教科書循環(huán)使用管理制度匯編

WORD格式整理.陸溪中學(xué)教科書循環(huán)使用制為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)課本、在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，確保教科書簞環(huán)使用工作到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下教科書簞環(huán)使用制。一、教科書循環(huán)適用范圍簞環(huán)使用的教科書科目包括《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》《體育與健康》等。二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強(qiáng)教育宣傳，確簞環(huán)使用教科書意識(shí)，要用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書簞環(huán)使用的重要意義。通過召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教科書簞環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士確教科書簞環(huán)使用意識(shí)，爭(zhēng)取他們解和支持教科書簞環(huán)使用工作。各班班主任做好宣傳，并對(duì)學(xué)生進(jìn)愛與教育，確保簞環(huán)使用的教科書無(wú)亂寫亂畫，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。三、循環(huán)使用教科書的存放簞環(huán)使用教科書由學(xué)校集中管，學(xué)生免費(fèi)使用，提供專門的儲(chǔ)存場(chǎng)所和專柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管工作。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教務(wù)處統(tǒng)一保管，定期檢查清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)出賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，要定期對(duì)教科書進(jìn)統(tǒng)一消毒。感染傳染疾病學(xué)生.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.所使用的教科書得回收。四、循環(huán)使用教科書的管辦法使用。①使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時(shí)結(jié)合該制對(duì)學(xué)生做好思想教育工作。②任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完課后即收回；要教育學(xué)生做到“四（署名、亂寫、亂畫、折角）、“四無(wú)（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺），保證書面的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞，需要照價(jià)賠償或者購(gòu)買新教材。期末各任課教師應(yīng)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以下學(xué)期新。 學(xué)校要在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況，對(duì)破損的教科書要進(jìn)分類清，能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)修補(bǔ)，能修補(bǔ)使用的，要及時(shí)清并登記報(bào)廢，結(jié)合下一學(xué)期（）學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時(shí)上報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作，保證教科書再次使用時(shí)達(dá)到質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，影響學(xué)生的使用。評(píng)比。每學(xué)期學(xué)期末對(duì)簞環(huán)使用的教科書的使用情況進(jìn)評(píng)比，對(duì)愛書班級(jí)進(jìn)表彰，損壞過高的班級(jí)要負(fù)責(zé)賠償。以提高教師和學(xué)生簞環(huán)使用教科書的積極性。.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.教科書循環(huán)使用借閱歸還制1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，大校為《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》。2、學(xué)校將循環(huán)教科書納入圖書館管，安排專人負(fù)責(zé)。新的循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，即做好其分類、編號(hào)等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書館的喜。3.借閱：學(xué)校要建學(xué)生使用規(guī)范和借用制，每個(gè)借用時(shí)限內(nèi)，每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書，上課前由任課教師統(tǒng)一領(lǐng)取。4、歸還。課后由任課教師收回。學(xué)期末由任課教師收回并做好檢查、登記工作。經(jīng)核實(shí)后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)賠償。5、時(shí)回收的教科書必須進(jìn)全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴(kuò)散。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷毀，得回收。.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.教科書循環(huán)使用登記核損制1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，我校為《音樂》、《美術(shù)》、《體育與健康》《科學(xué)》、《信息技術(shù)》。2、按循環(huán)使用教科書管制， 首先要將整個(gè)循環(huán)教材的使用納入圖書管，按照中學(xué)圖書管規(guī)程，單獨(dú)建性、存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)級(jí)復(fù)習(xí)鞏固所需教材。二要建獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，為延長(zhǎng)循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的循環(huán)周期，我校將建相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目標(biāo)進(jìn)考核。