題形式有：1.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深刻含義。2.從文中看，某句指的是什么？3.依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。該題型常見的命題形式有：11【答題方略】理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵。通常的做法有兩種：一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋?！敬痤}方略】理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語境，透過句子12【例題】為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。【例題】為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有13【原文】農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花。香氣不同呢？”我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！蔽冶隳菢幼诘聚暨叄辉俚厣詈粑?，希望能細(xì)細(xì)品味陽光的香氣，看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市里退化了?！薄驹摹哭r(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看14【提示】本題所考語句是人物的一句話，這句話是有一定內(nèi)涵的，“陰香”是相對于“陽光的香味”而言的，因為農(nóng)夫喜歡陽光下的一切香味，故說與陽光無關(guān)的夜來香、曇花就是“陰香”。這句話是農(nóng)夫?qū)ψ约夯剜l(xiāng)務(wù)農(nóng)生活的一種感受，農(nóng)夫說這樣的話無疑是出于對陽光的熱愛，對自己的選擇不后悔，默默無聞而又壯懷激烈，如同植物得到了陽光給予的力量而精神勃發(fā)?！咎崾尽勘绢}所考語句是人物的一句話，這句話是有一定內(nèi)涵15答案：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；（2）“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動形成對比；（3）體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點。答案：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以16三、篩選整合型這種題型要求考生必須要對多方面的信息或?qū)ο筮M行辨別并加以選擇，然后對篩選出的信息或?qū)ο筮M行重組、概括并將它們?nèi)跒橐惑w。常見的命題形式是：1.文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點；2.文章分幾個方面、幾個階段來寫的，其變化過程是怎樣的，要求概括說明。三、篩選整合型這種題型要求考生必須要對多方面的信息或?qū)ο?7【答題方略】篩選整合是一個化繁為簡的過程?；卮鸫祟悊栴}，要關(guān)注重要句子，如：主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過渡句、感嘆句、議論句等，尤其要關(guān)注文中段首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過渡句，這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。整合的題型一般不宜機械地摘錄原文的句子，而應(yīng)該緊扣題干要求，將提取的關(guān)鍵語句、中心詞進行改造、組合、變換，使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。另外，要總攬全局，總體把握，防止因答案要點不全而丟分?！敬痤}方略】篩選整合是一個化繁為簡的過程?；卮鸫祟悊栴}18【例題】作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗，請你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點，也從審美角度，用三個雙音節(jié)詞概括一下故宮的建筑意境?！纠}】作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清19【原文】以上高、圓、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨特意境。如果比較一下，就會發(fā)現(xiàn)：故宮擁有龐大的建筑群，以氣勢取勝，天壇的建筑少而精，以寧靜深遠(yuǎn)而著稱；故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點，而天壇以天高地闊的開放式為特點；故宮的空間造型是方的，而天壇則是柔和的圓；故宮的顏色以紅為重，而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美，耐人深思?！驹摹恳陨细摺A、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨20【提示】本題考查對相關(guān)信息的分析與整合的能力，并需要考生具備一定的審美能力和聯(lián)想能力。故宮的“龐大”和“以氣勢取勝”，可概括為雄偉（雄壯、雄渾……），“封閉式的一道道門，一道道墻”，可概括為威嚴(yán)（莊嚴(yán)、森嚴(yán)……），而方形的空間造型和“以紅（磚紅、土紅而不是火紅、鮮紅）為重”的顏色應(yīng)整合成厚重?！咎崾尽勘绢}考查對相關(guān)信息的分析與整合的能力，并需要考21四、技巧分析型文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，有表達(dá)方式方面的技巧，有表現(xiàn)手法方面的技巧，有材料安排方面的技巧，有布局謀篇方面的技巧，也有修辭運用方面的技巧，每一種技巧都有其常規(guī)作用。四、技巧分析型文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，有表達(dá)22這種題型常見的提問方式是：1.……作用是什么？2.……的好處是什么？3.請分析……的表達(dá)效果。4.文中成功地運用了什么藝術(shù)手法？請簡要分析。這種題型常見的提問方式是：23【答題方略】文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對常見的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用?；卮鸫祟悊栴}，首先要明確用了什么表現(xiàn)手法，其次要回答這種表現(xiàn)手法在文句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容，最后回答這種表現(xiàn)手法有何作用、好處或效果，并結(jié)合語境加以說明。【答題方略】文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是24【例題】請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對文章畫線段落加以賞析?！