2022年中考語文第一部分古詩文閱讀課題一古詩詞曲閱讀淸單二40首古詩詞曲逐首梳八下3送杜少府之任蜀州課件

送杜少府之任蜀州目錄3古詩詞曲鑒賞a2文學介紹a1原文呈現(xiàn)a4譯文a5主旨a6對點訓練a原文呈現(xiàn)1指長安送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。指關(guān)中地區(qū)。項羽滅秦后,把秦故地分封給秦王朝的三名降將,故稱“三秦”。指岷江上的五個渡口,即白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津,這里代指蜀州。今四川崇州指全國各地戀愛中的青年男女。淚沾手巾,指揮淚告別。文學介紹2

王勃,字子安,絳州龍門(今山西萬榮)人,唐代詩人。初唐四杰之一。這是一首五言律詩。

這首詩是作者在長安的時候?qū)懙?。姓杜的少?縣尉的通稱)將到四川去做官,王勃在長安相送,臨別時贈送給他這首送別詩。古詩詞曲鑒賞3

【賞析】

內(nèi)容:首聯(lián)對仗工整,點出送別的地點和友人的去向。

煉字:“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象,氣象雄偉,使詩歌開篇意境開闊?！巴弊謱⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈?lián)系起來,不但營造出開闊的意境,而且奠定了全詩豪邁的感情基調(diào),表達了對友人的惜別之情。城闕輔三秦，風煙望五津。

【賞析】

情感:用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友,借以減輕友人的悲涼和孤獨之感,于惜別之中表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟。與君離別意，同是宦游人。

【賞析】

內(nèi)容:千古名句,一改送別詩低沉、傷感的基調(diào),以豪邁之語相送,以勸慰之語話別,奇峰突起,高度概括了“友誼深厚,江山難阻”的情景,使友情升華到一種更高的美學境界。

哲理:蘊含了誠摯的友誼可以超越時空的哲理。

情感:表現(xiàn)了詩人曠達的胸襟和與友人真摯渾厚的友誼。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【賞析】

內(nèi)容:“歧路”照應(yīng)送別,詩人勸慰朋友不要因離別而傷心落淚,要心胸開闊,坦然面對。無為在歧路，兒女共沾巾。譯文4

巍巍長安,有三秦大地護衛(wèi)著,遙望蜀州,只見風煙迷茫。要說離別的心情(我跟你是相同的),因為我們的命運是如此相似,奔波仕途,遠離家鄉(xiāng)。四海之內(nèi)只要有知心朋友,即使遠在天涯海角,感覺也像是近鄰一樣。所以不必在離別的地方,兒女情長,揮淚告別。

主旨5

這首詩抒發(fā)了詩人與友人的惜別之情,表達了詩人曠達的胸襟和積極樂觀的人生態(tài)度。對點訓練6

1.解釋下列加點的詞語。(1)送杜少府之任蜀州之:

(2)同是宦游人宦游:

(3)無為在歧路

無為:

歧路:

2.你認為第二句中哪個字用得好?為什么?

“望”字用得好。用“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來,不但營造出開闊的意境,而且奠定了全詩豪壯的情感基調(diào)。3.用自己的話說說頷聯(lián)中詩人是怎樣勸慰友人的。

“我”和你都是遠離故土、宦游他鄉(xiāng)的人,離別乃常事,何必悲傷呢?即到、往出外做官無須、不必岔路口.......用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友。4.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古名句,這兩句詩好在哪里?請簡要賞析。

這兩句詩把前面淡淡的傷離情緒一筆宕開。詩人設(shè)想離別后:只要“我們”聲息相通,即使遠在天涯,也猶如近在咫尺。這與一般送別詩的情調(diào)不同,既表現(xiàn)了詩人樂觀曠達的胸襟和對友人的真摯情誼,也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理,