《濟南的冬天》課件(完美版)

十濟南的冬天EJ·八年級語文下冊《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（完美版）《濟南的冬天》PPT免費課件（完美版）十濟南的冬天EJ·八年級語文下冊《濟南的冬天》PPT免費課學習目標1.熟讀全文，理清結(jié)構(gòu)，了解濟南冬天的特點。2.體會文中比喻、擬人等修辭手法的精妙，學習本文由里到外、由山到水的寫景順序。3.體會作者賦予景物的深厚感情，培養(yǎng)熱愛祖國、家鄉(xiāng)和大自然的情感?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件學習目標1.熟讀全文，理清結(jié)構(gòu)，了解濟南冬天的特點。《濟南的新課導入忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠督穳菙?shù)枝梅，凌寒獨自開?！醢彩睹贰反昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件新課導入忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！稘系亩臁稰PT【老舍】原名舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京一個城市貧民家庭?，F(xiàn)代著名作家，人民藝術家。五四”新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作。走近作者《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【老舍】原名舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京一個城市貧民家庭【代表作】小說《駱駝祥子》《四世同堂》；話劇《茶館》《龍須溝》等?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【代表作】《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免寫作背景

本文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。老舍1924年只身應聘去英國倫敦東方學院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦?！保ā断氡逼健罚稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件寫作背景本文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時6

為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應邀到山東濟南齊魯大學任文學院副教授，并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏7鑲上

寬敞看護貯蓄澄清髻兒xiāngjìchǎngkānzhùchéng字詞積累《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件鑲上寬敞看護xiāngjìchǎngkā【響晴】晴朗無云?！驹O若】假設?！景策m】安靜而舒適?！诀佟颗邮釘n在頭上的發(fā)結(jié)?！境吻濉浚ㄋ┣宄骸！举A蓄】存放，儲藏。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【響晴】晴朗無云?！驹O若】假設?！景策m】安靜而舒適?！诀佟颗靡粋€詞概括濟南的冬天獨具一格的風貌：溫晴整體感知找出課文主要描寫的濟南冬天的景物：山景、水色《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件用一個詞概括濟南的冬天獨具一格的風貌：溫晴整體感知找出課10朗讀課文，劃分層次，歸納大意。第一部分：（1）濟南冬天“溫晴”的特點。第二部分：（2-5）具體描繪濟南冬天的山水景物。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件朗讀課文，劃分層次，歸納大意。第一部分：（1）濟南冬天“溫晴朗讀第一部分，分析濟南冬天的特點。細讀感悟《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件朗讀第一部分，分析濟南冬天的特點。細讀感悟《濟南的冬天》PP異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒）濟南冬天：對比北平倫敦熱帶無風聲響晴無毒日寶地溫晴特點《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒）濟南冬天：對比北平

通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。這些對比來自作者對濟南冬天的感受，來自作者對濟南的愛?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”14“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”冬天的山過渡句

朗讀第二部分，第2段怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”冬天的山過渡句朗概括第2段濟南的山的特點：

“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”寫出濟南小山“圍城”的地理環(huán)境《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件概括第2段濟南的山的特點：“小山整把濟南圍了個圈兒，作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？

一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。（1）“一個老城，有山有水……只等春風來把它們喚醒”《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？一連串相關的擬17（2）“這一圈小山在冬天特別可愛……它們安靜不動地低聲地說……”

加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境；“看護者”比喻四周的小山?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（2）“這一圈小山在冬天特別可愛……它們安靜不動地低18（3）“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠?！?/p>

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（3）“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了19分析第三段描寫雪后山景的順序：山上山尖山坡山腰空間順序有層次地寫出秀美的山景《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件分析第三段描寫雪后山景的順序：山上空間順序有層次地寫出秀美的

（1）妙在雪光、雪色：用“日本看護婦”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色。

（2）妙在雪態(tài)：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點薄雪好像忽然害了羞”寫出動人的雪態(tài)?！白蠲钍窍曼c小雪呀”“妙”在何處？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（1）妙在雪光、雪色：用“日本看護婦”比喻雪光；用“薄雪覆蓋下的山《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件薄雪覆蓋下的山《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PP22分析第四段是怎樣寫城外的遠山的。用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”；用兩個“臥”字，傳神、形象的照應了上文“暖和安適地睡著”；用唐代名手畫的小水墨畫比喻城外的遠山?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件分析第四段是怎樣寫城外的遠山的。用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“小山：圍保暖小搖籃可愛、充滿溫情臥著的村莊:小水墨畫素淡雅致陽光朗照下的山：城外遠山：《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件小山：圍保暖小搖籃可愛、充滿溫情臥著的村莊:小水墨畫