纠}】請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對文章畫線段落加以25【語段信息】這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量、耳語、很快就將行動……大樹、小樹、團團的樹、形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者?！菊Z段信息】這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹26【提示】作者用擬人手法寫“黃金樹”在告別儀式上“端莊肅立”“站立的姿式高雅優(yōu)美”等；運用比喻手法寫“黃金樹”“就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量、耳語，很快就將行動”等；運用對比手法，將大樹小樹的“輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰”與“骨架支楞的荒野者”進行對比，寫出了秋天的熱烈和人的冷漠無情，從而表達(dá)了作者對黃金樹由衷的贊美，為下文轉(zhuǎn)向人類破壞自然做了鋪墊?！咎崾尽孔髡哂脭M人手法寫“黃金樹”在告別儀式上“端莊肅27現(xiàn)代文閱讀:鑒賞評價文學(xué)作品常用術(shù)語現(xiàn)代文閱讀:鑒賞評價文學(xué)作品常用術(shù)語28從表達(dá)方式角度：１、各種表達(dá)方式是否運用自如，靈活多變；２、敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；３、敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；４、描寫的特點（白描細(xì)描、細(xì)膩生動），心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、景物描寫等的作用。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論從表達(dá)方式角度：１、各種表達(dá)方式是否運用自如，靈活多變；表29敘述人稱的選擇第一人稱第二人稱第三人稱便于直接抒情親切，更強烈感人拉近距離不受時空限制，靈活自由敘述人稱的選擇便于直接抒情親切，更強烈感人拉近距離不受時空限30記敘順敘交代清楚明白倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏插敘豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致補敘對前面的敘述加以補充和解釋抒情直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致間接抒情寓情于景，物事含蓄記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘順敘交代清楚明白抒情直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致記敘文31小說小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境社會環(huán)境一、是交代故事的時代背景二、是渲染氣氛三、是烘托人物性格四、是推動故事情節(jié)的發(fā)展有些還有：序幕、尾聲小說小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說三要素：人32議論1.開頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨，在開頭有時是引起話題,在結(jié)尾是對主題總結(jié)。在段落的開頭或結(jié)尾,往往是段落的中心。2.文章中間的議論,常起過渡、引出主旨的作用。議論1.開頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨，在開頭有時是引起話33議論文三要素：論點、論據(jù)、論證議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。議論文三要素：論點、論據(jù)、論證議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、34描寫描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、虛實結(jié)合點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、描寫描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言、動作35說明說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用說明說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例36常見表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)技巧開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。卒章顯志：在文章末尾點明主旨。畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。過渡照應(yīng)：承上啟下；前后呼應(yīng)；以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。托物言志，借助某種事物抒發(fā)感情表達(dá)見解。借景抒情：以景襯情．融情入景。欲揚先抑：先貶抑，后褒揚；虛實結(jié)合：有實寫，有虛寫；常見表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)技巧開門見山：文章開頭就進入正題，不拐37從表現(xiàn)手法角度：開頭段過渡段結(jié)尾段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)承上啟下呼應(yīng)前文，深化主旨，卒章顯志行文段落類從表現(xiàn)手法角度：開頭段過渡段結(jié)尾段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，承上38表現(xiàn)手法作用備注及舉例象征具有暗示的作用,運用象征能夠引起讀者聯(lián)想,加深讀者對文章情感和哲理的理解.比喻系字句修辭象征系篇章修辭聯(lián)想聯(lián)想和想象可以使文章寫得具體、生動、形象.聯(lián)想比較實在;想象比較虛幻.聯(lián)想,想到就可以;想象要塑造具體形象.想象鋪墊與照應(yīng)引出后文,曲徑通幽.照應(yīng)能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn).對比與對照能夠有力地顯示事物的差異,突出事物的特點.1.對比,不分主次,彼此并重.襯托,主次分明,被襯托的事物是主體,是作者主要描述的人或事.2.對比與襯托都是兩個事物之間的關(guān)系,而抑揚是對一個事物的兩種態(tài)度.襯托或烘托可以強調(diào)作者要表達(dá)的情感,增強語氣,使意義明顯.抑揚突出強調(diào)作者肯定(先抑后揚)或否定(先揚后抑)的觀點.表現(xiàn)手法作用39表現(xiàn)手法作用備注及舉例借景抒情融情于景可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊藉,意味悠長.文章主旨是景與人的相通處

