四年級語文老師教學(xué)總結(jié)5篇

—5四年級語文老師教學(xué)總結(jié)5篇時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是給大家?guī)淼乃陌嗉壵Z文老師教學(xué)總結(jié)，希望大家能夠喜愛!四班級語文老師教學(xué)總結(jié)篇1時間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進提高今后的工作。一、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n備課是上課的前提，只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n了，上課時才能得心應(yīng)手。二、連續(xù)探究高效的語文課堂，并努力做到高效又充滿語文味打造高效又充滿語文味的課堂是本學(xué)期我們語文組探究的課題，也是我們所追求的完善語文課堂。1、同學(xué)能夠自學(xué)會的，老師就堅定不講，只要驗收、測試就可以了。2、課堂上注意培育同學(xué)的理解力量，感悟力量，訓(xùn)練同學(xué)不動筆墨讀書。3、課堂上注意挖掘訓(xùn)練點，注意語言文字訓(xùn)練，注意讓同學(xué)讀中學(xué)寫。三、注意讓同學(xué)積累本學(xué)期我重視讓同學(xué)積累成語，積累明星名言。同學(xué)進入小學(xué)四班級之后，在作文上我的要求也提高了，要求同學(xué)的作文盡量寫得有文采，但要做到有文采，同學(xué)必需有肯定的積累量，否則很難到達。四、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求。本學(xué)期我實行了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示同學(xué)如何去寫，選材由同學(xué)自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中上等生寫得不錯，但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我實行了兩條線指導(dǎo)作文的方法，對于優(yōu)生實行放的方法，對于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。這樣就保證了全班同學(xué)的作文水平都能夠逐步提高。今后努力方向：1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)身心進展規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)全面、主動進展。2、樹立全面進展的教育教學(xué)觀。3、在今后的教學(xué)中我們要注意培育同學(xué)的審題力量。尤其在閱讀短文中，要教給同學(xué)讀懂短文的方法。總之，金無足赤，人無完人，本學(xué)期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會努力做到既提高課堂教學(xué)效率，又引導(dǎo)同學(xué)課外學(xué)語文、用語文。并努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成今后的教學(xué)工作。四班級語文老師教學(xué)總結(jié)篇2時間過得很快，本學(xué)期即將結(jié)束，回憶自己閱歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下許多回憶，教學(xué)中有過失，也有勝利，在此將自己的教學(xué)工作總結(jié)：一、教學(xué)方面“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”這句話是課文中積累的句子，正說明了做好教學(xué)，就得下苦功夫，努力去研討教材，查找新的教學(xué)方法。在這一學(xué)期里，我不斷努力，思索如何激發(fā)同學(xué)愛好，如何提高教學(xué)水平，如何催促同學(xué)完成作業(yè)!通過上網(wǎng)查尋新的教學(xué)方面，最合適同學(xué)教學(xué)的方法，使同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)，上課中大膽提出問題，和同學(xué)互動溝通，隨時到教室和同學(xué)商量問題，交心談心，樹立了同學(xué)的典范，讓同學(xué)明白讀書的樂趣，學(xué)問的重要性。期末考試成果顯著提高，到達了預(yù)期的效果。二、問題及改進方法在教學(xué)中，也存在一些不良因素，比方：同學(xué)主動性沒有提高，在課堂上有時同學(xué)不能提出問題，獨立思索力量較差；在教學(xué)方法上欠佳，還應(yīng)從多方面去激發(fā)同學(xué)愛好，導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新，對同學(xué)的閱讀理解力量還應(yīng)強化培育。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我還應(yīng)多花時間去制作一些課件，尋求新的教學(xué)理念，教學(xué)方法?？傊?，好的老師就應(yīng)當(dāng)多下苦功夫去研討教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討學(xué)習(xí)方法。真正把老師和孩子融為一體才是最好的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，明白學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)過后自然就會為些目標(biāo)而奮斗!四班級語文老師教學(xué)總結(jié)篇3為了總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平，在這里，我將對本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行一次全面系統(tǒng)的回憶、總結(jié)和講解。一、班級和同學(xué)的描述這學(xué)期，我連續(xù)在四班級X班當(dāng)語文老師。這個班有X名同學(xué)，其中一半是語言基礎(chǔ)突出的同學(xué)，近一半是一般的，但也有X名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以整體語言學(xué)習(xí)水平在同班級名列前茅，成果也比擬滿意。主要缺乏是：1、大約有兩個同學(xué)沒有把握漢語拼音，許多新單詞沒有通過。2、閱讀力量普遍不高，個別同學(xué)朗讀存在“唱讀”和“拖延”現(xiàn)象。3、有的男生寫字馬虎，作業(yè)格式不標(biāo)準(zhǔn)。4、存在個別操作延遲。二、詳細(xì)工作（措施）（一）制定教學(xué)方案。依據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材的編寫特點和同學(xué)