（1）水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。分析第五段濟南冬天的水的特點。

（2）水的清、亮：作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（1）水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的25修辭手法：

（1）擬人：把水藻、水和垂柳都人格化了，表現(xiàn)出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。

（2）比喻：突出水的清亮的特征?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件修辭手法：《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免

篇末用“這就是濟南的冬天”作結(jié)，有什么好處？

強調(diào)冬天，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時里的濟南的總的觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件篇末用“這就是濟南的冬天”作結(jié)，有什么好處？不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。標題可否換為“冬天的濟南”？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特281.抓住特征，色彩和諧。第2段——濟南全景第3、4段——濟南的山色第5段——濟南的水上景色寫法探究溫情《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件1.抓住特征，色彩和諧。第2段——濟南全景寫法探究溫情《濟南2.寓情于景，情景交融。

（1）作者巧妙地把敘述、抒情、議論融于景物描寫之中，使人讀起來好像欣賞一幅幅淡雅的山水畫，又好像自己在景中游覽，從而將讀者也帶進了這“出奇”的景色中去，一起欣賞，共同感受?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件2.寓情于景，情景交融。（1）作者巧妙地把敘述、抒情

（2）好的寫景散文總是景中有情，情景交融的。作者不僅如實地描寫濟南的冬景，而且處處流露出深深的贊美之情。在文字表達上，有時是直接抒情，有時是創(chuàng)設意境，寓情于景。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（2）好的寫景散文總是景中有情，情景交融的。作者不僅3.比喻、擬人，形神兼?zhèn)洹?/p>

文章較多地運用了比喻和擬人的修辭手法，不但形似，而且神似，生動貼切地表現(xiàn)了濟南冬天的特點，寄寓了作者的贊美之情?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件3.比喻、擬人，形神兼?zhèn)洹Ｎ恼螺^多地運用了比喻和擬人4.語言清新自然，風格樸實親切。

（1）作者寫濟南是個寶地，是陽光下的小城，寫雪后的小山，寫獨特的綠水，娓娓道來，明白如話，絲毫沒有虛情矯飾?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件4.語言清新自然，風格樸實親切。（1）作者寫濟南是個

（2）在遣詞造句上，作者也非常講究。同樣是寫雪，落在樹尖上是“頂”，落在山尖上是“鑲”。（3）文中還使用了不少兒化詞語。如“缺著點口兒”“被風兒吹動”等?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（2）在遣詞造句上，作者也非常講究。同樣是寫雪，落在

課文是一篇詩意盎然的寫景散文。文章圍繞濟南的冬天“溫情”這一特點，生動而真切地描寫了濟南的山、水、城、雪等景物，突出了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、美麗如畫的特點，抒發(fā)了作者熱愛濟南的冬天，熱愛祖國河山的感情。課堂小結(jié)《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件課文是一篇詩意盎然的寫景散文。文章圍繞濟南的冬天“溫35濟南的冬天具體描繪濟南冬天的山水景物山水濟南冬天的特點——溫晴板書設計比喻、擬人《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件濟南的冬天具體描繪濟南冬天的山水景物山濟南1.背誦課文最后三段。2.學了課文，請你回想下自己家鄉(xiāng)的冬天有怎樣的特點，仿寫作文。隨堂練習《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件1.背誦課文最后三段。隨堂練習《濟南的冬天》PPT免費課件《十濟南的冬天EJ·八年級語文下冊《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（完美版）《濟南的冬天》PPT免費課件（完美版）十濟南的冬天EJ·八年級語文下冊《濟南的冬天》PPT免費課學習目標1.熟讀全文，理清結(jié)構(gòu)，了解濟南冬天的特點。2.體會文中比喻、擬人等修辭手法的精妙，學習本文由里到外、由山到水的寫景順序。3.體會作者賦予景物的深厚感情，培養(yǎng)熱愛祖國、家鄉(xiāng)和大自然的情感?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件學習目標1.熟讀全文，理清結(jié)構(gòu)，了解濟南冬天的特點?！稘系男抡n導入忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！醢彩睹贰反昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件新課導入忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。《濟南的冬天》PPT【老舍】原名舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京一個城市貧民家庭?，F(xiàn)代著名作家，人民藝術家。五四”新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作。走近作者《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【老舍】原名舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京一個城市貧民家庭【代表作】小說《駱駝祥子》《四世同堂》；話劇《茶館》《龍須溝》等?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【代表作】《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免寫作背景