借物抒情借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托外物的特點與作者的感情引起共鳴的地方,往往就是文章的主旨

托物言志

借物說理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說明,使道理說得生動而具體,更有說服力

夾敘夾議

夾敘夾議在寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意.“記敘”是“議論”的基礎(chǔ),“議論”是“記敘”的深化、升華,是文章的點睛之筆

動靜結(jié)合是一種“動”與“靜”之間的襯托,用“動”襯“靜”,或用“靜”襯“動”表現(xiàn)手法40⑤從語言運用角度：語言是否準(zhǔn)確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風(fēng)格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什么獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等）⑤從語言運用角度：語言是否準(zhǔn)確、簡練、生動、形象；41①比喻——使語言形象生動，增加語言色彩。②擬人——把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。③夸張——為突出某一事物或強調(diào)某一感受。④排比——增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。⑤對偶——使語言簡練工整。⑥引用——增強語言說服力。⑦設(shè)問——引起讀者注意、思考。⑧反問——起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。⑨對比——突出其中一種事物或其特點。⑩反復(fù)——突出思想,強調(diào)感情,分清層次,加強節(jié)奏感,增強旋律美⑾反語——揭露批判,辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性⑿頂真——環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝⒀通感——啟人聯(lián)想,耐人尋味⒁雙關(guān)——使表達(dá)含蓄曲折,生活活潑,增強文章的表現(xiàn)力常用修辭方法的基本作用①比喻——使語言形象生動，增加語言色彩。常用修辭方法的基本作42現(xiàn)代文閱讀:答題常見形式現(xiàn)代文閱讀:答題常見形式43（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記44（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性

3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調(diào)，加強語氣等；

4、對比：強調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語45（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短46（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？不能。因為47（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）

3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）48現(xiàn)代文閱讀命題類型及應(yīng)答技巧現(xiàn)代文閱讀命題類型及應(yīng)答技巧49

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理解鑒賞評價分析綜合1.理解文中重要詞語的含義2.理解文中重要句子的含義3.篩選并整合文中的信息4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思6.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7.根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象

8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理50解題條件：整體把握全文理清文章思路結(jié)合原文作答解題條件：整體把握全文51如何快速讀懂一篇散文？

如何快速讀懂一篇散文？52一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主旨”寫什么怎樣寫為何寫

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一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主53一、詞語理解型一般來說，高考試題測試詞語的含義，特別關(guān)注詞語的語境義，而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式有：1、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某詞的深刻含義；2、根據(jù)文意，寫出某詞的含義。一、詞語理解型一般來說，高考試題測試詞語的含義，特別54【答題方略】理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，尋找它的本體；理解詞語的象征義，就要尋找詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。理解詞語的含義，還必須聯(lián)系詞語的具體語境，結(jié)合作者觀點、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對應(yīng)的闡釋。【答題方略】理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味55【例題】“好久以來，‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)”一詞的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿。原文：好久以來“故鄉(xiāng)”就在吸引著我：百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地【例題】“好久以來，‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)56【提示】理解文中重要詞語，要特別注意詞語的表層意思和深層意思。根據(jù)語境，作者說“好久以來”“百草園和三味書屋”，“時時在我思想上盤桓”，并決定要去瞻仰魯迅先生“磨劍的圣地”，由此可知，“故鄉(xiāng)”應(yīng)不是作者故鄉(xiāng)，而是魯迅的故鄉(xiāng)，亦是作者向往的精神家園。