建對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，建用書、愛書評(píng)比制，組織學(xué)生開展愛書活動(dòng)，教育學(xué)生在循環(huán)使用的教科書上做到“三、“四無(wú)，即亂寫、亂畫、署名；無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺。表彰用書、愛書先進(jìn)班級(jí)、教師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循環(huán)教材情況納入對(duì)學(xué)生的綜合嗦質(zhì)評(píng)定中。三要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)循環(huán)教材消毒。學(xué)校要配備書本消毒、殺菌儀器。定期集中對(duì)教科書進(jìn)消毒、殺菌。在寒假、暑假中對(duì)循環(huán)使用的教科書進(jìn)全面的消毒、殺菌，確保使用過程中的衛(wèi)生安全。4、教科書循環(huán)使用及新辦法。循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校集中管，學(xué)生免費(fèi)使用，屬于學(xué)生個(gè)人所有。開學(xué)初，學(xué)校按''誅前有書，人手一冊(cè)的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放到各個(gè)班級(jí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校將循環(huán)教科書全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。學(xué)校對(duì)回收的循環(huán)使用教科書要如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況，并及時(shí)修補(bǔ)，能修補(bǔ)的，要登記報(bào)廢。人為損壞循環(huán)教科書的要照價(jià)賠償或視其情節(jié)按一定比賠償。8、上報(bào)。期末各任課教師應(yīng)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以下學(xué)期新。學(xué)校要在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況，對(duì)破損的教科書要進(jìn)分類清，能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)修補(bǔ)，能修補(bǔ)使用的，要及時(shí)清并登記報(bào)廢，結(jié)合下一學(xué)期（）學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時(shí)上報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作，保證教科書再次使用時(shí)達(dá)到質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，影響學(xué)生的使用。.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.教材循環(huán)使用順銜接制根據(jù)教育廳文件，我市從 2008秋季開始，義務(wù)階段部分教科書將循環(huán)傳用。為確保新學(xué)期循環(huán)傳冊(cè)的顧行接，我校根據(jù)上級(jí)文件，心組織，層層實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作的開展。首先，學(xué)校成循環(huán)教材管小組，及時(shí)制訂教材箱環(huán)使用管制，并通過教師會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、專題班會(huì)等形式對(duì)師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)廣泛的宣傳教育，使廣大師生和家長(zhǎng)先分解實(shí)施循環(huán)使用教材的重要意義、具體辦法，積極支持制實(shí)。其次，學(xué)校與教師、學(xué)生簽定一份教材使用承諾，對(duì)納入循環(huán)使用的教科書，分級(jí)設(shè)專門櫥柜進(jìn)保管，課前發(fā)放，課后統(tǒng)一存放，并按照學(xué)生學(xué)籍號(hào)對(duì)教科書進(jìn)統(tǒng)一編號(hào)，學(xué)校定期組織教材的使用檢查和評(píng)比。.專業(yè)知識(shí)分享.

WORD格式整理.學(xué)校還充分用教科書循環(huán)使用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過經(jīng)常性的提醒和鼓勵(lì)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生從小通過自己的動(dòng)，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣和愛護(hù)書籍的習(xí)慣，培養(yǎng)其珍惜資源的環(huán)保意識(shí)和關(guān)心他人的責(zé)任感基礎(chǔ)。造就健康、健全的人格打下好的和關(guān)心他人的責(zé)任感基礎(chǔ)。造就健康、健全的人格打下好的教科書循環(huán)使用管辦法學(xué)校將教科書納入圖書館管，安排專人負(fù)責(zé)。新的循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，即做好其分類、編號(hào)等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書館的章。學(xué)校要建學(xué)生使用規(guī)范和借用制，每個(gè)借用時(shí)限內(nèi)，每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書，上課前統(tǒng)一領(lǐng)取，下課后統(tǒng)一歸還。時(shí)回收的教科書必須進(jìn)全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴(kuò)散。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷就，得回收。學(xué)校對(duì)回收的循環(huán)使用教科書要如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.情況，并及時(shí)修補(bǔ)，能修補(bǔ)的，要登記報(bào)廢。人為損壞循環(huán)教科書的要照價(jià)賠償或視其情節(jié)按一定比賠償。循環(huán)使用教科書管制1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，初中為：《音樂》、《美術(shù)》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》。2、加強(qiáng)教育宣傳，忖循環(huán)使用教科書意識(shí)。我校要用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義。先召開教師會(huì)宣傳教育、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、出黑.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.