本文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。老舍1924年只身應聘去英國倫敦東方學院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦?！保ā断氡逼健罚稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件寫作背景本文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時43

為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應邀到山東濟南齊魯大學任文學院副教授，并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏44鑲上

寬敞看護貯蓄澄清髻兒xiāngjìchǎngkānzhùchéng字詞積累《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件鑲上寬敞看護xiāngjìchǎngkā【響晴】晴朗無云。【設若】假設?！景策m】安靜而舒適。【髻】女子梳攏在頭上的發(fā)結(jié)。【澄清】（水）清澈?！举A蓄】存放，儲藏?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件【響晴】晴朗無云。【設若】假設。【安適】安靜而舒適?！诀佟颗靡粋€詞概括濟南的冬天獨具一格的風貌：溫晴整體感知找出課文主要描寫的濟南冬天的景物：山景、水色《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件用一個詞概括濟南的冬天獨具一格的風貌：溫晴整體感知找出課47朗讀課文，劃分層次，歸納大意。第一部分：（1）濟南冬天“溫晴”的特點。第二部分：（2-5）具體描繪濟南冬天的山水景物?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件朗讀課文，劃分層次，歸納大意。第一部分：（1）濟南冬天“溫晴朗讀第一部分，分析濟南冬天的特點。細讀感悟《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件朗讀第一部分，分析濟南冬天的特點。細讀感悟《濟南的冬天》PP異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒）濟南冬天：對比北平倫敦熱帶無風聲響晴無毒日寶地溫晴特點《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒）濟南冬天：對比北平

通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。這些對比來自作者對濟南冬天的感受，來自作者對濟南的愛。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”51“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”冬天的山過渡句

朗讀第二部分，第2段怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”冬天的山過渡句朗概括第2段濟南的山的特點：

“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”寫出濟南小山“圍城”的地理環(huán)境《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件概括第2段濟南的山的特點：“小山整把濟南圍了個圈兒，作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？

一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。（1）“一個老城，有山有水……只等春風來把它們喚醒”《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？一連串相關的擬54（2）“這一圈小山在冬天特別可愛……它們安靜不動地低聲地說……”

加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境；“看護者”比喻四周的小山?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（2）“這一圈小山在冬天特別可愛……它們安靜不動地低55（3）“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠?！?/p>

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（3）“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了56分析第三段描寫雪后山景的順序：山上山尖山坡山腰空間順序有層次地寫出秀美的山景《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件分析第三段描寫雪后山景的順序：山上空間順序有層次地寫出秀美的

（1）妙在雪光、雪色：用“日本看護婦”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色。

（2）妙在雪態(tài)：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點薄雪好像忽然害了羞”寫出動人的雪態(tài)?！白蠲钍窍曼c小雪呀”“妙”在何處？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（1）妙在雪光、雪色：用“日本看護婦”比喻雪光；用“薄雪覆蓋下的山《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件薄雪覆蓋下的山《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PP59分析第四段是怎樣寫城外的遠山的。用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”；用兩個“臥”字，傳神、形象的照應了上文“暖和安適地睡著”；用唐代名手畫的小水墨畫比喻城外的遠山?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件分析第四段是怎樣寫城外的遠山的。用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“小山：圍保暖小搖籃可愛、充滿溫情臥著的村莊:小水墨畫素淡雅致陽光朗照下的山：城外遠山：《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件小山：圍保暖小搖籃可愛、充滿溫情臥著的村莊:小水墨畫

（1）水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。分析第五段濟南冬天的水的特點。

（2）水的清、亮：作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件（1）水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的62修辭手法：

（1）擬人：把水藻、水和垂柳都人格化了，表現(xiàn)出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。

（2）比喻：突出水的清亮的特征?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件修辭手法：《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免

篇末用“這就是濟南的冬天”作結(jié)，有什么好處？

強調(diào)冬天，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時里的濟南的總的觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地?！稘系亩臁稰PT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件篇末用“這就是濟南的冬天”作結(jié)，有什么好處？不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。標題可否換為“冬天的濟南”？《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特651.抓住特征，色彩和諧。第2段——濟南全景第3、4段——濟南的山色第5段——濟南的水上景色寫法探究溫情《濟南的冬天》PPT免費課件《濟南的冬天》PPT免費課件1.抓住特征，色彩和諧。第2段——濟南全景寫法探究溫情《濟南2.寓情于景，情景交融。

（1）作者巧妙地把敘述、抒情、議論融于景物描寫之中，使人讀起來好像欣賞一幅幅淡雅的山水畫，又好像自己在景中游覽，從而將讀者也帶進了這“出奇”的景