答案：①魯迅的故鄉(xiāng)。②作者向往的精神家園?！咎崾尽坷斫馕闹兄匾~語，要特別注意詞語的表層意思和深57二、句子理解型所謂重要的句子，通常指以下幾種語句：結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思難懂的句子使用了修辭，內(nèi)涵豐富的句子；揭示文章脈絡(luò)層次的句子；統(tǒng)攝全篇，或揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。二、句子理解型所謂重要的句子，通常指以下幾種語句：58該題型常見的命題形式有：1.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深刻含義。2.從文中看，某句指的是什么？3.依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。該題型常見的命題形式有：59【答題方略】理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵。通常的做法有兩種：一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋?！敬痤}方略】理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語境，透過句子60【例題】為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意?！纠}】為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有61【原文】農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花。香氣不同呢？”我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！蔽冶隳菢幼诘聚暨叄辉俚厣詈粑?，希望能細(xì)細(xì)品味陽光的香氣，看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市里退化了?！薄驹摹哭r(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看62【提示】本題所考語句是人物的一句話，這句話是有一定內(nèi)涵的，“陰香”是相對于“陽光的香味”而言的，因為農(nóng)夫喜歡陽光下的一切香味，故說與陽光無關(guān)的夜來香、曇花就是“陰香”。這句話是農(nóng)夫?qū)ψ约夯剜l(xiāng)務(wù)農(nóng)生活的一種感受，農(nóng)夫說這樣的話無疑是出于對陽光的熱愛，對自己的選擇不后悔，默默無聞而又壯懷激烈，如同植物得到了陽光給予的力量而精神勃發(fā)?！咎崾尽勘绢}所考語句是人物的一句話，這句話是有一定內(nèi)涵63答案：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；（2）“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動形成對比；（3）體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點。答案：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以64三、篩選整合型這種題型要求考生必須要對多方面的信息或?qū)ο筮M行辨別并加以選擇，然后對篩選出的信息或?qū)ο筮M行重組、概括并將它們?nèi)跒橐惑w。常見的命題形式是：1.文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點；2.文章分幾個方面、幾個階段來寫的，其變化過程是怎樣的，要求概括說明。三、篩選整合型這種題型要求考生必須要對多方面的信息或?qū)ο?5【答題方略】篩選整合是一個化繁為簡的過程?；卮鸫祟悊栴}，要關(guān)注重要句子，如：主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過渡句、感嘆句、議論句等，尤其要關(guān)注文中段首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過渡句，這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。整合的題型一般不宜機械地摘錄原文的句子，而應(yīng)該緊扣題干要求，將提取的關(guān)鍵語句、中心詞進行改造、組合、變換，使之成為全面、凝煉、流暢、符合要求的答案。另外，要總攬全局，總體把握，防止因答案要點不全而丟分?！敬痤}方略】篩選整合是一個化繁為簡的過程?；卮鸫祟悊栴}66【例題】作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗，請你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點，也從審美角度，用三個雙音節(jié)詞概括一下故宮的建筑意境。【例題】作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清67【原文】以上高、圓、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨特意境。如果比較一下，就會發(fā)現(xiàn)：故宮擁有龐大的建筑群，以氣勢取勝，天壇的建筑少而精，以寧靜深遠(yuǎn)而著稱；故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點，而天壇以天高地闊的開放式為特點；故宮的空間造型是方的，而天壇則是柔和的圓；故宮的顏色以紅為重，而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美，耐人深思?！驹摹恳陨细?、圓、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨68【提示】本題考查對相關(guān)信息的分析與整合的能力，并需要考生具備一定的審美能力和聯(lián)想能力。故宮的“龐大”和“以氣勢取勝”，可概括為雄偉（雄壯、雄渾……），“封閉式的一道道門，一道道墻”，可概括為威嚴(yán)（莊嚴(yán)、森嚴(yán)……），而方形的空間造型和“以紅（磚紅、土紅而不是火紅、鮮紅）為重”的顏色應(yīng)整合成厚重。【提示】本題考查對相關(guān)信息的分析與整合的能力，并需要考69四、技巧分析型文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，有表達(dá)方式方面的技巧，有表現(xiàn)手法方面的技巧，有材料安排方面的技巧，有布局謀篇方面的技巧，也有修辭運用方面的技巧，每一種技巧都有其常規(guī)作用。四、技巧分析型文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，有表達(dá)70這種題型常見的提問方式是：1.……作用是什么？2.……的好處是什么？3.請分析……的表達(dá)效果。4.文中成功地運用了什么藝術(shù)手法？請簡要分析。這種題型常見的提問方式是：71【答題方略】文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對常見的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用。回答此類問題，首先要明確用了什么表現(xiàn)手法，其次要回答這種表現(xiàn)手法在文句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容，最后回答這種表現(xiàn)手法有何作用、好處或效果，并結(jié)合語境加以說明?！敬痤}方略】文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是72【例題】請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對文章畫線段落加以賞析?！