板報(bào)、舉辦主題班會(huì)等方式，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士忖教科書循環(huán)使用意識(shí)，使他們解和支持教科書循環(huán)使用工作。3.按循環(huán)使用教科書管制，學(xué)校牽頭班主任協(xié)助，明確任務(wù)，實(shí)責(zé)任。首先要將整個(gè)循環(huán)教材的使用納入圖書管，按照中學(xué)圖書管規(guī)程，單獨(dú)建性、存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)級(jí)復(fù)習(xí)鞏固所需教材。二要建獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，為延長(zhǎng)循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的循環(huán)周期，我校將建相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目標(biāo)進(jìn)考核。建對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，建用書、愛書評(píng)比制，組織學(xué)生開展愛書活動(dòng)，教育學(xué)生在循環(huán)使用的教科書上做到“三、“四無(wú)，即亂寫、亂畫、署名；無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺。表彰用書、愛書先進(jìn)班級(jí)、教師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循環(huán)教材情況納入對(duì)學(xué)生的綜合嗦質(zhì)評(píng)定中。三要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)循環(huán)教材消毒。學(xué)校要配備書本消毒、殺菌儀器。定期集中對(duì)教科書進(jìn)消毒、殺菌。在寒假、暑假中對(duì)循環(huán)使用的教科書進(jìn)全面的消毒、殺菌，確保使用過程中的衛(wèi)生安全。4、教科書循環(huán)使用及新辦法。 循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校集中管，學(xué)生免費(fèi)使用，屬于學(xué)生個(gè)人所有。開學(xué)初，學(xué)校按''誅前有書，人手一冊(cè)的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放到各個(gè)班級(jí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校將循環(huán)教科書全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。5.因損壞嚴(yán)重或破舊能使用的，要及時(shí)登記備案并在本學(xué)期放假時(shí)及時(shí)與教育局和供書單位聯(lián)系新補(bǔ)充，保證開學(xué)后學(xué)生有書用。6,高重視教科書循環(huán)使用的工作，根據(jù)上級(jí)循環(huán)使用教科書工作的要求，做好我校部分國(guó)家課程教科書循環(huán)使用工作。要經(jīng)常組織對(duì)循環(huán)使用工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)研究和解決相關(guān)問題，斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化循環(huán)使用教科書的管辦法。.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.教科書循環(huán)使用制為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資嫄、愛護(hù)課太、在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，確保教和與循環(huán)使用工作到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下教和書循環(huán)使用制。.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.一、教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包括《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》、等。二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強(qiáng)教育宣傳，確循環(huán)使用教科書意識(shí)，要用各種教育宣傳途徑，宣傳教和書循環(huán)使用的重要意義。通過召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教和書循環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士確教科書循環(huán)使用意識(shí)，爭(zhēng)取他們解和支持教和書循環(huán)使用工作。各班班主任做好宣傳，并對(duì)學(xué)生進(jìn)愛與教育，確保循環(huán)使用的教科書無(wú)亂寫亂畫，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。三、循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書由學(xué)校集中管，學(xué)生免費(fèi)使用，提供專門的儲(chǔ)存場(chǎng)所和專柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管工作。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教導(dǎo)洙統(tǒng)一保管，定期檢查清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)出賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，要定期對(duì)教科書進(jìn)統(tǒng)一消毒。感染傳染病病學(xué)生所使用的教科書得回收。四、循環(huán)使用教科書的管辦法1、造冊(cè)。循環(huán)使用教材，由教導(dǎo)課統(tǒng)一管。按圖書分類科目進(jìn)分類整并登記造冊(cè)。2、借閱。每學(xué)期開學(xué)初，各任課教師統(tǒng)一借閱循環(huán)使用的教科書，并作好本班使用登記。3、使用。①使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時(shí)結(jié)合法制對(duì)學(xué)生做好思想教育工作。②任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完課后即收回；要.專業(yè)知識(shí)分享.WORD格式整理.教育學(xué)生做到“四（牛名、亂寫、亂畫、折角） 、“四無(wú)（無(wú)故損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺），保證書面的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞，需要照價(jià)賠償或者購(gòu)買新教材。4、歸還。學(xué)期末由任課教師收回并做好檢查、登記工作。經(jīng)核實(shí)后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)賠償。5