大班春天來了教案3篇

第第5頁大班春天來了教案3篇

大班春天來了教案篇1

活動名稱：

有趣春天活動

活動目標：

1、溝通、了解春天里各式各樣、豐富多彩活動內(nèi)容，有參加活動積極愿望。

2、能仔細傾聽同伴發(fā)言，學會協(xié)商制定活動計劃。

活動預備：

調(diào)查表一份。

活動過程：

1、溝通調(diào)查結(jié)果。

——提問：你采訪了誰？他們小時侯在春天里最喜愛干什么？

——幼兒依據(jù)自己調(diào)查表向大家介紹自己采訪結(jié)果。

——將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來。

2、爭論：我們在春天里可以進行哪些有趣活動。

——幼兒分組爭論：在春天里，我最想?yún)⑴c哪些有趣活動。

——溝通、了解春天里各式各樣、豐富多彩活動內(nèi)容，有參加活動積極愿望。

大班春天來了教案篇2

〔聽聽動動〕

1．師：春天有那么多漂亮地景色，今日，老師想和同學們一起在音樂中走到漂亮地郊外，去感受一下春天地氣息?！膊シ配撉偾督纪馊ァ?，師生隨音樂做走、跑、跳地動作?！?/p>

2．分別聽賞《郊外去》地快、慢音樂片段，讓同學做出相應地動作。

3．師：我們來到了漂亮地郊外，處處是樹木、花草，美麗極了！瞧，還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我們一起來聽聽小野蜂地音樂……

〔播放小提琴曲《野蜂飄舞》，師生隨音樂做野蜂飄舞地律動?！?/p>

4．師：你聽到這段《野蜂飄舞》地音樂，能想象到野蜂在做什么嗎？〔同學自由發(fā)言〕

5．“聽聽比比”——

師：你們知道《野蜂飄舞》是用什么樂器演奏地嗎？

生：小提琴?！渤鍪拘√崆賵D〕

師：《郊外去》是用什么樂器地演奏地？

生：鋼琴?！渤鍪句撉賵D〕

〔對比聽賞兩段音樂，邊聽邊仿照鋼琴、小提琴地演奏姿態(tài)?！?/p>

同學在“聽聽動動”地音樂活動中，感受音樂地快慢對比、強弱對比。老師引導同學用動作、律動來表現(xiàn)音樂地心情及快慢、強弱對比。

大班春天來了教案篇3

1.通過傾聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長高》、《郊游》表達對大自然的喜愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

3.認識0并能精確地拍擊帶有0的節(jié)奏。

4.能在學會歌曲后，跟著老師精確地按音高唱唱名。

教學重點：指導同學富有表情的演唱歌曲《小樹快長高》、《郊游》。

教學難點：按音高唱唱名。

教學方法：綜合音樂感教學法

教學用具：CAI課件、琴、打擊樂器等。課時安排：三課時第一課時教學內(nèi)容：?

傾聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

教學過程：

一、組織教學：師生問好

二、創(chuàng)設(shè)情景、傾聽歌曲

1、〔多媒體展示〕古詩《春曉》在清爽的音樂伴奏下緩緩開展，老師引導同學齊聲朗讀。

2、老師導入：同學們都特別熟識這首古詩，能告知老師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎？同學很自然地揭題--春

3、老師板書《春》，同時多媒體視頻圖象：聽，春雷響了，好多躲在洞窟里過冬的小動物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你盼望哪些小動物最先涌現(xiàn)在我們面前？同學依據(jù)自己的喜好說幾個動物的名字〔老師依據(jù)同學所說相應點擊畫面〕

4、你能仿照自己喜愛的小動物的動作或聲音嗎？〔同學仿照青蛙、蛇、小燕子、兔子〕

5、看到這么美的春天，小動物會說什么呢？假如你是小動物，你會對春天說一句什么呢？〔同學回答：A、好美呀B、春天的.空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天〕

6、小動物睡了一個冬天，在春回大地、萬物復蘇的時候處處查找春天，我們小伙伴一起來援助小動物找一找，好嗎？

7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》〔要求：聽一聽，歌曲里的春天在大自然的哪個角落里？聽完后用歌詞來告知老師〕

8、第二遍播放CAI

歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜愛的動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎？

同學聽歌曲，隨著音樂節(jié)奏自由表演

9、設(shè)計提問：a、春天在哪里呀？

〔同學回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小伙伴的眼睛里〕

b、你眼睛里的春天是什么樣的？〔同學回答：桃花開了、柳樹發(fā)芽了、小草綠了