纠}】請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對文章畫線段落加以73【語段信息】這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量、耳語、很快就將行動……大樹、小樹、團團的樹、形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者?！菊Z段信息】這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹74【提示】作者用擬人手法寫“黃金樹”在告別儀式上“端莊肅立”“站立的姿式高雅優(yōu)美”等；運用比喻手法寫“黃金樹”“就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量、耳語，很快就將行動”等；運用對比手法，將大樹小樹的“輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰”與“骨架支楞的荒野者”進行對比，寫出了秋天的熱烈和人的冷漠無情，從而表達(dá)了作者對黃金樹由衷的贊美，為下文轉(zhuǎn)向人類破壞自然做了鋪墊?！咎崾尽孔髡哂脭M人手法寫“黃金樹”在告別儀式上“端莊肅75現(xiàn)代文閱讀:鑒賞評價文學(xué)作品常用術(shù)語現(xiàn)代文閱讀:鑒賞評價文學(xué)作品常用術(shù)語76從表達(dá)方式角度：１、各種表達(dá)方式是否運用自如，靈活多變；２、敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；３、敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；４、描寫的特點（白描細(xì)描、細(xì)膩生動），心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、景物描寫等的作用。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論從表達(dá)方式角度：１、各種表達(dá)方式是否運用自如，靈活多變；表77敘述人稱的選擇第一人稱第二人稱第三人稱便于直接抒情親切，更強烈感人拉近距離不受時空限制，靈活自由敘述人稱的選擇便于直接抒情親切，更強烈感人拉近距離不受時空限78記敘順敘交代清楚明白倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏插敘豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致補敘對前面的敘述加以補充和解釋抒情直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致間接抒情寓情于景，物事含蓄記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘順敘交代清楚明白抒情直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致記敘文79小說小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境社會環(huán)境一、是交代故事的時代背景二、是渲染氣氛三、是烘托人物性格四、是推動故事情節(jié)的發(fā)展有些還有：序幕、尾聲小說小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說三要素：人80議論1.開頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨，在開頭有時是引起話題,在結(jié)尾是對主題總結(jié)。在段落的開頭或結(jié)尾,往往是段落的中心。2.文章中間的議論,常起過渡、引出主旨的作用。議論1.開頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨，在開頭有時是引起話81議論文三要素：論點、論據(jù)、論證議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。議論文三要素：論點、論據(jù)、論證議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、82描寫描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、虛實結(jié)合點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、描寫描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言、動作83說明說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用說明說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例84常見表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)技巧開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。卒章顯志：在文章末尾點明主旨。畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。過渡照應(yīng)：承上啟下；前后呼應(yīng)；以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。托物言志，借助某種事物抒發(fā)感情表達(dá)見解。借景抒情：以景襯情．融情入景。欲揚先抑：先貶抑，后褒揚；虛實結(jié)合：有實寫，有虛寫；常見表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)技巧開門見山：文章開頭就進入正題，不拐85從表現(xiàn)手法角度：開頭段過渡段結(jié)尾段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)承上啟下呼應(yīng)前文，深化主旨，卒章顯志行文段落類從表現(xiàn)手法角度：開頭段過渡段結(jié)尾段統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，承上86表現(xiàn)手法作用備注及舉例象征具有暗示的作用,運用象征能夠引起讀者聯(lián)想,加深讀者對文章情感和哲理的理解.比喻系字句修辭象征系篇章修辭聯(lián)想聯(lián)想和想象可以使文章寫得具體、生動、形象.聯(lián)想比較實在;想象比較虛幻.聯(lián)想,想到就可以;想象要塑造具體形象.想象鋪墊與照應(yīng)引出后文,曲徑通幽.照應(yīng)能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn).對比與對照能夠有力地顯示事物的差異,突出事物的特點.1.對比,不分主次,彼此并重.襯托,主次分明,被襯托的事物是主體,是作者主要描述的人或事.2.對比與襯托都是兩個事物之間的關(guān)系,而抑揚是對一個事物的兩種態(tài)度.襯托或烘托可以強調(diào)作者要表達(dá)的情感,增強語氣,使意義明顯.抑揚突出強調(diào)作者肯定(先抑后揚)或否定(先揚后抑)的觀點.表現(xiàn)手法作用87表現(xiàn)手法作用備注及舉例借景抒情融情于景可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊藉,意味悠長.文章主旨是景與人的相通處

借物抒情借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托外物的特點與作者的感情引起共鳴的地方,往往就是文章的主旨

托物言志

借物說理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說明,使道理說得生動而具體,更有說服力

夾敘夾議

夾敘夾議在寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意.“記敘”是“議論”的基礎(chǔ),“議論”是“記敘”的深化、升華,是文章